语文老师国培心得总结范文5篇.doc

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1、 语文老师国培心得总结范文5篇 经过八天的培训，让我的思想得到了提升，我的教学理念得到了创新，这让我受益匪浅。 通过学习，我进一步了解和把握了新课程改革的进展方向和目标。从理论根底上看，教学技能、教学理念等方面都有了明显的提高和转变。结合专家讲座和名师示范课，反思之前工作中的缺乏，了解自己在教学上存在的问题。 这次培训让我们能够与专家面对面的沟通，用生动的案例和简洁精辟的教学理论解决了我在教学中的很多困惑。以下是我的学习心得。 首先，听专家讲座，从中受益。 很多闻名教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了新奇的血液。带给我们精神上的启迪、情感上的熏陶和精神上的享受，让我们享受到高标准的“文化盛

2、宴”。 如：研讨会“欢乐让学生有效地工程”，让我转变了对农村孩子教育上的误区，理解这个工程更接近孩子们的生活，应当让孩子们在作文写作中理解生活，在独特的嬉戏中感受生活，在学校、家庭和社会生活的丰富家庭作业。让孩子们用自己的感官观看生活，用笔记录生活，让他们品尝生活的乐趣。只有追求儿童的需要，制造儿童的学习兴趣，才能铸就小学生作文的辉煌。 另一个例子，当专家讲解如何在农村小学开展综合学习时，他提到了“可以用替代品替代农村学校没有的资源”问题，他教我们在日常教学中行之有效的替代方法。例如，没有书法家的文字展览时，可以展现教师和同学的性格;没有电脑不能上网查资料时，可以看电视、听播送;没钱买贺卡时可

3、以自己用纸画出专属的共性等等。 通过专家精辟的讲解以及名师的精彩课堂，给了我深刻的感悟。 其次，与学生互动并取得进步。 在每次沟通争论中，我们都会结合自己的教学阅历。每一个话题都会在小组成员中引发热闹的争论，每一天我都收获了许多。在沟通中，每个人都表达了自己的观点，让我有了更宽阔的视野，把握了更高的教学技能。因此，争论和沟通丰富了我的见识，让我得到进步。我会把我所学到的学问和体会运用到实践中去，只有这样我的工作才会更加得心应手，教学效果才会到达一个新的水平。 最终，享受教育，收获幸福。 虽然这几天工作很辛苦，但是让我得到了欢乐。我明白了只有不断的充电，才能适应现代的教学模式。我们都知道，为了给

4、学生一碗水，你必需有一桶水。而一桶水不能满意现在的教学需求，我们想给孩子淡水的来源，就需要不断学习，不断总结，准时记录教学经受。在安排中思索，在行动中学习，将是我将来的目标。 这次的培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮。通过学习，我对教材和教学方法有了新的更全面的了解。 语文教师国培心得总结2 希望已久的小学语文“国培规划”网上学习从7月开头了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次小学语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、教师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学阅历，先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展现、案例评析，我一口赞扬

5、：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力承受新的教育观念，让孩子们在轻松欢乐中成长。现将我的学习总结如下： 一、听了讲座后，开拓了我的教育教学视野。 我是农村小学的一位一般教师，平常很少有时机出去学习，对当前的教育现状和专业教师成长方面的状况不是很了解，教学方法有许多不妥通过本次学习，我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们小学语文教师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、进展的眼光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。 二、听了讲座后，提高熟悉、更新理念。 我们常说：“要想给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做学生的引领

6、者、合和建立者。适应社会进展与人才需求。这就要求教师们： 1、肯定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。 2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探究，潜心摸索教学方法。 3、我们不仅要敬重我们的学生，还要与时俱进，勇于探究，敢于创新，更要具有专业化学问和技能。做一名合格的人民教师。 三、听了讲座后，努力提高自己的专业学问水平。 听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我的学问太贫乏了，要学的东西许多许多。以后我要多看教学资料，找时机出去学习，和同事沟通阅

7、历，结合新课程的学习，仔细备好课，上好每一节课。努力提高自己的专业学问水平。 四、听了讲座后，工作中要不断反思、不断积存阅历。 我听了课堂案例、专家的评析后，使我熟悉到应当如何把握小学语文课堂教学。应当如何突破教材的重点、难点;应当如何引导学生学习;让学生把握肯定的学习要领，形成良好的语文学习气氛。 通过学习和反思，我深刻熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教学中实施： (1)加强教育理论学习，多积存教学阅历; (2)准时记录每一节课的胜利与失败，做到准时反应; (3)积极参与学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论

8、文并发表。 总之，通过这次培训我收获许多。身为一名人民教师要牢记自己的职责，不断地去讨论，不断地自我提升，向高水平进展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能做一名优秀教师。 语文教师国培心得总结3 在这次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进展了探讨和争论，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。每天都坚持发表评论，和教师沟通，也在网上直接与专家沟通，互动效果好，克制了以往只是专家讲，培训教师听的这种单一的形式，收获颇丰。 一、国培研修让我转变了思想，更新了观念 这是一次难

9、得的学习和沟通的时机。在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热忱，就肯定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次时机是多么地宝贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。 二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识 通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。熟悉上和学习的自觉性上发生了转变。国培研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之

10、有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足宝贵。 三、国培研修让我熟悉了自我，提高了水平 国培研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我熟悉到自己在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天各位教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，准时的反

11、应信息。我在阅读中也得到了学习。 四、我们做教师的就应当不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学查找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。 正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新奇的血液。 但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“讨论”的状态。用学到的相关学问和阅历来讨论自己的教学。我们做教师的，要不断的学习着，讨论着，行动着。 一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的沟通。有了反思，才有了连续探究的动力。 语文教师国培心得总

12、结4 _年轻，孩子又不在身边，有优势，在注册之初就为自己制定了学习规划，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好学问、理论、素材的预备。 二是如何解决好工作与学习的冲突。我是一名语文教师兼班主任，常常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参与学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进展学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。 “国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业学问水平。我会连续努力完成我的学业。 我参与“

13、国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面的一些感受，也谨以此祝福我们全体“国培”小学语文教师既能获得学问历又能充分感受到“国培”小学语文远程教育的魅力。 我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训完毕了，但思索没有完毕，行动更是没有完毕。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 语文教师国培心得总结5 我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极地参与了本次小学语文国培培训。在这次培训的过程中我

14、仔细倾听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座。“国培”学习使我这个有近三十年教龄的老教师更加全面深刻地理解了新课标的理念。 新课标理念强调语文教学过程中学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的熟悉，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了根底。“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点。 小学语文是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”

15、，有效施教指明白方向。专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，毫不保存地把自己的的本事传授给了我们，让我们在教学的中找到自己的缺乏，促进了自己教学技能的形成、稳固。 通过学习我再一次更清楚的熟悉到我们在教学上必需敬重学生的主体熟悉，并且鼓舞学生的自我熟悉。只有这样，才能确保学生主体地位确实立。营造学生主体进展的环境，就是要营造让全部学生共同参加、全体进展的环境。教育面对的是全体学生，提倡的是让学生全面进展。 在详细的操作中，我们在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力制造让学生全体参加的条件，让每个学生都能在活动中参加讨论、争论。例如，课堂上对于问题的设置，应当针对不同的学生，有

16、层次的设置不同的难易程度的问题，让全部学生都能参加到课堂问题争论中来，只是做得还不够，盼望以后能做得更好，能大大提高学生学习的主动性。 语文教学必需以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的根底。小学语文教学的目的应当回归到培育学生的根本素养上来。培育学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文素养是学生学好其他课程的根底，也是学生全面进展和终身进展的根底。 语文课程应培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积存，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。 我国有句“

17、熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。读背无疑是积存语文素养的好方法。现代心理学讨论成果说明，记忆力是一切智力的根底。 朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参与活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和根底。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。我们要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生成为支配课余时间的仆人。 感谢各位专家教师送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。 同时，我也深刻领悟到，身为一名人民教师要进展不断地学习，不断地自我提升，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个荣耀称号。作为教师的我们将和学生共同成长! 再次感谢为我们搭建国培平台的各位教师，您们辛苦了! 语文教师国培心得总结最新精选范文5篇