诵读比赛活动策划方案.doc

《诵读比赛活动策划方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诵读比赛活动策划方案.doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 诵读比赛活动策划方案为保障事情或工作顺当开展,经常需要提前制定一份优秀的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面我给大家共享诵读竞赛活动筹划方案，盼望能够帮忙大家!诵读竞赛活动筹划方案1一、活动主题：复兴中华，从我做起。二、活动目的：为了通过组织学生演讲竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化， 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。提高了学生的思想道德素养，促进了学生安康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族宏大复兴事业的建立者和接班人。三、竞赛时间及地点：时间：20_年4月23日地点

2、：zz县其次初级中学小学教学楼四楼会议室四、竞赛形式：四八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。五、嘉奖方法：四六年级参赛选手评比一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。七八年级参赛选手评比一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。六、评比细则：1、竞赛要求：（1）竞赛时间限定为5分钟之内。（2）要求内容安康，用一般话，必需脱稿。（3）要求参赛者仪表干净大方，演讲时富有感情。（4）可编排适当的动作。2、评分标准（1）精神面貌好。（2分）（2）一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理，脱稿。（3分）（3）诵读和演讲时间：5分钟内。（2分）（4）竞赛内容紧扣主题。 (3分)。3、各项

3、竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，8分起评，评分保存两位小数。4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。20_年4月诵读竞赛活动筹划方案2一、活动主题：建立书香_二、活动目的：为迎接4.23世界读书日，我馆组织学校通过诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增加广阔学生文化和道德素养。我馆联合玛沁县其次民族小学进行“诵华夏经典，传文明美德”诵读竞赛。三、诵读内容：诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。四、参赛人员：1-6年级每班3个学生。幼儿园

4、出三个表演节目。五、竞赛时间及地点：时间：20_年4月23日下午2:405:00地点：玛沁县其次民族小学多功能教室六、主办单位：_图书馆承办单位：流淌图书室玛沁县其次民族小学七、竞赛形式：1、表演节目以集体诵读为主，人数掌握在十人以内，可以穿插单人、双人或群体吟诵，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演，以进一步提升诗文朗读的艺术表现力、感染力。2、个人赛：参赛选手应力求呈现诵读水平，有较强的感染力。3、每个节目时间掌握在2-5分钟以内。4、朗读作品必需有配乐和背景。5、以抽签确定参赛挨次。八、评委成员：组长：副组长：成员：九、嘉奖方法：1、低年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。2、高

5、年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。3、集体节目将颁发“最正确组织奖”。4、依据各班级获状况，以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖，颁发证书。十、评比细则：1、评分标准：(1)精神面貌好。(2分)(2)一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(4分)(3)诵读时间：2-5分钟。(2分)(4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)(5)诵读时有配乐和背景。(2分)2、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。十一、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参与本次竞赛活动，扩大学生学问积存，提高

6、学生阅读兴趣和力量，提升文化气氛，营造书香校园。2、各班语文教师要仔细选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。诵读竞赛活动筹划方案3为了进一步深入实施素养教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书气氛，激发读书兴趣与热忱，打造书香型校园，学校打算于20_年4月20日下午进行上车湾镇中心小学其次届经典诵读竞赛。本次活动方案如下：一、活动主题：诵读中华经典营造书香校园二、竞赛时间：20_年4月20日三、活动领导小组参谋：_组长：_副组长：_组员：_（负责评分）_（负责颁奖）_（负责主持）_（负责音响）_（负责场务）_（负责协调）_（负责摄像、制片）四、参赛对象：

7、一至六年级学生五、竞赛要求：1、所选内容为本年级中华经典诵读读本中所选篇目。2、所选内容要脱稿朗读，限时五分钟以内，超时扣分。3、竞赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进展；分集体组、个人组分别竞赛。4、个人组每班选派一至五人参赛；集体组每班学生要全员参赛。5、参赛前由本班班主任抽签打算集体和个人参赛挨次。六、竞赛地点：学校操场七、奖项设置：1、集体奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，由学校颁发集体奖状。2、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。八、竞赛评委低段组评委组长：_评委：中段组评委组长：_评委：高段组：评委组长：_评委：

8、九、朗读竞赛评分标准1、诵读的篇目为本年级中华经典诵读中的篇目。10分2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。10分3、一般话标准，声音嘹亮，吐字清楚。20分4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。20分5、脱稿朗读，自然流畅，感染力强。20分6、台风和整体效果好。10分7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成竞赛。10分十、计分方法与活动要求1、竞赛实行评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最终得分。2、评委打分原则从85分起，准确到小数点后2位。3、朗读时间5分钟，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。4、各语文教师和班主任要积极组织好本次竞赛，细心辅

9、导，选拔优秀学生。5、各班语文教师要在17日将各班集体诵读与个人诵读的篇目报送到刘红莲主任。诵读竞赛活动筹划方案4为了提高学生对语言的感受力量、表达力量，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书气氛，从而挖掘学生的潜能，提升综合素养，进一步推动校园文化建立，我校特进行中华经典诵读竞赛。一、活动目标1、抓住学生的最正确记忆期，组织学生诵读诗文经典，培育学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化。2、提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生更新学问，活泼思维，提高综合实践力量。二、诵读内容四年级：秋天五年级：去翻开大自然绿色的课本六年级：我们

10、爱你啊，中国三、参赛对象：小学46年级各班学生四、活动时间：20_年9月28日下午夕会课五、活动地点：各教室六、活动形式：年级段按班级进展诵读竞赛。七、活动要求：1、爱护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。3、充分表达积极进取，安康向上的精神风貌。（30分）4、诵读时要做到口齿清楚、节奏恰当、一般话标准。（30分）5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）6、做一个简洁的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）八、评奖方式：1、每个年级组共设评委2人，实行平均计分。2、评委打分原则从6分起，准确到小数点后1位。3

11、、每一个年级组共评出优胜班级两个。九、评委：四年级组：周黎洪、陆品玉五年级组：陈映华、许秋月六年级组：吴文明、赵敏华诵读竞赛活动筹划方案5一、指导思想：紧紧围绕社会主义核心价值体系建立，开展“我们的节日端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参加阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化气氛的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增加爱国主义情感。引导学生进一步了解认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。二、活动主题：诵中华经典，做有德少年三、活动时间：4 4 6 6 月四、活动对象：一至六年级学生五、活动安排：开展

12、“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动1、收集有关屈原、端午节的诗词，班会课、午会课内广泛诵读。通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神，认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。2、选择其中一首诗词，班级内排演，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神。3、参与校级“我们的节日端午节”经典诵读诗歌朗读会竞赛，引导学生感受传统文化的魅力，增加学生爱国主义情感。六、活动要求1、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，增加节日文化活动的吸引力、感染力，努力增加中学生过传统节日的意识。2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存，活动完毕后交学

13、校保管诵读竞赛活动筹划方案6为了深入开展中华优秀传统文化教育，依据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦 爱国情 成才志”为主题的中华经典诵读竞赛活动。一、指导思想国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里吸取精华，吸取才智，我校特开展国学经典诵读竞赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素养，增加民族自信念和骄傲感，为打造“书香校园”奠定根底。二、领导组织机构组 长：副组长：成 员：三、活动内容1、活动时间和地点（1）、彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10一至六年级： 4月27日（

14、星期三）14:50（2）、正式竞赛时间：20_年4月29日14:00准时进展（3）、地点：学校操场2、活动内容及形式（1）、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参与诵读竞赛。鼓舞教师与学生同台诵读。（2）、诵读内容：国学经典篇目。（如弟子规、三字经、唐诗宋词等，较长篇目可依据时间要求自行节选）（3）、竞赛形式：以集体诵读为根本形式，可以伴以对诵、小组朗读、配乐朗读、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）四、评比嘉奖方法依据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。去掉一个最高

15、分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：学前班：两个一等奖、两个二等奖一年级组：一个一等奖、一个二等奖二年级组：一个一等奖、一个二等奖三年级组：一个一等奖、一个二等奖四年级组：一个一等奖、一个二等奖五六年级组：一个一等奖学校依据各班表现状况评出两个精神文明奖，获奖的班级将赐予物质嘉奖，班主任班务工作考核将适当加分。五、详细人员分工1、评委组组长：评委组成员：2、分数统计组长：3、舞台设计、会场筹划：舞台搭建和撤除负责人：4、集队负责：5、评分表制作、审稿：6、舞台监视负责人：；成员：7、主持指导:8、音响：；照相：；摄像： ；话筒和舞台治理：9、会场安全负责人：各班班主任10、奖状预备：诵读

16、竞赛活动筹划方案7一、指导思想：为进一步贯彻落实关于在全市义务教育阶段学校开展“一般话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见，以提高学生的语言文字标准意识和应用力量为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增加民族骄傲感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创立良好的校园文化，积极营造浓郁的读书气氛，为师生搭建了解中国传统文化、继承民族才智的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素养，提高德育效能，培育民族精神。二、活动原则1.坚持德、智、体、美相结合原则。2.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结

17、合原则。3.坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。4.坚持抓好典型、以点带面相结合原则。5.坚持“经典诗文诵读”活动与校园文化建立相结合原则。6.坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。三、竞赛时间1、“中华经典诗文诵读”竞赛定于 11月25日下午，地点：新五楼多媒体教室。2、“古诗大擂台”活动定于11月29日下午第一、二节课进行，一、二、四年级在新五楼多媒体教室，三、五、六在四楼会议室。四、活动要求及措施1、以新课标推举学生必读古诗篇目为主，可结合学生实际适当增删篇目。2、以语文教师为辅导教师，因材施教，学生诵读进度不强调全都。3、每天上午到校后，学生须自由诵读经典非常钟

18、，每节语文课前必需诵读经典一分钟。4、鼓舞学生利用好课余时间，如午饭后、活动课及在家休息时间等，每天诵读时间不低于20分钟。5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注意积存，让学生终生去消化理解。6、诵读活动要方法敏捷、形式多样、时间自由、师生共赏。五、活动检查1、中华经典诗文诵读主要考察班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛，竞赛内容可以是古诗词为主，可以是儿童诗，也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间掌握在五分钟以内，竞赛形式可以多样：讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可，教师必需依据诵读内容为学生选协作适的背景音乐。2、“古诗大擂台”活动主要考察学生的古诗积存数目。先在班级内

19、部竞赛，选前三名选手参与年级组竞赛。竞赛前要求班主任或语文教师统计好学生参赛熟背的古诗数量并填好相关表格。六、奖项设置1、依据学生朗读水平，中华经典诵读每个年级设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。2、依据学生背诵数量，古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。3、一、二、三等奖分别记3、2、1分，依据获奖状况累计得分，每个年级评比一个优秀组织奖。七、其他要求1、竞赛现场播放的音视频背景文件，尽可能用mp3/mpeg文件格式，便利汇总及播放，尽量避开用音乐cd或vcd、dvd等格式。音视频文件应提前做好测试，需能在windows自带media palyer媒体播放器播放。

20、flash动画文件易造成音画不同步，ppt文件易消失不同版本的播放效果差异以及媒体文件调用路径问题等，应尽量避开使用。统一在赛前提前一天提交音视频背景文件并调试音量(赛前两小时不接收任何文件)。建议直接用优盘提交mp3/mpeg文件交刘文杰教师，并做好备份。2、中华经典诵读竞赛参赛节目报名表须以电子稿形式传至z，截止时间为11月22日下午放学前，逾期不报视为弃权。3、各班“中华经典诗文诵读竞赛”和“古诗大擂台”活动的结果将与本班班主任、语文教师的考核工作严密关联。以下是与诵读竞赛活动筹划方案相关的文章诵读竞赛活动筹划方案为保障事情或工作顺当开展,经常需要提前制定一份优秀的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面我给大家共享诵读竞赛活动筹划方案，盼望能够帮忙大家!诵读竞赛活动筹划方案1一、活动主题：复兴中华，从我做起。二、活动目的：为了通过组织学生演讲竞赛的方式， 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。