认识计算机小学信息技术教案.docx
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1、 认识计算机小学信息技术教案:教材第14页:熟悉计算机的组成。 教学要求:通过教学,使学生熟悉计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个局部的名称及主要用途,培育学生学习计算机的兴趣。 教学过程: 一、引入新课: 计算机是20世纪人类最宏大的创造之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些局部组成的吗? 二、教学新课: 1、计算机的外观: 从外观上看,计算机主要由以下几个局部组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个局部。 教师教学每一局部的.名称,学生对比机器进展观看记忆。 2、计算机硬件: 我们把计算机中
2、看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。 主机是计算机的核心,主要包括中心处理器和内存储器。 中心处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。 显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。 3、计算机软件: 仅有硬件计算机是无法工作的,还必需要有相应的软件。计算机软件有许多种。犹如学们玩的嬉戏软件,帮忙我们学习的教学软件 计算机软件是高科技的学
3、问产品,受法律爱护,我们不能任凭复制别人的软件作品。 计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同打算了计算机的工作力量。 三、稳固: 回忆本节课学习的内容,对比计算机说出各局部名称,和各局部的主要用途。 四、作业; 完成练习题14。 熟悉计算机小学信息技术教案2 一、教学目标 1了解计算机的进展简史。 2了解计算机的硬件学问。 3了解容量单位的换算关系。 4了解常见外存储器的特点。 5学会查看硬件的配置信息。 二、教学重点与难点 教学重点:了解计算机的硬件学问。 教学难点:容量单位的换算关系。 三、教学方法 观看体验学习、合作争论学习、自主探究学习、启发引导学习。 四、教学预备:多
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