语文知识与运用(四川省巴中市2023年中考题).docx
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1、 语文知识与运用(四川省巴中市2023年中考题)一、语文学问与运用(一)选择题1. 以下加点词语注音有误的一项为哪一项( )A. 炽痛(ch) 招徕(li) 蹑手蹑脚(ni)B. 娴熟(xin) 解剖(pu) 长吁短叹(y)C. 殷红(yn) 绮丽(q) 引颈受戮(l)D. 谀词(y) 剽悍(pio) 恃才放旷(sh)【答案】B【解析】此题考察学生对字音的把握状况,这就要求学生平常的学习中留意字音的识记和积存,特殊是形近字、多音字。要留意平常的积存,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。B项注音有误,“吁”应读x。2. 以下词语书写完全正确的一项为哪一项( )A. 安慰 归
2、咎 顾名思异B. 缭亮 诓骗 尽态极妍C. 自诩 镶嵌 大相径廷D. 矜持 峰峦 毛骨悚然【答案】D【解析】此题考察学生对字形的把握状况,对汉字字形的正确书写力量。这就要求学生平常的学习中留意字形的识记和积存,特殊是形近字。辨析字形既要留意平常的积存,也要联系整个词语的意思。D项正确,其他各项书写错误的词语应更正为:A:顾名思异顾名思义。B:缭亮响亮。C:大相径廷大相径庭。3. 依次填入以下横线的词语最恰当的一项为哪一项( )面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要擅长做好选择题,敢于做好应用题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族才智结晶,她_个体心灵、_民族精神、_民众心
3、智,_中华民族数千年坚强前行。A. 安排 兴奋 启迪 引领B. 启迪 引领 安排 兴奋C. 安排 引领 兴奋 启迪D. 启迪 安排 兴奋 引领【答案】A【解析】此题考察词语运用力量。依次填词语,先要分析词本身的意思,依据语境推断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排解法,先总观各项,抓一个词义比拟简洁的词语与句子比照把明显有错的先排解,缩小推断的范围,减轻推断的难度。首先通读句子,读懂句意,然后分析所给四个词语,发觉解答此题从词语搭配习惯入手最好,与“民族精神”最搭的词语应当是“兴奋”,跟“民众心智”最搭的应当是“启迪”,依据这些推断,对比四个选项,符
4、合的选项为A,然后把A选项词语带入句子通读,最终判定为A。4. 以下句子中加点成语使用错误的一项为哪一项( )A. 杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工,让人流连忘返。B. 诗词大会竞答过程扣人心弦,主持人幽默幽默,选手对答如流,嘉宾妙语连珠。C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!D. 斑羚们发觉自己陷入了进退维谷的绝境,一片慌张,胡乱蹿跳。【答案】A【解析】此题考察学生对详细语境中成语运用正误的辨析力量。要结合积存的成语来分析,在平常的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积存,其次是留意可以从词义、词语的感情颜色、习惯用法等方面进展归纳。A项使用错
5、误,巧夺天工:形容技艺非常奇妙。5. 以下句子没有语病的一项为哪一项( )A. 经过表决、推举和争论等程序,学生会的人选顺当产生.B. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C. 世界卫生组织公布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手.D. 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。【答案】C【解析】此题考察病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句缘由。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要把握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感力量。C项没有语病。其他各项语病如下:A项语序不当,改为“争论、
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