评选高级教师的个人工作总结.docx

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1、 评选高级教师的个人工作总结 我参与教育工作20年来，始终工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰难的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特殊是任校长后，不畏艰难，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底转变了全镇小学教育的落后面貌，工作成绩明显，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学阅历影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西局部农村学校教育事业的进展，现把任职以来工作总结如下： 一、全力推行学校治理改革 20xx年8月，我受命于学校治理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进展

2、改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的进展，在实施教师聘任制度时，仔细、坚决、不怕得罪人，把教学力量和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校治理水平大幅进步。 在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育题目，解决了局部留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来削减23人，为国家节省了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚

3、期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的典范。 二、大力推行教学教研改革 在小学任数学教师期间，我擅长指导学生自学后相互争论、相互沟通，教学成绩始终是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，进步教师教学、教研力量。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学力量相对较差，教学成绩不抱负，群众意见比拟大。为了解决这些根底较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织

4、理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深进老教师课堂进展指导，开展集体备课，每个学期我还带着辅导员到各校巡回检查、指导，帮忙他们进步业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅进步，教风、学风明显改善。 为了进步教师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使教师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇合成册，先选择给局部根底较好的骨干教师作理论培训，然后，偿试开展校本讨论。第一年，校本教研成果明显，在此根底上，我要求以这些骨干教师为根底，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，教师以“沙龙”

5、形式开展，由点及面，由浅及深，层层推动，循序渐进，学校校本教研搞得大张旗鼓。 同时在开展校本教研时，我还夸张留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进展一次阶段反思，每学期在反思的根底形成一到二篇教学论文，并亲身指导教师撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题讨论，还有一个课题正在讨论当中，教师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研阅历还在来宾市校本教研探讨会上先容，获得专家及同行好评，为了培育教学能手，我很多次地为教师听课评课，指导教师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参与全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的教师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议教师课赛时精彩到位

6、，掌声阵阵。近几年，我校有4位教师代表忻城县到来宾市参与教学竞赛，并获奖。 评比高级教师的个人工作总结2 仿佛就在昨天，我如痴如醉地阅读着保尔柯察今的人生警句，感动万分的背诵着巍巍的“雷锋之歌”，饶有兴趣地听教师讲古代教育家孔子“弟子三千、贤人七十二”的教化之德，立志当人民教师的抱负种子在儿时的我的心里蕴育着。师范毕业后，我最终如愿以偿地走上讲台，圆了我那甘当蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”的儿时的抱负。 记得八年前第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是万分的感动、骄傲的。可是工作了一个多月以后，我才发觉这份工作并不像我想象中的那样美妙。教师的工作是如此的平凡与琐碎。我的幻想就像五彩缤纷的肥皂泡

7、般地消逝了。本属年轻，不曾受风雨的我一下受到前所未有的挫折，觉得好委屈，可又没处诉说。想起在校时，不知道多少次在班会上、演讲台上、朗读会上信誓旦旦地颂扬着教师职业的宏大与不平凡；面对自己的各种成绩时，心中所想此生肯定要不平凡，想到自己在同学面前所立下一步一番惊天动地的奋斗目标，不觉眼前一片迷茫。什么太阳底下最光芒的事业！毫无生气的重复，让我好烦啊！我的思想开头了一阵阵的波动。然而当你面对学生们一双双天真无邪、稚嫩得意双眼时却使我的熟悉发生了180度的转变，让我无悔于自己所选择的教师职业。 学高为师、身正为范。我深深的记在了心里，时刻严格要求自己，不当要很好的完成教学工作，而且还要做到育人，通过

8、自己的言行教育学生。 以自己的正直去构筑学生的正直。作为一名教师，在教育人的过程中，免不了要答复学生各种各样的提问，或苦口婆心地跟学生讲道理。假如我们教师平常讲话言行不一，不诚恳守信，学生就认为我们讲空话，教育就失去效果。为了使学生信服，我平常努力做学生学习的典范，在处理学生各种问题时，再加上说话的技巧和方法，就能给学生以深刻印象和巨大的感染力，从而到达教育学生的目的。记得有一次上耐久跑教学，有一个同学没有病，可是由于怕累，想偷懒，请假免体。下课后我把他留下来想进展教育。这个同学开头很不服气，理直气壮的说：“以前也有同学偷懒为什么不管？”我想，若直接答复学生这个问题，很可能会纠缠不清，既然不利

9、于教育学生，也不利于维护教师形象，于是，待这个学生渐渐安静下来后，我避实就虚，用平和的口气问：“别人上体育课偷懒算不算错呀？”学生答复说：“固然算了”问：“该不该批判？”学生答复：“应当。”再问：“那你上体育课偷懒应不应当批判呀？”学生有点答复不上来了，于是我就抓住这个时机说：“我明白你的意思，你觉得同样是偷懒为什么抓你不抓别人，不公正，对么？”学生点点头。我有说：“教师始终认为你是个明理的学生，平常挺上进的，并且能够协作教师的工作，怎么今日去要和一个偷懒的学生比呢？这是不是太降低自己了？”先扬后抑，几句话说得这个学生哑口无言，惭愧地低下了头这个学生面红耳赤，手足无措了，我趁热打铁：“谁都会犯

10、错误，我也一样，咱们年轻人犯错误并不行怕，可怕的是知错不认错，知错不改错。不知你是否记得有位名人说过的话知错能改比不犯错误更受人敬重”这个学生心悦诚服，痛痛快快地认了错，事后还保证以后不会犯错误了，还要支持教师的工作。 以自己的真诚去换取学生的真诚。教师用真诚的爱去感化学生，学生必定会从心理上对教师产生亲近感和信任感，从而学生也必定会将教师的要求转化为自己的自觉行为，这是学生思想品德形成的重要因素之一。 以自己的纯净去塑造学生的纯净。一位名人曾说过：心灵的纯美，是打算人的价值的第一标准。要使学生不受社会上不良风气的影响，使孩子心灵的芳草地上没有杂草丛生，我们教师就应是光明的使者，不断地反思自己

11、，净化自己。 以自己的宽容善待学生的错误。严格是一种教育，宽容也是一种教育。爱迪生母亲的宽容使这个世界多了位创造家，同样，为师者宽容也会使学生感受一份真爱与抚慰。记得有一次上体育课，学习后滚翻技术，为了不让学生在滚翻时掉落地上，每组配置了两块垫子进展练习，同时有一名同学旁边爱护。在练习的过程中。有一个爱护同学在别人练习时撤走了一块垫子，导致练习的同学弄了一身的土。我不禁皱起眉头，心头涌起一阵不悦，真恨不得狠狠的批判他一顿，但是，转念一想，我立刻冷静下来了，这样做妥吗？就算我兴师问罪，那样的结果又会怎样的呢？除了让他感到丢丑、没面子，成为大家称赞的对象外，还能有什么呢？假如有，或许就是一辈子记住

12、我这个让他当众丢面子的教师，或许他会在众人的称赞声后实施恶意的报复，沿着错误的道路越走越远诚然，他这种做法是不对的，但是或许他只是觉得好玩，本没有恶意。于是，我叫大家停下来说：“我们大家做一个嬉戏，方法是蒙上眼睛身体向后到，后边有同学接着你，要求身体要直。”开头的几个同学完成的不好，但是后来的同学根本上都能直体后到了。这是我问后来做的同学为什么能够直提后到了。同学说我知道摔不着。我又问为甚麽摔不着？同学答由于有人爱护。又问；“那么开头为什么不能完成呢？”答：“由于开头怕同学不能爱护，后来知道有人爱护并且爱护得很好，所以就不怕了，就能完成了。”这时候我说：“是由于你信任爱护的同学能够做的很好，所

13、以你就不怕了。”我有问保户的同学；在爱护是你是怎么想的？保户的同学说：我们爱护时要对他负责，不能让他摔着。我说；“同学们做的都很好，爱护者尽职尽责，练习者信任爱护者，两方面通力合作，所以才能够完成动作。也就是说同学之间的交往要真诚，合作要相互信任。这是那位同学不好意思的低下了头，看到这里我知道起到了教育的作用。在以后的练习中同学们能够协调的合作，并且能够信任对方，支持对方。 评比高级教师的个人工作总结3 任现职以来，我始终严格要求自己，较好的完成教育教学工作任务，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了肯定的进步和提高。 一、思想方面 在政治上始终严格要求自己，拥护共产党的领导，积极参与学校

14、组织的各项政治学习，仔细的学习安全教育，保证幼儿安全，增加安全意识。利用各种渠道如报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。为了幼教工作辛勤耕耘，悄悄奉献。 二、保教方面 幼儿的保教工作是幼儿园工作的重要组成局部，在工作中我保教并重，确保幼儿身心和谐进展仔细反思，教学工作抓紧抓勤。从事幼教工作10年，我积存了丰富的教育阅历，在教学治理中，形成了崭新的学前教育观点与思路，对学前教育有着独到的见解，擅长制造性开展工作。但是在实施新课程幼儿园适应性进展课程活动的过程中，我仍勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。 常常担起公开

15、活动的授课任务。所设计和组织开展的教学活动既有创新又适合幼儿年龄特点。如中班的复习几何图形，我以嬉戏的形式进展，激发幼儿对计算活动的兴趣。活动开头以幼儿感兴趣的事“收到礼物”进展猜测嬉戏，启发幼儿依据盒面的数和形进展猜测，正如纲要提出的让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。其中的数形结合拼图，要求幼儿按纸面的数字找几个一样的图形拼不一样的图，这也是猜测嬉戏的延长。我运用情感诱导的教学方法，始终把爱渗透到每个教学环节中，供应丰富、富于变化又适应个体差异需要的教育环境，让幼儿在公平、开心的没有压力的气氛中学习。 园内的绘画兴趣班工作始终是我在负责的。我以幼儿宠爱的活动为

16、突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，选择恰当的教学模式，找准创新的途径。以培育创新精神和实际力量为目标，在培育幼儿制造性的画画方面,收到良好的教学效果。如在学前班的画猫活动中，利用影像资料，观看争论猫的生活习性及身体组成局部，在活动中采纳过程教学，教师不示范，一步步启发幼儿创作。教师轻松的教，幼儿开心的学。经启发幼儿画出了各种不同形态的猫。在工作中我和教师、家长相互沟通心得、反应一些教学信息等。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展现自己的本事，赐予每位孩子表现的时机。 三、教研及班主任工作方面 任职期间，我连续四年担当教研组长及年级组长的工作。我注意提高自身的业务素养，函

17、授取得幼儿教育大专文凭，又自学学前教育本科课程。在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和精神，探究幼教改革的新路子，准时总结教学阅历。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮忙设计教学形式，分析教材特点。如对“活动的预设与生成”进展了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的熟悉有了新的领悟。教师们知道预设和生成是交叉进展、不行分割的，它们可以相互转化。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必需依据目标及幼儿的需要和已有阅历以及在与环境相互作用中生成活动。例如，在中班的活动蚂蚁，活动的形式看似很随便，教师顺应着幼儿的关注和兴

18、趣所在，带着幼儿看资料片、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清晰的，在幼儿感兴趣时进展幼儿对蚂蚁探究的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应当停留于说教的层面，让幼儿在被动的状况下承受目标，而应当让幼儿成为活动的主体，激发幼儿的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为幼儿真正的需要。 在多年的班主任工作中，我主要做到两个字：“爱”和“严”。带着一颗“爱心”去工作，可以让幼儿觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离。同时，他们做了什么错事，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼儿许佳，他常常打人，小朋友都不喜爱跟他在一起。为此我花了一些时间观看并

19、收集打人行为及处理对策。观看他通常什么时候打人？什么因素引起该行为？谁是受害者等。接着实行一系列方案，从“爱心”入手，利用这孩子的闪光点。如：画画很棒、今日打人的次数比昨天少了等。在班上准时赞美他，让他知道我多快乐他有好的表现。经过一段时间的教育该幼儿有了明显的转变，大家也喜爱和他玩了。细心、急躁、爱心这是做好工作的根底。教育幼儿不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。我在平常的工作中细心观看，把“爱孩子”作为教育的突破口，关怀，教育好班上的每一个孩子。 四、主要成绩 XX年获县级幼儿园体育论文评比一等奖；地区级幼儿园教案评比舞龙、摇篮获优秀奖；县级春季学期幼儿语言教育教学优胜

20、奖；县级优秀团干部。 XX年获地区级幼儿园教案评比复习几何图形二等奖；镇级优秀团员。 XX年获县级教师节美术作品展评获三等奖；镇级“巾帼建功”先进个人。 XX年获国家级教师美术书法摄影作品大赛国画新荷凌波优秀奖并发表在全国骨干教师美术书法美术摄影获奖作品选登；自治区级幼儿教师园丁奖论文评比共建良好常规，促成幼儿自我治理获二等奖。 XX年获国家级第九届盼望杯全国师生书画印大赛教师组国画二等奖、剪纸获三等奖；国家级教师美术书法摄影作品大赛剪纸吉利如意获三等奖；国家级“金鼎奖”书法美术赛获铜奖并入选全国书法美术优秀作品集；县级幼教赛教课画猫获二等奖；校级幼儿园优质课竞赛二等奖。 XX年指导20名学生

21、参与全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛其中1人获金奖、2人获银奖、4人获铜奖其余的均获优秀奖并使我园首次获得国家级团体二等奖的荣誉，本人也获国家级榜样辅导教师二等奖；获国家级“神龙杯”书画网络大展赛成人组优秀奖并在中国书法家国展精华网上展现作品；国家级教师美术书法摄影作品大赛剪纸东方红获二等奖；国家级幼教系统优秀教学论文评比浅谈在美术活动中让幼儿自主学习获三等奖；国家级“和谐杯”诗书画摄影赛剪纸民族大团结获一等奖及“首批全国文化和谐使者”荣誉称号；校级师生故事竞赛吹西瓜二等奖。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起

22、来的，我将用全部的热忱来浇灌我深爱着的事业！ 评比高级教师的个人工作总结4 一、个人简历 我叫赵静，女，汉族，田阜初中学一级教师，现年48岁。1992年7月毕业于陕西省乾县师范学校后，始终深造，1997年7月取得咸阳教育学院汉语言文学专科文凭，在20xx年2月又取得大学本科文凭。自从1992年至今始终在田阜初中任教。任现职10年来始终担当九年级两个班的语文兼班主任工作，并且担当语文学科组长。在这些年的教育教学中有过胜利，也有过失败；有欢乐，也有苦恼。多年来，我始终勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显着，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。 二、思想总结：

23、任现职以来的10年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教师法、义务教育法、骨干教师治理条例等相关的教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 三、连续教育状况 任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必需要学识渊博，教育理念与教育技能，能够与时俱进。因此我抓住点滴时

24、间，抓住每一个时机，参与不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平超群的优秀教师。 1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来，每年都有许多外出学习的时机，这让我得以屡次倾听到各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的时机，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教育教学水平。 3、沟通。任职以来，担当多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的时机，仔细听取每一位与

25、会者的发言，与同行们认真切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务力量在沟通中不断得到提高。 4、研讨。积极参与学校的市级课题讨论工作，本人主持了市级教研课题，在讨论中提升自己，努力使自己成为讨论型教师。 5、培训。参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升力量。参与县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学讨论、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平渐渐提升。 四、主要工作业绩 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的

26、教育溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作，二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。由于这一点，我所担当的班级每年都是校级优秀班级体。特殊是任现职10年来，我始终是毕业班的班主任，经过我的细心教育和治理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且语文学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。 作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出、安全治理要到位要不

27、怎么有说服力呢随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进展教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，留意培育学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我仔细讨论教材，讨论学生，依据学生特点仔细备好每一堂课，充分运用现代教学技术仔细上好每一堂课。在教学工作中听从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学

28、期都保质保量超额完成教学任务。 作为教研组长，我和语文教研组成员一起不断更新自己的教学观念，致力于课堂教学改革，竭力打造研讨型的集体，力求使我们语文组每位教师快速成长，首先从落实常规做起，按规划定时开展教研组活动，积极组织教师参与各项教研活动，鼓舞青年教师参与各种教学竞赛，其次积极开展学校语文课外活动，把学生的学习与体验活动放在主要位置上，把学生的进展放在核心位置上。提倡启发式教学，注意学生自学力量的培育。 “一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的安康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓舞。屡次你被评为先进教师和优秀班主任。 五、教改科研工作方面

29、任现职以来，我更加积极进展教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。 1、教学理念和教学技术方面 作为骨干教师，我准时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响青年教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比方：如何有效的进展预习农村中学生语文如何进展有效阅读在语文学科中如何进展少教多学等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带着同事门进展了大胆而有益的尝试，很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。 2撰写教学论文方面 工作中胜利的阅历、失败的教训，我总是准时总结，为

30、了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。近10年来，我先后在正式刊物发表了国家级论文两篇。 3科研立项方面 任现职以来，我带着我校教师们积极进展课题讨论。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为讨论的目标问题，大胆试验，科学探究。我是市级科研课题“少教多学在中学语文教学中的探究”的主研人员和负责人。目前，我们又有多项市县级课题立项，正在积极试验阶段。 六、“拜师结对”活动方面 作为骨干教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是留意发挥自身的辐射作用。积极与他们取得联系，通过面对面、电话沟通、网上沟通等多种形式进展帮扶活动。经常是有教师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制

31、定出帮教规划和方案，再把信息反应给她们。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时沟通。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区教师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，我们还一起讨论了两项教研课题。一个是农村中学生语文有效阅读的实践性讨论，另一个是农村中学生语文有效预习的实践性讨论。在我的”帮扶下我校耿雪和邓静利教师在20xx年被评为兴平市教学能手。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师。在教学、班主任工作方面，全方位提高学生的力量与素养，带出一批批

32、德智体美劳兼具的高层次人才。 我具有大学本科学历，20xx年被评为中学一级教师，履行现任职称10年，始终从事九年级语文教学、年级组长和班主任工作，教育教学阅历丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研力量。近五年年度考核结果，三年优秀，两年合格。据此，特申报中学高级教师。 评比高级教师的个人工作总结5 我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名一般的英语教师到协管教学工作的教育主任，从教育主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人

33、业务素养的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则马上成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮忙和支持。我怀着感恩的心作如下工作总结： 一用热诚和奉献铸造师魂 1.做人真诚，有良好的人格修养。 教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。由于“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出绚烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔膜；对学生，我授真知，若自己学问有限，我会虚心向他人请教。 2

34、.思想纯粹，将教育事业视为个人的其次生命。 我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依旧在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的其次生命，也是我们这个教育世家的其次生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我喜爱教育事业，喜爱学生。我思想纯粹，从未参与过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。 3.追求卓越，有坚决的教育抱负。 我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，非常偏僻。我的教育抱负是转变农村落后的教育面貌。虽然这一抱负的实现布满坎

35、坷，甚至终其一生或许难以实现，但我坚决不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。 二用勤奋和创新彰显力量。 1.勤奋学习以增长才能。 我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我自费订阅了英语周报等报刊，购置了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参与各种教学讨论活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得欢乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我非常注意从理论的高度端详个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。 我又是一名校长，从事教育治理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育治理方面的学问。我一方面对书本请教，中国教育报等报刊书籍从今摆上了我的

36、案头；我一方面对同行求教，就学校治理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注意向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参与。 2.创新工作以革新面貌。 人事制度改革激发有限的教育资源 农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为转变这一现状，我在我任职的学校大胆进展了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。 治理思想改革分散人心 一些学校是以刚性治理为主，教职工有抵触心情。我在我任职的学校尝试了人性化的治理模式，教职工关系非常融洽。像制度的制定与修改，肯定让教师代表参与争论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像

37、教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去探望或慰问。 平面整治制造育人环境 任职几年来，我带着我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购置了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题最终解决，学校面貌焕然一新。 教育教学凸显特色 德育工作突出以活动育人，转变过去以堵为主的治理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。 三用执着和坚守感受辛勤 距离没有让懒散成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，

38、也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半肯定准时到岗，风雨无阻。担当中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽搁工作我只请假三天。 贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与躲避的念头，虽然我有过屡次能离开的选择，但我没有，由于让这片贫瘠的土地开出绚烂的教育之花是我的执着追求。 四专心血和汗水书写业绩 作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅；个人在公开课竞赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我屡次被评为优秀等级，我被评为县“

39、先进教育工”。 作为一名校长，我带着全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。 五用清贫和无私诠释廉洁 当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认仔细真做事，是我的原则。学校的大型建立，均通过县招投标中心运作，全程承受政府相关部门的监视与治理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期完毕后全部账务

40、均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。 我和妻子都有正值的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富有。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“洁净工作“的本质，对困难的教职工我还屡次伸出救济之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯净。 以上是我对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加喜爱教书育人的工作；在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面；在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热忱；在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育抱负而奉献终生。