语文二年级《书的世界》教案.docx

《语文二年级《书的世界》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文二年级《书的世界》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 语文二年级书的世界教案 1学会本课要求把握的生字、词语的同时扩大学生识字量。 2了解书的学问，获得书的途径。 3通过本组学习，激发学生读书兴趣，养成爱读书的好习惯。 教学预备：课件、读书卡、每人预备12本图书。 教学过程： 一导入： 同学们在上课之前我们先来猜一个谜语：厚薄大小不一样，世界万物都包涵，只要你能翻开看，增加学问力无穷。同学们你们猜它是什么？（书）你们喜爱书吗？为什么？书是学问的海洋，书里有精彩的世界，就让我们一起到书的世界里走一走吧。 二新课： 1书的构成：（三人小组合作学习，每组的桌子上都放着同学们带来的书籍） 同学们，请你们动手翻翻桌子上的书，小组内的同学相互找一找，看看书

2、是由哪几局部构成的。（同学们分小组看一看，找一找，说一说）学生汇报，“封面”出示词语封面，读一读这个词语，指名领读。课件出示一本书的封面，让同学们看一看，你在封面上发觉了什么？指名汇报：、出版社。出示这两个词语请同学们自己读一读，再指名领读，同桌互读。书还由什么构成？指名说“名目”，出示词语名目，请你们读一读这个词。录这个字是我们今日熟悉的第一个生字朋友，请你用自己喜爱的方法记一记它。你是怎样记住它的？指名说。请你把这位生字朋友写在桌面上吧。写的时候要留意什么？下面别写成水字。用录字扩词。请你在语文书中找到名目。你们会看名目吗？（会）小马过河在书中的第几页呢？指名答复。 2书的分类： 同不们，

3、瞧，桌子上的书都被你们弄乱了，你们能帮教师整理好吗？怎样整理才能让其他的同学很快地找到自己想要的书呢？（分类整理）在每组的桌上都有小书签，每一个小书签上都写出了一个书的.种类，请同学们读一读，看看我们要整理的书，有哪几个种类。学生自己读，指名领读，边读边把书签举起来。好，现在就请同学们根据这四个种类，给书分类。学生动手分书、摆书。汇报，把每一类的书举起来集体订正。 3能找到许多书的地方： 同学们，刚刚学得真喧闹，把一位小朋友也吸引来了，你们瞧她是谁啊？课件：同学们，你们好，我是乐乐，我特殊喜爱读书，可是我不知道到哪里才能许多的书呢？你能告知我吗？谁能告知乐乐？指名说。乐乐：感谢同学们，肯定要记

4、住啊，以后我们就可以到那里去找自己喜爱的书了。出示新华书店、图书馆、阅览室、报刊亭、文化站。自己读，指名领读，同桌互读。你们记住这些地方了吗？让我们看看乐乐记住没有。乐乐：同学们，图书馆的图字我怎么记也记不住，你能告知我怎样记住图字吗？出示图书馆。请同学们记一记图字，写在桌面上，用图扩词。谁能告知乐乐怎样记图字最快？指名说。乐乐：啊，同学们，你们教我的方法真好啊，我一下子就记住了，我现在就要去图书馆看书了，你们想去吗？ 4熟悉各种书籍： 你们想和乐乐姐姐一同去图书馆吗？（想）要去图书馆，你们就要有图书馆的借书卡。接下来的学习中，看谁能得到借书卡。同学们你们和乐乐去图书馆之前要先了解一下列图书馆

5、里有哪些好书。看，黄色卡片就是我们学校图书馆里一局部好书的名字，赶快读一读吧。黄卡：西游记、红楼梦、水浒传、三国演义、丑小鸭、小王子、十万个为什么、科学家的故事、中国古代传奇、伊索寓言、宝葫芦的隐秘、木偶奇遇记。不熟悉的字让你身边的小教师教会吧。学生自读。指名读。说一说你想去借哪本书？出示三国演义，义字是我们要熟悉的又一个生字朋友，你能一下子记住它吗？请写在桌面上。出示丑小鸭，丑字是我们要熟悉的又一个生字朋友，请你记一记它，写在桌面上。乐乐想借什么书呢？让我们一起问一问他们吧。乐乐：同学们我听说你们学校的图书馆里有四大古典名著，你能帮我找出来吗？你知道四大古典名著都是什么吗？请你在卡片中找到自

6、己读一读，指名读，出示四大古典名著。这四大著作就是我国古代的四大古典名著：西游记、红楼梦、水浒传、三国演义。你记住它们了吗？赶快记一记吧。学生记忆。谁记住了，赶快告知乐乐吧。指名说。乐乐：感谢同学们，我要去图书馆看我最喜爱的书了，不过你们在留意去图书馆借书时要有礼貌，保持图书馆内的宁静。再见吧。 5拓展认书： 除了这些书特殊值得我们去看之外，教师这里还有很多的好书值得我们来读一读，和你的同桌一齐读一读这些都是什么书？你能记住哪些书的名字呢？请你读给大家听一听。指名读。教师盼望你们有时间要常去书店、图书馆、阅览室来看一看这些好书，你们能做到吗？（能） 6布置作业： 这节课，我们在书的世界里熟悉了许多好书，也了解了许多关于书的学问。可是你们知道吗，在我国古代，书并不是象现在这个样子的。它是由一片片的竹片连成的，叫做竹简。今日教师就布置一项作业，回去收集一下关于书的历史方面的资料，下节课，我们要特地讨论书的进展历史。