语文组开放周参观的学习体会.docx

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1、 语文组开放周参观的学习体会 一、精彩的课堂展现，令人回味无穷。 上午前两节课我们在试验小学四楼会议室参与了他们组织的同课异构活动。由三年级两位语文教师展现了和时间赛跑这一课。两位教师都做了充分的预备，从课堂整个流程的设计到对文章重难点句段的剖析，再到课堂拓展延长的奇妙设计都显示出了较高的授课水平，呈现了不同的教学风格。印象最深刻的是苑艳梅教师给我们呈现了一堂诗情画意般的课堂，而任萍萍教师的课可以说是一堂朴实无华的语文常态课。 苑教师将课文以诗的形式呈现给学生，让人耳目一新，她还引用了大量的课外资料把课文的重难点句段剖析的相当到位，并让学生联系生活实际仿说句子体会句子的含义，学生在教师适时适当

2、地引导点拨下很深刻的理解了文章的含义，整堂课在教师声情并茂的演绎下胜利的完成了教学任务。 而任教师这堂课的侧重点是注意了学生学习方法的指导和学生语文力量的培育，课堂拓展延长这一环节处理的特别专心，在简洁理解文章内容之后充分利用课外资料及沟通课前搜集的有关时间的名言来进一步体会时间的重要，并顺势让学生自己去创作关于时间的名言，激起了学生创作的欲望，点燃了学生的制造火花。学生的答复让我们惊喜的发觉他们的想象力特别丰富，思维的制造力真是高不行测，这一点也再次提示我们作为教师肯定要时刻留意发觉并培育学生的制造思维，不要轻易抹杀了学生的制造意识，放一片自由的空间让学生想象的翅膀越飞越高。 固然这两堂课也

3、或多或少的存在些许问题，而重要的是我们要擅长挖掘她们身上的优点，学其特长为我所用，不断探究自己的课堂教学模式，提高自己驾驭课堂的力量，真正做一个能在课堂上自由驰骋且学生喜爱信任的教师。 二、教研活动形式独特新奇，扎实有效。 听完两节课我们有幸参与了实小针对这次同课异构活动组织的语文教研活动。这次教研活动形式独特，分工明确，争论热闹而紧急。活动分四个环节：第一环节是主持人对全部参与者进展分组，分发活动材料，小组内抽签做好分工；其次环节是组内的主持人组织对两节课进展评课并做好记录；第三环节由各组中心发言人展现并讲解争论结果；第四环节由本次活动的主持人进展总结。整个活动过程组织有序，教师的积极性特别

4、高，能够有针对性的提出对两节课的不同看法，既对讲课教师负责明确其优点与缺乏，以利于今后更好地组织教学，又让其他教师相互学习取长补短，教研活动扎实有效。 反观我们的教研活动无论从活动的组织形式还是到活动内容的深度上都与之有较大的差距，我们将在不断反思中完善我们的教研活动，尽量提高教研的有效性。 三、走进z小学，感觉不一般。 1、他们的工作量不一般。听了莫校长的介绍我们感觉他们的工作量远远大于我们，该校共1200多名学生，拥有教职工45名，除校长之外其他中层干部及一般教师全部深入课堂一线，每个人身上的担子都很重，领导身先士卒做出表率，教师们也干得轰轰烈烈，上下一心，学校各方面工作做的相当精彩，令人

5、震撼。 2、校园文化丰富多彩，文化内涵深厚，感觉不一般。楼道走廊的墙壁上处处都张贴着师生的创作作品、名人故事以及对家乡z的了解有关图片和文字资料，可以说是真正创设了面面墙壁都说话，面面墙壁都育人的良好气氛。然后走进每一个屋子，无论是教师的办公室还是特种用室都是灰尘不染，物品摆放井然有序，墙壁上张贴着各种制度、近期工作安排及一些时事性的东西，感觉各方面的治理特别到位。 3、班级文化有特色，班级建立水平不一般。走进每个教室第一感觉就是空气清爽春风荡漾，环顾四周每个字符，每幅画面，每张张贴物设计的都是那么美观大方，内容丰富真实彰显班级共性，充分显示出了班主任队伍的治理水平很不一般。 总之，本次开放周活动让我们每位教师受益匪浅。无论是课堂教学、校园文化还是班级治理都感觉这些兄弟学校做的很精彩，值得我们去借鉴和学习。只要专心去做，乐于动脑，我信任我们同样可以做的和他们一样好甚至超越他们。努力，加油！