语文工作计划范文九篇.doc

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1、 语文工作计划范文集锦九篇 小学语文教学的素养教育内涵中提到了对教师的要求，“它要求教师不仅要传授学问，更重要的是传授方法，使学生积极主动地学习，这样教师的主导作用才能得到充分的发挥。应当从培育力量，提高文化素养、文化修养动身;教师不仅要注意课堂教学，还要重视课外语文活动。”这样内外结合，“双轨”运行，全方位多侧面地学习语文，才能最大程度地凸显出语文教育最大的教育功能。语文教育工，我们不应当让学生再做大量的应试篇章或练习册，而是积极引导学生养成良好的学习方法，养成多读课外书、多写课外笔记的好习惯。减轻学生学习负担，提高教学质量。究其措施，我有几点浅见。 一、激发兴趣，培育爱学习的人。 一年级学

2、生年龄小，自制力较差，留意力简单分散，这是每个一年级教师都了解的，但是孩子们对这个五彩缤纷的世界却布满了奇怪，语文教学应当抓住孩子这种年龄和身心特征，激发孩子对语文学习的兴趣，其中详细的一些实施方法：首先是在语文教学的初期就给孩子供应感受中华民族博大精深的文化，感受中国汉字奇妙的力气的平台，感受到语文学习是一件既有用又美妙的事情。其次就要求我们教师在上课时奇妙地设计教学方案，细心安排教学环节，机灵地处理教学中的偶发大事，不仅要敬重教材，教案，更要考虑学生的实际状况和共性进展。我们可以将一些与课文有关联的生活实际中的乐事、趣事、学问穿插在教学中，让学生乐中学、学中乐。让他们从生活中去挖掘素材，去

3、留心观看生活，去喜爱生活，在生活中学习。学习兴趣培育家长至关重要，现在许多家长喜爱用物质来刺激孩子的学习积极性，我对这种做法持保存态度。孩子勤于学习，就给他甘美的食物，美丽的新衣。它破坏了孩子内心的充裕和安静，将他源于求知的纯粹欢乐转移到对物质嘉奖的追求上了。所以我对这样的做法持保存意见。 二、教给策略，培育会学习的人。 1、循序渐进，由易到难。教师想要放手，先要学会扶助，今日的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越累越多，孩子将不堪其苦。 2、引导实践，加强运用，学会迁移。我们要做的是让学生能够迁移，学会用这种方法去观看其他事物，这就要求教师不仅要传授学问，更重要的是要教给学生学习的方法，

4、先进的思维模式。学习是一辈子的事情，重要的是日不见断和兴致勃勃积存。有了求知欲再加上有效的学习方法，孩子们的胜利是指日可待的。所以教师和家长现在做的就是培育习惯，我们的催促和检查，都只是手段，有一天孩子不用提示，自己能在学习的大大海洋里远航了，这才是我们最情愿看到的。 三、引导积存，培育有文化底蕴的人。 我认为无论是根底学问，阅读还是写作，提高力量的根本途径就是课外阅读，所以我把语文的积存，语文的课外阅读看得尤为重要。从小学一年级起务必开头抓好。我要求学生每天都进展课外阅读，并在口语交际课或体诵课上让学生沟通看到的故事或推举好的书。孩子们在课外阅读中学到了丰富的学问，感受到了乐趣。就如一位教师

5、所讲的：“语文是讲究日积月累的，语文是可以一知半解跟着混的对于弱孩子而言，语文不比数学，有课外阅读作暖窝，生柿子是可以渐渐焐热的。” 减负的宗旨就是提质，就是为了让我们教师从应试教育的误区中走出来，努力提高课堂教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，使学生有更多的时间参与课外活动和体育熬炼，增加学生的体魄和体能。在教学中我们有义务爱护好学生好学习的兴趣，我们有责任培育学生良好的学习习惯，正确科学的学习方法，培育学生爱读书的好习惯，我信任我们能让这些终生受用的品质在一年级这个根底年级渐渐养成，伴随他们直到永久。 语文工作规划 篇2 本学期我仔细贯彻落实党的教育方针，根据教育局和学校总体工作规划的要

6、求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 一、端正思想，教书育人，为人师表 作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。” 二、加强教师自身修养，提高自身道德境地 1、加强自身学习：关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。时刻以教师高尚的.道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。

7、在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校园工作环境。 3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 三、家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮忙家长营造家庭教育的良好环境。 四、在教学中对学生进展德育渗透 教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的

8、可能只是一个两个劣质产品，而教师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进展德育渗透。 以上便是我的师德规划，我将严格要求自己，努力做到。 语文工作规划 篇3 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素养；连续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路： 本学期教

9、研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据教研室的工作安排，开拓性地开展工作；通过注意教师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。 三、主要工作及详细措施： （一）强化学习，提高素养，促进我组高素养的语文教师队伍建立。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素养。本学期将连续开展各种分析、沟通活动，鼓舞教

10、师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出自己的观点与思索，促进自己的学问积存和业务素养，做一名学习型、思索型的教师。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习时机，把每位教师的业务笔记与听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 4、结合学校活动安排，适应教育新形式的进展，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素养。 （二）深入开展课堂教学讨论，确保课堂教学生动、有效。 1、本学期，开展推门听课活动，促进组内教师的沟通、研讨，提高课堂教学效率。 2、组织开展组内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进展探究，要求组内全体教师参与听课，并进展

11、课后沟通评析发言，以到达探究提高的目的。 3、加强对年轻教师的培育，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进展讨论、反思、改良，并写出高质量的教学论文。 4、强化中年级段的阅读、习作教学。 5、积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的时机，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 （三）强化教与学的过程治理，标准语文教学常规。 1、强化常规治理，提高教学效率 （1）备课：全部教师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，

12、反对比抄照搬，敷衍了事。 （2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 （4）辅导：每位教师要充分重视学生阅读，加强指导；注意寻常的因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特殊要重视培育学生上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅

13、读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。教研组将协作联校以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进展检查，并准时通报。 （四）加强教研组自身建立，提高本年级组的影响力。 教研组是我们业务沟通提高的家园，加强教研组建立，需要我们齐心协力，共同推动。 搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务力量建立。本学期的各项教研活动，盼望大家积极参加，共同促进。 四、组内详细工作安排： 9月份 1、各中队总结暑假生活，上交相关材料 2、开学典礼 3、学习三年级教材解读，负责人： 10月份 1、喜迎国庆，小记者采访节日的庆祝事。 2、九九重阳节送暖和活

14、动 3、集体备课：秋天的雨 4、秋天的雨说课： 11月份 1、各班开展主题中队活动及家长会 2、秋天的雨上课：，评课： 12月份 1、进行经典诵读过关测试 2、集体备课：陶罐与铁罐 3、陶罐与铁罐说课： 1月份 1、陶罐与铁罐上课：，评课： 4、部署寒假生活，制订寒假活动规划 本学期，我们肯定会更加严谨工作，扎实进展课题讨论，将课堂教学作为提高自身素养的突破口，加强各教师之间的合作，加强家长与教师之间的联系，为积极争创优秀年级组而不断努力。 语文工作规划 篇4 为全面提高教育教学质量，更好地搞好教育教学工作，围绕学校工作总目标，以根底教育课程改革纲要的精神为指导，以语文课程标准的要求为依据，以

15、“新课程、新理念、新课堂”为讨论重点，依据新公布小学语文教学大纲的内容，通过深入学习体会大纲精神，并结合自己的教学工作实际，特制定教学工作规划如下： 一、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，夕照、迷人的张家界、秋天的思念、地震中的父与子、三峡之秋、军神、一件运动衫、海豚救人、珍宝鸟、大瀑布的葬礼、北京的四合院及古诗等是新选入的课文。本册设2个重点训练工程，它们是体会句子含着的意思、阅读要有肯定的速度。教材识字量为230个，其中要求学会的160个，只要求熟悉，不要求会写的70个。 二、教学任务与要求： 1、在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育。 、

16、能用汉语拼音识字，学习一般话。 、培育独立识字的力量。 、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。 、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 、能听懂程度适合的讲话并能转述，能用一般话清晰明白地叙述一件事情。争论问题能讲清自己的意思 小学语文教学工作规划工作规划。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 、能抓住重点观看事物，养成勤于观查思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 三、学生现状

17、： 五（1）班共有学生56名，其中男32名，女24名。大局部学生上课都能用一般话回答下列问题，但不少学生学习根底差，学习缺乏主动性、积极性，口语交际力量、动手力量一般，写作力量更有待提高，有局部学生甚至还不能写简短的记叙文。个别学生学习习惯极差，有不写作业现象，要引起足够重视。 四、教学措施： 1、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进展圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对教师的依靠心理等。 2、语文学习重在积存。因此，平常将定期或不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等，增加学生的日常积存。同时，要求学生尽可能多接

18、触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。 3、鼓舞学生利用课余时间练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 4、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句、段开头，多写一些短小精悍的文章，使学生写作力量能慢慢地得以提高 5、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 6、做好“学困生”的转化工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 上述规划有待实践来检验其可行性。本人将以此为根底，实践中将其不断加以改良、完善，以便更好地指导和促进教育教学工作。 。 语文工作规划 篇5 本学期，我们二年级语文组教师将连续在校领

19、导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习力量，促进学生“全面进展、共性成长。”全面提高教学质量。 详细工作安排如下： 一、加强理论学习，全面提高教师素养。 1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的教师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮忙解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际

20、有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学、语文教学与讨论等，让教师们能准时广泛地了解教育动态、教改状况，学习优秀教师的教学阅历，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做讨论型教师。组内每位教师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，准时总结得失。 3.开展以生本课堂教学讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此根底上，积极参与教务处组织的课堂教学听、评活动。 二、注意有效教

21、学，切实提高工作实效。 1.严格执行课程规划。每位教师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内准时组织教师沟通状况，确定优点，缺乏之处努力改正， 2.注意课堂教学。课堂教学与课题讨论严密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育学生的自主识字力量，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3.加大力度进展集体备课教研。 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进展集体备课

22、教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的讨论看法，到达相互启发、共同提高、共同进展的目的。 教研时注意分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、公平的课堂气氛；是否注意了学生的个体差异和敬重学生共性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮忙者和引导者；是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热忱。 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通

23、过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 三、详细活动安排： 时 间 活 动 内 容 九月份 1. 学习学校教研规划，制定本组活动规划。 2. 参与校上学期教学质量分析会。 3参与校本培训之班主任专题培训 4. 集体备课。 十月份 1. 国庆假期 2. 参与本年级研讨课活动。 3. 参与新教师听课、评课。 4集体备课、听课、评课。 5、开展本组公开教研活动。 十一月份 1. 课程标准培训 2. 参与学校其他级段研讨课活动。 3. 集体备课。 4 组内教学常规自查查（作业批改、分析） 十二月份 1. 参与县语文有效教学观摩会 2. 参与一

24、年级研讨课活动。 3. 集体备课。 4.迎接期末常规检查 一月份 1. 复习备课。 2. 教科研专题培训。 3. 期末复习、面试、测试。 4教研组活动总结。 语文工作规划 篇6 一、指导思想： 充分调动组内教师的积极性，面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高语文教学质量，力争到达同类学校的先进水平。 二、工作目标： 1组织教师学好“二期课改”有关文件，使教师们树立全新的教学、教育 理念，并渗透进平常的教学中去。 2搞好课堂教学有效性策略的讨论，形成有效教学的根本框架和教学策略。 3加强教学常规治理，提高教学质量。 4增加组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建立有实质性进展。 三、主要工作：

25、 （一）加强学习 组织组内教师学习“二期课改”有关文件：课程方案和课程标准，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。 （二）强化教学常规治理 1完成听课指标：一般教师不少于8节；教研组长不少于12节；新教师不少于16节。 2备课要充分，教案书写标准。期中、期末进展二次教案检查。四年教龄以下必需写详案。 3做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。 （三）教科研 1申报有效教学的子课题作为组内的专题讨论课题，促使良好教研气氛的形成。 2搞好“有效教学”教学周活动。 3上好骨干教师示范课。 4搞好语文教学专题研讨会，针对我校语文教学现状，总结阅历，发觉问题，研讨我

26、校作文教学的新模式和新策略。 （四）其他工作 1通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新教师的带教工作。 2抓早抓实毕业班工作。 四、详细安排： 九月份： 1、传达区教研室精神。 2、教研组工作规划制定。 3、青年教师板书设计大奖赛。 4、落实六、七、八三个年级其次课堂活动。 十月份： 1、学习“二期课改”有关文件。 2、“有效教学讨论课”展现周。（第8周） 3、语文学法讨论。（复习策略） 十一月份： 1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。 2、教案检查。 3、校园教学公开赛。（11月第24周） 4、，我想对你说征文及演讲竞赛。 5、作文教学现状调查。 十二月份： 1、优秀教案的评比及

27、展现。 2、作文教学专题研讨会。 3、优秀课的展现与沟通活动。（说课、讲课、评课） 4、作文教学策略研讨。 一月份： 1、其次课堂活动检查总结。 2、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。 3、教案、听课笔记上交。 4、“二期课改”教育教学理论测试。 5、区学科论文沟通。 6、作文教学策略研讨 语文工作规划 篇7 为进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，本学期我们组将连续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校的语文教学品牌，加强校本课程建立。为此，特拟定本学期教研组工作规划。 一、指导思想： 以教育要“三个面对”的指示和“新课标”的重要思想为指导，在学校的领导下，紧紧

28、抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有风采特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。 二、工作目标： 1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 2、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 3、连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 三、详细措施与安排： 为一

29、更好地完成上述教育教学工作目标，我们组以教学为中心，以教改为动力，以教研为生命，以课堂为阵地，以学生为主体，全面推动课堂改革，培育学生的创新力量。 强化理论学习，为语文教学的可持续进展奠定坚实的根底。 本学期，我们组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟一般高中课程方案、一般高中语文课程标准，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注意人文性，强调听说读写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。 探究教学规律，为语文教学的突破性进展寻求长久的动力。 俗话说

30、“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习规划，讨论新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。 1、 教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育 新课程标准要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增加民族制造力和分散力发挥应有的作用。因此我们语文教师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。 2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 （1）提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不抱负，

31、经常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热忱。本学期要花大力气转变，仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。 （2）着力落实科组担当的学校的科研课题任务，提高教师利用多媒体帮助教学力量，探究运用多媒体优化教学构造、提高教学效率。各备课组派专人负责。 （三）、开展教研活动，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。 本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展供应良好的保证 1、做到每次教研活动有预备、有议题、有组织、有中心发言，做好教研记录

32、。 2、高度重视公开课教学，无论是新安排的教师，还是有多年教学阅历的老教师在新课改面前，要潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的时机。强化同组听课评课制度，每次听课后应多评课，并提出改良意见，相互切磋，共同提高。 3、积极参与各级各类的教学竞赛或高考研讨会。 做好连续教育工作，多向兄弟学校学习，多制造时机让组内教师走出校门听取外校的优质课、示范课、各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、广泛开展语文课余活动，举办竞赛、学问讲座。 本学期，我组规划举办一些作文竞赛、学问讲座等，调动学生主动参加学习的积极性，争取在讨论性学习，

33、校本课程的开发方面取得突破性进展寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。 5、加强集体备课。 说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学状况的有效反应。 6、努力帮助办好校报，大力宣传报道我校新气象，活泼校园文化。 7、全力抓好“升学”备考指导及学期“月考，期考”工作。 着力落实尖子生后进生帮教、分层辅导工作。促进教学改革，全面提高教学质量，力争高考夺取优良成绩，连续保持学科优势。 8、抓好教学常规治理。 把抓好备课、上课、作业、辅导、复习、检测、考试等教学环节落到实处。并对早

34、读、作文、教学进度制订与实施等作出详细要求。 9、着力落实导师制，开展“传、帮、带”活动，积极有效地培育青年教师，让青年教师在岗位成才。 10、积极提倡教师常写教学随笔或论文，提高理论水平和教育教学实践力量。本学期安排以下教师按学月完成教学随笔或论文。 四。工作安排 二、三月份： 1 、制订并沟通个人教学工作规划，了解教研活动要求 2 、做好语文教研组第一次业务检查工作。 3 、组织教师学习语文新课程标准。 4 、各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。 四月份： 1 、教育处组织教师相互听课、常规互检工作。 2 、进行各年级语文根本力量竞赛活动。 3 、开展尊师、守纪、爱校活动，开展评课活

35、动 4 、各年级进行学科竞赛，教研组开展“教法、学法”研讨活动。 5、举办读书活动、征文竞赛、演讲竞赛、书画竞赛 6、做好期中考试工作，组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。 五月份： 1 、抓好语文复习工作。 2 、组织教师听课、评课。 3 、教育处组织开展教研活动，青年教师上讨论课。 4 、其次轮业务检查 5 、对学生的阅读与写作进展调研。 六、七月份： 1 、做好预备参与连续教育集中培训报名工作。 2、协作学校、教育处开展检查性质的听课活动。 3、撰写论文及案例并选送优秀文章参与评比。 4、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。 语文工作规划 篇8 一、指导思想： 围绕学校教学工作总目标

36、，以语文课程标准的要求为依据，以“新课程、新理念、新课堂”为讨论重点，积极开展教学活动，全面提高语文教育质量。 二、加强理论学习，树立新的理念 深入学习新课标，转变教师育人观念，在各方面使教师的力量、水平有较大提高，进一步适应课改的要求。 三、重视集体备课和研讨课 本学期将进展屡次集体备课和研讨课活动。加强教师对教材的理解力量与课堂教学的力量。备课教师备课时将主要精力放在明确教学目标，理清教材思路、规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上。创新教案、培育学生发觉问题，解决问题力量、扩展思路、加强课改熟悉，重点反思一节课存在的问题的解决方法。然后通过全体语文教师的细心设计，由

37、中心发言人担当该堂课的教学任务，即教学研讨课，课后组织全体教师进展仔细的评课。 四、切实开展好校本教研工作 1、开展同科异构教研活动，针对学生存在的实际问题抓住重点，开展讨论活动。 2、围绕学校教改课题，结合自己的教改，针对学生存在的实际问题抓住重点，开展讨论活动。做到人人有课题，留意准时收集过程资料，为撰写教改论文作预备。 3、以学校教育教学实际问题为根底，针对课改中消失的一些困惑、问题，以课堂展现、案例讨论等形式开展讨论活动。 五、教学常规工作 1本学期将协作教育处，每月对教师的备课、作业状况进展检查。教案力图做到有特色，注意教案的复备、课堂生成的记录、课后小结的撰写。 2结合中心学校中心

38、教研组组织的每次月考做好质量检测工作。质量分析中要注意对学困生的关注，制定出切实可行的辅导方法，让质量监控做有实效。 3开展好教师互助活动，努力做到人人参加，人人提高，积极听课，仔细评课。使每个人在教学活动中有所收获，有所提高。 4.按学校规划组织一次教研活动，为镇级课赛做好预备。 六、教研组成员： 组长： 成员： 语文工作规划 篇9 万事开头难，一年级是学生步入学校承受的第一次正规的教育，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文教师兼班主任，工作千头万绪。万丈高楼平地起，根底牢不坚固，习惯好不好直接影响孩子日后的进展。好的开头是胜利的一半，为了更有条理的开展工

39、作。 现规划 班级状况分析 今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄构造偏小，自制力量差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律治理困难。优点：学生年龄小，对教师的话比拟崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。 应对规划 一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子治理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 详细做法是，特地抽出几节课，对学生进展教育，用班进步行演习，争取找到一个比拟适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松

40、的学习环境中开心成长。 二：组织好全部的班级活动，仔细训练，积极参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的仆人翁意识和集体意识。增加班级的分散力，营造良好的班风。 三：催促和协作各科教师进展教育教学，为各科教师供应的听课状态。准时处理班级中消失的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科教师之间的关系，营造比拟和谐的班级气氛。 四：召开家长会，进展家校的严密合作，搭建社会学校之间的平台，准时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进展工作改良，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并准时进展家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。 五：坚持因材施教，对学生进展感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。根本做到：培育优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 六：班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在洁净的班级中上课，教师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教育孩子清扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人荣耀。全天后保持教室的洁净清爽。