读爱的教育心得体会5篇.doc

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1、 读爱的教育心得体会5篇 读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的教师。平日为人为母为师的态度，读了这书似乎丑女见了美人，自己尴尬起来，不觉惭愧了流泪。书中表达的人与人的感情都已近于抱负的世界，虽是幻影，使人读了觉到抱负世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感谢了流泪。 愉快的先生、英勇的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于担当过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、和善的西西洛、用自己身躯爱护祖母的费鲁乔、救助朋友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿这一个个鲜活的人物消失在读者面前，

2、一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现人生的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。 这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的群众的肤浅的关爱，对一般人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，溶化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。召唤爱心，召唤助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。 同样，在我们的教育工作中，对学生来说，爱可能是教师一句亲切的话语，可能是一次温顺的摩挲，可能是一个鼓舞的笑容，更可能是一个理解的眼神给学生一些关爱，他们

3、会还你一个奇迹!爱是人类最美妙的语言，它的力气是无穷的。教师的爱可以给学生撑起一片光明的天空。 记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒懒”。有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个外号“喜洋洋”，当着她的面对同学们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去催促她，指导她完成作业，信任她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令她感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这

4、以后，大家都热忱地帮忙她，我也时时提示她，她的状况也有所好转了。 看到她对学习产生了兴趣，我把小组长的任务交给了她，更是让她喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 最终，蓝岚以良好的成绩升入了初中。毕业后，每到教师节，蓝岚就会叫上一大帮学生来学校看我每当那时，我的心里布满了欣慰。 让我们以爱为原动力，!让学生在爱的天空下欢乐成长。 读爱的教育心得体会2 培育学生的爱心爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育试验;李镇西的“走进心灵”的教育，好像无不分散着爱的

5、核心。 反思自我的成长经受，尤其是在多年的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗? 从内心来说，自己始终盼望做一个富有爱心的人，做一个和善的人。盼望能用我的和善感染四周的每一个人。 我当了一名教师。在教育教学中，我首先教育孩子要学会关爱他人，关爱他人是现代社会中人所必备的素养之一，只有关怀他人赛过关怀自己的人，才能把自我融入到使四周的人都欢乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间需要相互关怀，相互爱惜，相互帮忙，相互提高。学会帮忙他人，也就学会了关爱自己。我给他们讲了这样一个故事，充分说明白关爱与合作对人的安康成长至关重要：上帝到天堂和地狱去考察，发觉天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一

6、口锅，拿着两米长的勺子喝着一样的肉汤，但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么缘由呢?原来，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上，而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发觉了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清亮;在那里如桃花源记中的桃源一样的漂亮;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱;在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有和善。你爱他们，他们也爱你。 爱

7、孩子们吧，即使他临时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的!爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。 读爱的教育心得体会3 酷热的暑假，蜗居在家里读了一部经典名著爱的教育，是意大利闻名儿童文学作家德?亚米契斯的代表作。她给我带来了夏日的凉爽和心灵的洗礼。 我把这本书放在床头，手捧着翻开了她，一页一页的认真阅读起来。刚刚开头读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，或许由于它是名著我才肯连续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，或许这就是“

8、爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句一般，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞美，赞美故事中人与人之间那美妙的“爱”，赞美能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。“爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底，在爱中查找情感教育的真谛。”“用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。”“拥有一份崇高纯真的友情，与朋友互帮互助，才能跨步前进!”我觉得，这三句至理名言说出了这本书的真谛。爱的教育原名心,采纳了日记的形式，以一个四年级的孩子安利柯的眼光和口吻，向人们叙述了一个个感人至深的小故事，故事中有和善正直的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、得意懂事的波列科西他们送 给了安利柯最真挚

9、的友情、最美妙的回忆。固然，还有慈祥的父母、令人敬重的教师，他们赐予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。我印象最深的是新每月故事中的一个小故事小抄写员，也是小时候就学过的一篇小学课文。一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛苦，几个月以来都是半夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个平稳觉。而导致体力不支，功课也退步，并引起父亲的屡次责骂。他也曾想过停顿抄写，他深知这样的下去肯定不行。可是一到十二点，就有一种力气促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力气是什么?是一种责任感。最终父亲最终发觉了缘由,心中布满了无限的后悔与慈祥，体会到了男孩的孝心与苦心。这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对

10、家庭的爱。让我非常震撼、鄙视与感动。全书把爱的主题淋漓尽致地呈现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。 读爱的教育心得体会4 爱的教育这本书采纳了日记的形式叙述了一个男孩名叫安利柯的成长故事。具体地描述了他一年内在学校在家里的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对师长和朋友们的真挚的爱，每个故事里都有着感人肺腑的力气。 让我印象最深的是，爱国的少年这则故事。 在大海上行驶的一艘轮船上，一位衣服破旧的少年，向三位正在喝酒的乘客一一答复了他们提出的很多问题。这几位乘客听后特别怜悯少年，给了他一些钱。可是他们酒喝多了后，渐渐地，言

11、语也变得越来越难听，“愚蠢的国民!下等的民族”正值他们说得起劲时，自尊心受到污辱的少年把他们从前给的钱随即一扔，“还给你们!”少年生气地吼道。 我特别观赏这位少年，无论他再贫困再受苦，少年依旧还有着一颗自尊自爱、不卑不亢的爱国之心。 读爱的教育心得体会5 爱的教育是意大利闻名作家亚米契斯依据儿子的日记写出的日记体儿童小说，书中讲了安利柯四年级在班里发生的故事，还有安利柯教师所念的每月故事，很适合小学生阅读。 仆人公安利柯的朋友许多，有的让我鄙视，有的令我厌烦，有的让我怜悯。品德高尚的卡隆是让我最鄙视的人，一次上课前，几个同学戏弄克洛西，克洛西一时动怒，抓住墨水瓶向他们扔去，却不料砸到了刚进门的

12、教师脸上，教室立即变得鸦雀无声，这时卡隆挺身而出为克洛西顶罪，教师知道事情的经过后，对卡隆竖起了大拇指。 卡隆还是耐利的爱护者，耐利是安利柯同学中最弱小的一个，常常受同学们的欺侮。突然有一天，卡隆站出来，严肃地说：“欺侮耐利的同学听着，假如你们谁敢碰一下他，我就让他好看!”有个同学不服气，结果当场挨了卡隆一拳，他助人为乐、敢于担当的良好品质让我特别喜爱。德罗西是书中的好学生，他与人为善，品学兼优，不怕吃苦，是教师的小助手，更是我学习上的好典范。可伶的克洛西，家里贫困依旧学习用功，这种精神也值得我学习。 书里的每月故事我都特别喜爱读，大多讲的是孝心少年或爱国少年的故事，其中我最喜爱的是小抄写员和六千英里寻母。小男孩叙利奥为了让家里有更多钱，每天晚上12点都替父亲抄写信封挣钱，长期下去，叙利奥睡眠缺乏，成绩下降，不知情的父亲责骂他。当父亲知道真相后，才明白自己儿子的苦衷;少年玛尔可历经千辛万苦，足足走了六千英里，才找到自己一年不见的母亲。两个故事都是在夸赞少年的孝心，假如我有这样的品德，我想我的父母肯定是最幸福的。 爱的教育里有很多品德高尚的人，每一位都值得我们学习，诚恳、守信、孝顺、奉献、爱护弱小具备这些品德才是最好的人。 读爱的教育心得体会