语文文言文阅读题练习与答案文言文阅读训练题及答案(七篇).docx
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1、 语文文言文阅读题练习与答案文言文阅读训练题及答案(七篇)语文文言文阅读题练习与答案(精)一 学思想有了进一步的熟悉,更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉,对课本学问构造和学问点能根本把握并有效处理了。 本学期工作总结如下: 1、树立以课本为纲的教学理念,建立发散式教学模式。我仔细钻研教材,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台,让学生紧紧抓住桃树,在领会墙内春色的同时,把头伸到墙外,去观赏墙外的无边风光。 2、树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生
2、承受学问应是主动的,而不是被动的。我留意了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的教学措施。兴趣是最好的教师。学生只有对学问产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。为此我注意考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课上的40分钟是学生学习水平和力量提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率,我还特殊留意学法的指导,上课的方式在表达以教师为主导,学生为主体的原则下,实行多样的授课方式,让学生充分发表自己的见解,收到不错的效果。兴趣是最好的教师。学生只有对学问产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。怎么样培
3、育学生学习语文的兴趣呢?其实现在的学生有一种心理我们不能无视,那就是争强好胜,他们极富挑战性,而且相对于他们早熟的心理,仅凭课本的那点学问已远远不能满意和打动他们,所以我就常常设置一些竞赛活动,以小组为单位,自告奋勇,人人参加,在这一次次的挑战中,学生的兴趣增加了,信念培育了,我因势利导,让他们去看一些学问性强、消遣性强的栏目,使他们对学习产生了主动性。如此组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,强调“以学生为本”,立足于转变学生的学习方式,提倡科学探究。 在教学过程中,努力转变教学思路
4、在针对学生班级容量大,学生参差不齐的状况,在备课过程中就针对不同学生状况,实行不同的教法,材料的选取方面,也都有很大不同,注意学生的力量培育为主,通过学生查找课外材料,提高阅读力量,进而提高分析问题和解决问题的力量特殊是综合阐释问题的力量。 现在的语文教学,越来越难教,由于学生的学问构造更新太快,同时也由于学生的天分不同,因材施教也只是一个越来越艰难的工作。还有每个班近50名学生的班容量,给教学力度和教学进度以及治理都带来了很大的困难。 最终要说明一点,困惑和埋怨都只是一时的,由于这也叫生活,既然是生活,就总有不如意的事,就不会尽善尽美,路还得走,学还得教,只是总结一次,以便今后更好地做好本职
5、工作,取得更大的成绩! 语文文言文阅读题练习与答案(精)二 语文像一汪清泉,流进我们的“心理”;语文像一个太阳,让黑暗的我们感受到暖和!以往有人问我说:“语文重要吗?”我岷然一笑答复到:打个比方,语文就好比你的心脏,假如一个人没有心脏,还会活在这个世界上吗? 语文是多么重要啊!一向伴随着我们一生的成长;语文是多么重要啊!我们在任何地方都能够观察语文! 刚上小学一年级时,语文就陪伴着我,如今现此刻也六年时间了!可是在小学时,我语文成绩并不好,于是就有点反感它了,但我经过一个故事明白生活到处有语文! 许多年之前,有一个人叫爱丽丝,她学习哪都好,可就语文很差,导致教师,家长都告知她学习语文的重要性,
6、可她却不屑以顾的说:“没事,我数学、英语不都很好嘛”!教师、家长都很担忧她的语文,所以爱丽丝的妈妈打算这次寒假带她出去,等她们真出去时一向傲慢的她却答复不出许多的语文问题,回到家,爱丽丝下定决心要学好语文,果真功夫不负有心人,她的语文真的上升了,不久她就成为让教师最傲慢的学生! 还有很多例子都告知我们学习语文的重要性,能够这么说,假如不学好语文,你就无法在社会上立足,所以你们说语文重不重要!下头就听一听这个真实的故事吧! 从前,有一个女孩,她不喜爱语文,认为语文的阅读,作文都不好,每次写作文她都头疼,可是她的家长很负职责,开导她,她立刻从懵懵懂懂变成了镇静成熟,还是俗话说得好:“只要功夫深,铁
7、杵磨成针”大家猜猜这个女孩是谁,其实就是我啊!我也要感谢我的父母,是他们让我明白生活到处有语文! 这就是我提高语文的“秘方”。怎样样,假如你也认为不错的话,那就让我们携起手来,一齐来争论生活到处有语文! “生活有多么宽阔;语文的世界就多么宽阔!”生活中的语文真奇异,在招牌上;公益广告上;传单上都有语文,可想而知,语文到处不在。 语文文言文阅读题练习与答案(精)三 紧急而又充实的初一上半学期已经悄然度过,期中考试随之而来。期中试卷既是对学生语文学习进展检阅的工具,又是学生展现自己、挥洒自信的舞台。现将本次语文考试试卷做以下分析: 全卷共分3大块20小题,考察了字词学问、古诗文的默写、仿写句子、成
8、语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等学问。根本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲,充分表达了语文课程标准的理念,提倡并考察了学生的自主阅读、讨论性阅读的本领,立足于课内,进展适当拓展延长。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践本领作了一次有益的尝试,为今后“先学后教、以学定教”的教学方法指明白方向。 第一局部为积存与运用,共15分,主要考察学生的识记积存和口语交际本领,涉及汉字的字音字形、古诗文默写、仿写句子、成语的理解及名著阅读等几个方面。其次局部为文言文阅读,共15分。主要考察学生对课内文言文的把握情景。试题较往年难度有所降低,词语解释由四个缩减
9、为两个,句子翻译也选择了较短的句子,文章资料理解题也很根底。 第三局部为现代文阅读,共30分。主要考察学生的理解、运用、分析、概括本领。共三篇,第一篇为课内现代文风筝,其次篇和第三篇为课外现代文。和以往不一样的是其次篇为文学性较强的现代文,第三篇为比拟简洁的说明。三篇文质兼美的文章,新奇的题型,特别是两段课外文章的阅读考察,更是表达了语文课程标准“重视本领,注意过程方法,强调情感态度和价值观”的新理念。 第三局部是作文,40分。文题我最想做的一件事,要求学生写一篇能够叙事完整、抒发真情实感并且不少于500字的文章。 第一局部主要是考察学生对语文学问最根本的积存与运用,得分率较高。学生对于识记没
10、有多大问题,第2题古诗文默写和第4题成语意思理解得分较高。这局部失分率最高的是第1题和第5题,第1题和往年相比取消了修改错别字,字音和依据拼音写汉字各增加一题,学生不能精确写出“啜”和“贮”二字。第5题是一道名著阅读题,局部学生不能依据所给诗句精确确定出是冰心,造成整道题均无法拿到分数。 其次局部的文言文阅读,学生得分普遍较高。这得益于期中复习时各位任课教师对于考试重点的较好地把握及引领学生仔细复习扎实稳固。词语解释“期行”和“引”考前均重点强调,句子翻译也依据文言文翻译原则做了训练,文章资料理解题为“单元测试卷”原题。 第三局部为现代文阅读。首篇现代文阅读节选自文章难度较大的风筝,但所涉及的
11、三道题目并不难。“精神的虐杀这一幕”指什么;“又将风轮掷在地下,踏扁了”能否改为“仍在地上,踩扁了”;小兄弟的珍贵品质等题目在进展课堂教学时都有涉及。两篇课外现代文阅读,其次篇暖和的硬币得分较低,第三篇奇异的唾液得分较高,说明学生已经学会从文章筛选信息的学习方法。 作文局部,需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,作文的构思组材方面不够重视,有新意的佳作还不多。 综观全卷,整体命题难度一般。学生平均分在77分左右就证明其对学问的理解和把握根本到位。 1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在寻常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够,对课本中消失的生字新词名言名句没有加强积存。在今
12、后的教学中有必要针对字词学问加强催促,强化训练,让学生稳固过关;对于古诗词,不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够敏捷运用。不但考标上要求的篇目要背诵,还要字字落实,尤其是平常默写时常常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。 2、文言文局部。一般考察常见的文言词语的解释、句子翻译、文章资料理解、主旨的把握等。讲课时应全面落实,复习时要抓好重点。尤其是复习阶段,应多组织学生做相关题目,抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。 3、现代文阅读局部。存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最终复习中,应尽量多项选择文章进展练习。做题时要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”
13、。任何文段的考察都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”在原文中找线索找答案。 4、作文存在的主要问题卷面不干净、字数不够、选题同一、所写资料缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升、消失真实校名人名等问题。提议学生在今后的作文中要擅长从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;擅长联想,张扬共性。让文章表达出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。 语文文言文阅读题练习与答案(精)四 七年级语文试卷,是一份难易适中、考点明确,构造合理标准,资料科学严谨的试卷。试卷围绕“有利于面
14、对全体学生,有利于推动语文学科教学改革,有利于导向语文教学”的根本原则,在考察资料和题型的设计上,适当创设了新考点、新题型,表达了“稳中求变、适度创新”的特点。 1、积存与运用 从总体来说难度不大,主要考察学生的语文根底学问和语言的一般运用本领,主要涉及到古诗词名句的“默写”、“名著的导读”、“语言的运用”,从学生的答题情景看,总体来说并不是很幻想。古诗词名句的“默写”,这是一个重要题型,是学生考试中必考的题目。这种题型一般有三种类型:机械型默写,即给出上句,要求写出下句,或给出下句,要求写出上句以及要求背诵出某首诗;理解型默写,即给出有关诗句的理解,要求写出相关的诗句;运用型默写,即给出必需
15、的背景,按要求填写出相关的诗句。答题中消失较多错别字,或者答非所问,乱用另外一首诗的语句的混用现象,那里能够看出学生较注意机械的记忆,但没有真正理解,因而消失错字率现象较为严峻。因而在以后的教学中应注意在理解的根底上记忆古诗文。词语释义题,这是学生的一个弱项,许多学生对成语的整体意义比拟简单理解,可是对成语中某个字词的理解就本领显得非常薄弱,今后应加强这方面的练习。语言连贯题。此题着重考察句子内部构造的全都,规律的有机联系,上下语言环境的协调等。此类题主要是考察检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合本领和思维确定本领,本领性、应用性、综合性较强。 2、古诗文阅读 古诗文阅读题考察的是学生对
16、课内文言文的理解把握本领。阅读文段选自七年级下册的文言文黔之驴。第18题解释加点的字;第19题翻译一句话;第20题是对文中某句话的描述资料及其目的。 第18题,跟第17题类型一样,同是考察的是理解把握常见文言实词的含义的本领。这些都是学习文言文的根底,但从答题情景来看,能拿总分值的学生不多。总的来说,“古诗文阅读”局部得分情景比拟幻想,学生的得分多数在6分以上,失分主要是第18道题。从中看道此刻考试的考察范围虽然比拟宽广,不受拘束,但只要还是集中考察学生对词语含义的理解和翻译的本领。所以以后在上课时应当尽量详细讲解文言实词和虚词的含义,学生在复习时也要提示其多加留意。 3、现代文阅读 “现代文
17、阅读”局部总共三个语段,主要考察学生的认读与理解本领,分析与综合本领和鉴赏与评价本领。命题形式也无外乎选择题、填空题、简答题。表达了语文新课标“重视本领,注意过程方法,强调情感态度和价值观”的新理念。此外,试卷中消失的课后原题,也有助于教师钻研教材,重视课文教学和关注学生的课文把握程度。 4、作文 作为情感话题作文,考生不会有太大的写作难度,一般能做到有话可说,有事可叙,有情可抒,有感可发。从文字表达上看,以记叙为主,适当运用抒情,谈论等表达方式,学生必需明确记叙与谈论,抒情等表达方式的区分,文章体裁上不能沦为“三不像”,否则体裁不正确,文笔再美丽也得不了高分。 1、遵循母语学习规律,在学习中
18、要强调多读多背,多接触文本、精彩的文章或片段,力争做到熟读成诵,切实加强语言的积存和感悟。许多的事实证明,语文本领的构成,其关键不在于汉语学问学了多少,而在于语言积存是否丰富,语感的积淀是否深厚。所以,语文的教与学必需重在语言的积存和语感的培育。多读多背至少有以下四方面作用:积存语言材料;储存语言模型;积淀语感;理解文化熏陶。假如我们能仔细落实,学生将受益匪浅。 2、重视方法的指导与本领的培育。现代文阅读,重在研读材料,审清题意,按点答题。对理解性阅读、评价性阅读、制造性阅读三个层次,应培育学生精确抓住问题要害,并能用简要的语言表达思想的本领。所以,应强调学生解题方法的学习,光记住答案是没有多
19、大意义的,重在怎样解出这个正确答案的解题过程、思路。 3、重视语文课程资源的开发与利用,沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。有规划的指导学生阅读文学名著、报刊,做好一些摘抄,背诵有关课内外诗句、名言警句。 4、作文加强平常的练笔,如日记、周记等,必需要养成观看生活、感受生活、反映生活、表达自身的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节,要让学生参加到这几个重要环节中,可采纳个人自改、小组互改、全班评改、重写一次的流程,让他们发扬自主、合作、探究的学习精神,变“别人要我写”为“我要写”。仅有这样,才能为提高作文质量打下良好的
20、根底。 语文文言文阅读题练习与答案(精)五 每年的9月10号是我国的教师节,教师们是辛勤的园丁,每天都在辛辛苦苦的浇灌祖国的花朵。下面是小编共享的教师节推文文案简短暖心句子,仅供参考,欢送大家阅读。 1、点一盏心灯,您为年少的我光明方向;洒一腔热忱,您为教育事业奉献激情。教师节,祝亲爱的教师幸福安康,欢乐无疆! 2、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残。种花简单树人难,幽谷飞香不一般诗满人间,画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日开心! 3、不说不表示不惦念,不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花简单树人难。诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。教师节欢乐! 4、曾经的你站在
21、讲台上,欢送我们的到来。如今的你还是一如既往地欢送一批又一批的新生,亲爱的教师,在培育栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。教师们,教师节欢乐! 5、胜利源自您的栽培,优秀出自您的耕耘;为今日喝彩的同时,我们永久牢记您当时的教导和箴言!祝愿您,教师:愿您桃李满天下,春晖遍四方! 6、读万卷书,读懂了您高尚的情怀;行万里路,明白了您无私的精神;教师,是人类灵魂的工程师!教师节到了,让我们祝教师节日欢乐! 7、多想为您拍去肩膀的粉笔尘,多想为您捧一杯浓浓的铁观音,多想亲口对您说句对不起,多想亲口对您说句感谢您。您的学生时刻把您牵挂,祝您教师节欢乐! 8、发这条微信的目的是提示你,今日是九月十日教师
22、节,你该发条祝愿微信给我,什么?我不是你教师?孔子不是说三人行必有我师吗?我俩每天在一块,应当能算你教师吧! 9、放飞的思念情怀中,真心连接着真心,穿越时空的距离。教师节,牢记师恩,中秋节,遥寄祝愿,愿合璧的双节,为您带来双倍的喜悦,一路桃李芳香,永久花好月圆。 10、风习习,月皎皎;雨绵绵,叶萧萧;思切切,情袅袅;问候遥遥,祝愿静静。金黄的季节迎来您的节日,祝教师节欢乐,桃李满天下。 1、您是灯塔,照亮我前行的道路;您是大树,遮挡我平日的风雨;您是甘露,滋润我干渴的心灵。教师是您祝我抵达胜利的此岸,教师您辛苦了,祝您教师节快乐欢乐,越来越年轻! 2、今日,这里没有掌声,没有鲜花,没有甜言蜜语
23、,更没有恶语中伤,这里只有学生们心灵的夙愿,祝福教师节日欢乐,家庭幸福美满。 3、教书匠,备课忙,耕不辍,解迷惑,驱彷徨,学识涨,书声朗,成绩强,桃李香,美名扬,节日档,送吉利,幸福淌,体安康,寿无疆,教师节,喜洋洋。 4、早晨陪我们诵读,白昼给我们授课,黄昏为我们批改作业,您像蜜蜂一样辛勤的工作,培育了一批又一批的学生,教师您辛苦了,教师节欢乐。 5、一把戒尺、一根教鞭、一支粉笔、一个讲台,这是您的人生;一缕微笑、一份敬重、一声感谢、一句祝愿,这是我的礼物。亲爱的教师,节日欢乐! 6、从幼儿园到现在,感谢您以往的照看,教导,让我能够立足于这个简单的社会上,这么久以来我始终有句话想对您说,教师
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