语文－一厘米教案.docx

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1、 语文一厘米教案 教学设想 这篇课文是百集电视连续剧咱老百姓的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严厉的主题：如何塑造孩子的安康心灵，如何培育孩子的精神人格，一个人应当怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住冲突冲突，在冲突中表现人物性格，品尝戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦专心。 课时安排 2课时 第一课时 教学内容和步骤 一、导入新课：同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出，你感受到了吗？特殊是宏大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有许多沧桑的折痕，但盼望自己的孩子生长出纯粹和善名贵的品德，能比自家有长进，你是否感受

2、到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今日，我们就从一件小事中去体会一下吧！ 板书一厘米 毕淑敏 （1）动弹（dng tan）:（人、动物或能转动的东西）活动。 （2）借花献佛：比方用别人的东西做人情。 （3）窘(jing)迫：特别穷困；非常犯难。 （4）迷惘(wng)：由于辨别不清而困惑，不知怎么办。 （5）瞅(chu)：看。 （6）愁闷(y)：悲伤，愁闷。 （7）愣(lng)：失神；说话做事不考虑效果，卤莽。 （8）忐忑(tn t)：心神不定。 （9）忙不迭(di)：赶忙，赶忙。 （10）矜(jn)持：拘谨，拘束。 （11）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起抵抗的军队肯定能打胜仗。这里是说把文

3、章写得打动别人，这件事就简单胜利。 （12）侃侃(kn)而谈：理直气壮地直抒己见。 （13）害羞(min tin)：因怕生或大方而神情不自然。 （14）气喘吁吁(x)：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。 （15）执拗(ni)：固执任性，不听从别人的意见。 （16）恬(tin)淡：不追求名利；淡泊，舒适，安闲。 （17）异口同声：不同的嘴说同样的话。 二、学生初读课文，整体感知课文根本内容 1、分角色朗读（有条件者可以扮演戏剧进展表演） 人物主要有：讲解、陶影、小也、张师傅、售票员、红衣青年、老奶奶、小也父、作家、公园书记主任、群众甲、乙、丙 2、学生表演 要求学生每表演一个镜头（情节）后，学生之

4、间进展恰当的评论，再进展下一镜头的表演。 3、学生争论：谈谈自己对陶影、小也、小也父、红衣青年等主要人物的性格、特征的理解。 要求学生能够依据文中相应的片断加以印证！ 二、争论陶影的形象意义（其次课时） 1、学生找出课文中集中表现陶影的段落。 2、学生争论：从课文内容来看，陶影应当具有什么性格？找出相关内容来印证自己的观点。 （1）含辛茹苦、任劳任怨 相应段落、语句： 一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。 （掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。 （2）执著、仔细 （轻松但是极坚决）他不够1、1米的。不够！ 我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。 （3）尽力维护人格尊严，立场坚决 这件事对我来说就是最大的 （执拗地）假如再设有音讯，我就直接去找！ （严肃地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清晰，告知孩子：妈妈没有错！ 三、学习品尝.写作特点： 1、以小见大 这是一篇很典型的以小见大的作品。所写的实在是一件小事：一个妈妈带孩子去公园，由于公园门口的尺度不精确而被误会是逃票，而那高度就是相差了一厘米。这在很多关注那些天下大事的人的眼里，这确实是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能模糊的大事。