语文打造高效课堂心得体会汇总小学语文高效课堂心得体会(8篇).docx
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1、 语文打造高效课堂心得体会汇总小学语文高效课堂心得体会(8篇)精选语文打造高效课堂心得体会汇总一 作为一名语文教师,我将拿着崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上憧憬已久的讲台,这时,我的心情,将是多么感动。 我站在讲台上,看着他们我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解,赢得他们的敬重。我的第一节语文课,肯定要像一条清亮的小溪,进而泛起朵朵流花,撞击那一颗颗童稚的心,开启希望着制造的心灵。 作为一名语文教师,我将有喷不完的热忱,在课余时间,我会和同学们一起踢球,一起捉迷藏,一起看书或许会有有人问我:“你不觉得这样会使同学不敬重你吗?”但是我会答复:“不!我认
2、为这恰恰会使他们更敬重我。” 作为一名语文教师,我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的抱负,我将给他们朗读抱负:“抱负是石,敲出星星之火; 抱负是火,点燃熄灭的灯; 抱负是灯,照亮夜行的路; 抱负是路,引你走到拂晓” 作为一名语文教师,我将给他们介绍从古至今宏大作家的作品李白、杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富漂亮! 长大以后,假设能幻想成真,我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求,成为一名优秀的语文教师。 精选语文打造高效课堂心得体会汇总二 水,灵动飘逸,却有着一望无际蔚蓝的舒适;山,稳重厚实
3、,却有着满山遍野浅绿的生气;语文,神奇深邃,却有着令人心旷神怡深深沉迷的气质。爱上语文,不行救药地爱上它的一切。 爱上语文,爱上它的潇洒。 谁给予了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈?谁给予了“数风流人物还看今朝”的霸气?谁给予了“人不寐,将军白发征夫泪”的跌宕?是你,语文!寥寥几笔,勾画出一颗颗赤子之心;淡淡几墨,一个世纪,一个时代,一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间,历史的印记在眼前清清晰楚,有谁又有什么能与这份豪气,与这份潇洒相匹敌?语文是凝动的艺术,是帅气的艺术,是它这种无畏的品德,让我顿生敬意,让我由衷赞美。 爱上语文,爱上它的优美。 你能观察“浓妆淡抹总适宜”的西子湖吗?你
4、能观察“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗?你能观察“悠闲见南山”的安逸老者吗?语文正是如此淡泊,如此安静,如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画,大气,不拘小节,心中的感慨,就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画,细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子,心中的感情是隐忍的,落在纸上又字字珠玑,就像李清照在人们心中永是唯美,永是怜惜。可无论风格如何,语文是美的,它的华美和朴实是美的,它的豪气和隐忍是美的。是它的美让我爱不释手,让我无法释怀。 爱上语文,爱上它的灵魂。 你是访遍青山绿水且行且歌的酒者,无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”,都不及你来的震撼。李白,你是语文不羁的灵魂。 你痛斥,“君莫舞,君不见,玉
5、环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期盼,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。辛弃疾,你是语文磅礴的灵魂。 你与唐婉共谱凄美爱情,无疾而终,倍显萧瑟,却在泛黄墙体上留下了一生守望的钗头凤。陆游,你是语文凄楚的灵魂。 语文正是有了不羁,有了磅礴,有了凄楚,才让我深深沉迷,让我沉醉其中。 就是这样,我爱上了语文。爱上了它字里行间流露的千娇百媚,爱上了它眉宇中隐蔽的千军万马,爱上了它安静外表下暗涌的跌宕起伏。爱上语文,我无怨无悔,我的生命因此而生动。爱上语文,我坚决不移,我的一切因此而蓬荜生辉! 精选语文打造高效课堂心得体会汇总三 随着期末的接近,本学期我的语文教学工作也马上接
6、近尾声,回忆自己一学期的工作,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧的融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了学问,又体验到了欢乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情,全身心的投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 关于仔细备课,本册书中德每一课每一个教学环节我都是细心的分析、预备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就肯定要竭尽全力的做,能够在课堂上让孩子们猎取更多的学问是作为一名教师最大的欢乐和成就。例如坐井观
7、天、我选我等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力为孩子们创设一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的气氛中猎取更加形象生动的学问。 上好一节课,最重要的还要准时的进展反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发觉自己讲课的缺乏。 语文是一门工具学科,它不同于数学,听说读写是语文教学的四个根本环节。而低年级的语言文字教学显的尤为重要。所以在教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字来说,二年级仍旧还是重点,每节课我都要求学生做好充分的预习,在课堂上检查每个学生要把关,同时在指导认读得过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。 本学期我
8、注意学生平常的积存,如好词好句、成语等在积存的根底上并学会运用。 1、我班学生的学法指导工作有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,还需提高。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优补差工作做的不够扎实。 通过这一学期的教学,我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育,做一名语文教师不简洁,做一名优秀的语文教师更不简洁。我深知自己要学的东西太多,今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶 小学语文教师期末教学工作总结 暑假马上降临,期末考试也接近了,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历,吸取教训,也为了使自己的教学水平有
9、所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结与说明: 一、培育学生学习语文的兴趣 小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增加求知欲望,增加克制困难的信念,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新力量,已成为教师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展学生的语文素养。 1标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利
10、于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面: 汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读:抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进展朗读训练与指导。 阅读:从平常上课到考试,刻意让学生进展阅读的训练,多思索,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,特地进展阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养,采纳一些共性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的美丽词
11、句,喜爱的古诗词,名言警句等进展摘抄记录。提高学生对古文化的感悟力量,并进展记忆积存,逐步养成日积月累的好习惯。 2培育积极探究习惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨,以促进学生在剧烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积存等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼,开放的课堂教
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