语文考试分析总结范文5篇.docx

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1、 语文考试分析总结范文5篇 把总结写好是可以提高我们对于工作熟悉和工作技能的，不管是谁在完毕一段时间的工作后，都要仔细写总结。以下是无忧文档小编细心为您推举的语文考试分析总结范文5篇，供大家参考。 语文考试分析总结1 周三，我们进展了语文7、8单元考试，当我明白成绩的时候，我傻眼了，为什么我只考了98+10分呢，直到发了卷子，我才明白答案。我看了看我的卷子，简直不敢信任自我的眼睛，看到了两个鲜红的问号，我才如梦方醒，我真是马虎，失去了珍贵的2分，并且都是不应当错的，第一个扣分是“练习”一词的书写，因开头写得不太美丽，用橡皮擦又未完全擦尽引起“练”字的最终一点成了两点；其次个扣分是画“蓝天白云”

2、，我将“白云”四周用水彩笔涂得太宽了，“蓝天白云”成了蓝天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！ 我感到真懊悔，可是我却深深地明白，这个世界上唯一没有卖的就是懊悔药，经过了这次教训，我必需要改掉马虎大意的这个坏毛病，做什么事情都要仔细，并且还要了解更多的学问，这样才能防止错误的发生。我想，今后在学习上要特别留意以下三点： 1、首先克制马虎的毛病，要重视我要做的事。对于一些自我认为不重要的事，或许不会仔细去对待它，马虎大意也就所以产生。比方说在做作业的时候，认为写错字是小事一桩，只要自我会写就行了，所以常常就会由于马虎而写错字。又如在做计算题目时，认为计算题难度不高，没有引起足够重视，所以就会产生把“

3、加号”看成“减号”的现象等等。假如长期这样，马虎大意的坏习惯一旦构成，在写作业或考试的时候，就简单由于这种不良的习惯而导致不该出错的地方出错，影响成绩。所以我要重视“马虎”带来的危害，将其快速改正。 2、养成仔细检查的习惯。当我完成一件任务后，要仔细检查一下我所做的事，有没有由于马虎而导致的错误，这样，那些由于马虎而导致的错误就会被订正。比方说做完作业后或答完试卷以后，仔细检查一下有没有错别字，核对有没有抄错或写错数字。上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔等等。 3、以良好的心态参与考试。首先，考试前要做好心理调整，以简便安静的心境对待考试。不要自我给自我施

4、以过高的压力，要正确对待考试的分数和名次，不要把任何一次考试都同自我的前途联系；其次要仔细系统复习，不打无预备之仗，复习充分，信念就足，考试时就不易过分紧急。第三要训练自信念，自信念缺乏是考试紧急的重要缘由，所以，不要视考场为畏途，要有必胜的信念。第四要留意在考试前劳逸结合，不要临考磨qing。 经过我的努力，我深信在今后的学习和考试就能向着我的目标一步一步前进。 语文考试分析总结2 不久前我们经受过期中考试，固然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的完毕就是比获得大奖还要快乐的事情，由于令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考

5、试完毕后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，固然这也是我的体验。可是时间似乎并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开头舍命的复习了，又要开头战斗，时间真的不放过我们!每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊让我们玩的时间都没有!在那里，我认为时间是太紧了，可是假如我们从期中考试完毕后并没有放松自我反而还连续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，由于这在以后的复习中已经分担了一局部了。 从复习那里我又不得不提到语文了。为什么理由很简洁：就是由于我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某局部同学忽视了语文，使我们班的成绩下降，也让教师生气了。为什么会有这种想法呢此刻

6、科目太多了，并且他们想到语文是文科，只要会背会默就能够了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要严肃申明一下：这种想法是错误的! 我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太幻想。可是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，并且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到幻想的成绩，这是我在之前小结中对教师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样言行全都，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也开头进展语文的复习了，在经过自我复习语文，能够从中看到自我对语文的缺乏有哪些，

7、例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也能够增加课外学问，如“既望”农历16日，“望”农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们能够看到文章所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自我对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢 语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文! 语文考试分析总结3 又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试做一个总结。 在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的

8、文言文阅读中就肯定要留意这种题目，要全篇通读再下结论。 课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没认真读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我认真分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在死记硬背。这使我对文章的理解力量下降，再做其他题就总出错。 所以以后我在上课时要认真听教师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能稳固学习。 课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加留意对文章的理解。 说到作文，他为我整整扣了八分，我也发觉自己写作文总是抓不

9、到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平常多积存多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。 语文考试分析总结4 考完了，同学们有一种感觉：考前我们笑啊笑；考试的时候，我们很可怕；考完试，我们忐忑担心；考完试，发卷子的时候，假如没考到六七非常，就会被吓出“心脏病”。 就在上周五，我们有一个重要的考试“期中考试”，今日，我们发了试卷。半个学期紧急的学习生活已经完毕，我们也迎来了期中考试，但是不管考试是好是坏，我们都要对这段时间以来的学习做一个总结。 上课只听教师说：吴桐，数学：96，语文：85。听到这个评分

10、，我眼前一黑。“哇，考试这么烂。”我心想。下课后，教师对我说：“吴桐，你不应当这样做。”回到家，爸妈也说我这次考的不好。 趴在桌子上的时候会想起父母教师说的话，会想：为什么这次考试没考好？由于我不会，或者由于我马虎。 我想了一会，最终想通了为什么考不好。由于，最近上课的时候，我总是在头下做一些小动作 ，留意力不够集中，总是东张绝望。有时候还在下头静静地和同学讲话。由于在和同学讲话，做小动作，没听教师讲课，导致有些题都会做，仅有乱做一气。还有一方面缘由就是：马虎大意，原来还会做的题，结果做错了。做完后不认真检查，做完后就自以为是对的。假如要检查，也顶多是扫瞄一遍。 检查出了问题，固然要改正了。我

11、打算：上课仔细听讲，跟着教师的“节奏”走，仔细做随堂笔记，不受其他同学坏的影响。做作业时，认真仔细读题，把题目的意思弄懂后再下笔，做完以后，仔细检查三遍以上，做错了题准时改正并记住。做完以后，还要复习今日学过的学问，还要把这些要求养成一种习惯，不要三做三不做。 我信任假如我能按要求到达这几点，我的成绩必需会必需会有所提升。 语文考试分析总结5 此次考试我校实行了单人单桌的考试模式，因而成绩是比拟真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的状况： 一、 从考试状况反思 1、从试卷内容上分析： 今年的语文试卷题目量大且敏捷多变，详细表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这局

12、部题目来源于本册课文中的口语交际、课外学问积存两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多,其实自三年级以来我始终尝试在班级进展成语接龙的课题讨论,现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习学问的敏捷性不够，导致没有接上；根底学问中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面缘由是学生审题不仔细。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题特别不仔细。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是味道。我反复看了这局部，讨论了很长时间，如学生不仔细读文对于“礼炮”等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不

13、在文中找答案，平常我常常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比方成找犯罪分子的特征。或许由于考试的紧急，许多学生并没有根据平常教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢许多分。在习作方面，把草题目串改的现象严峻，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。 2、从学生答卷上看 本次的试卷全班同学都能够做到书写仔细，根底学问许多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一局部学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。由于我平常对学生记忆课内阅读方面

14、验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发觉本班三分之二的学生还没有把握阅读的技巧，读题审题不够到位。遇到难题他们不情愿想，做完题后更不情愿检查，也导致失分；在习作中本班学生失分一般，表现在 (1)没搞懂题目， (2)文中的过渡句(段)运用不好， (3)写跑题了， (4)没抓住重点， (5)个别学生缺乏写作根本功。导致失分。 二、 从本人的教学方法上反思 从试卷内容上看要想让学生取得好成绩我必需做到以下几点： 1、对于书中的学问我要教学生敏捷运用：如平常要注意学生学问积存的检查。 2、今后的阅读教学教学要注意学生的力量培育，为学生制造施展才能的空间，让他们学会去阅读；并坚持写读书笔记 3、对于作文教学，我要由原来的封闭型向开放型转变，鼓舞学生多读书，教给他们写作技巧。 4、自己做个有心人多制造一些写作的时机。 5教给学生一些考试心理战术，如考前心理调整、考试时间安排等。 6、平常我要做好学生学问缺陷记录。 昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加仔细和自信，由于失败并不算输，它到给我供应了一些珍贵的阅历，只要我沿着自己正确的方向前进，成功肯定属于我。