语文A版三年级语文《26兔子和狼》教案.docx

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1、 语文A版三年级语文26兔子和狼教案 教学目标： 1.熟悉6个字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积存词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解故事内容，知道兔子在狼的威逼下，勤练功夫，最终越来越强壮;狼为贪欲蒙蔽，最终只有死路一条。 4.鼓舞学生敢于发表自己的见解。 教学重点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解故事情节，感悟文中所蕴涵的道理。 教学难点： 引导学生感悟文中所蕴涵的道理。 教学预备： 生字卡片、录音机、磁带。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话揭题。 1.师述：我们平常读过不少寓言故事，你能把你读过的寓言故事的题目告知大家吗?在大家的印象

2、中，兔子和狼是两种怎样的动物? 2.今日我们一起学习兔子和狼。板书课题。 3.读了课题，你产生了哪些疑问?(兔子和狼之间发生了什么事?它们之间是什么关系?) 二、初读课文，整体感知。 1.带着自己的问题自由朗读课文。 要求：第一要读正确，不丢字，不加字。其次要读通顺，读连贯，不破词句，初步感知课文内容。 2.读书汇报。 (1)读完课文后，说说哪些问题自己已经得到了解答。 (2)说说课文讲了一个什么故事?(北山的狼想吃南山的兔子。兔子为了防范老狼，每天练功，最终练得结牢固实，又高又壮。狼不但没吃到兔子，还被摔死了。) 3.将自己最喜爱的段落读给同桌听。 三、学习生字新词。 1.找出会认字，自由识

3、记。 2.认读，沟通识记方法。 3.指导学习会写字：狼 拳 威 拼 饿 实 (1)采纳加部首的方法记忆：良狼 并拼 我饿 (2)重点指导识记、书写“拳、威”。 4.你从本课中积存了哪些新词?将它们添加到“我的词语库”中。 四、再读课文。 要求：读正确、流利、有感情。 五、作业。 1.朗读课文。 2.抄写生字词。 其次课时 一、复习检查。 1.检查生字的把握状况。 2.回忆课文主要讲了什么内容。 二、细读课文，感悟道理。 1.指名分自然段朗读。 2.争论以下问题。 (1)当兔子听到狼要吃它后，它是怎样做的? (2)狼见到兔子练功后，说了些什么? (3)相机理解以下词语。 大汗淋漓：形容汗流满面，

4、汗珠往下滴。淋漓：形容湿淋淋往下滴。 气喘吁吁：形容大声喘气。吁吁：形容出气的声音。 绞尽脑汁：形容处心积虑，费尽脑筋。绞：扭转，挤压。 动作演示理解“蹲、蹬、弹、跳、出拳、捣眼、踹腰”。 3.故事的结局怎样?(兔子长得结牢固实，又高又壮。狼瘦得皮包骨头，被老鹰丢到南山摔死了。) 争论：(1)为什么兔子后来会越来越强壮，而狼却死了? (2)假如你遇到同样的问题，你会怎样做? 4.小结：通过学习这个故事，我们知道了，北山的狼一心想吃掉南山的兔子，但是它只想不做，最终不但没吃到兔子，反而被摔死了，兔子面对狼的威逼，为了防范老狼，每天练功，最终练得结牢固实，又高又壮。 5.分角色朗读课文。 三、拓展延长，发散思维。 1.想象： (1)当兔子看到狼死后会想些什么?说些什么? (2)假如狼转变了想法，又会发生怎样的事情呢? 2.续编故事。 四、有感情地朗读课文。 五、作业。 1.把这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。 2.鼓舞学生续写兔子和狼。