语文学习通用计划5篇.docx

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1、 语文学习通用计划5篇 一、上课时要仔细听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要准时向教师和同学请教。 二、回家后，要仔细完成教师布置的各项作业，做到字迹工整。 三、仔细做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。 四、依据语文学科的特点，制定出如下规划。 1、娴熟地把握语文课本上的学问。 2、提高自己语文听、读、说、写的力量。 3、积存一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习规划，我将严格地根据我的学习规划去实施，我想通过我的努力，肯定能够取得更好的成绩。 4、每天都不能松懈。上课要仔细听讲，特殊是教师分析题的时候，更要认真听，不能心不在焉。 5、多读一些课

2、外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好根底。 语文学习通用规划篇2 初三新学期开头了，这一年是劳碌的一年。同学们都做好了吃苦的预备。各科都有了学习规划。对于语文，根底不好的同学觉得这是一块难啃的骨头。大家都认为语文的提高不是一朝一夕的。可是语文做为中考的必考科目和我们日常生活的工具，不能不学好。那么在初三这一年应当怎样学习语文呢，定什么样的规划呢?人教董教师认为初三新生学习语文应当留意以下几点： 一、每天记忆五分钟。 对于字词这一块，学问点比拟分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所预备。把考试常考的，课本要求把握的字词积存起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调整下，屡次重复

3、记忆，重复检查，肯定会出效果。坚持每天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积存的。 二、每天坚持写日记。 写日记可以熬炼自己的表达力量，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还可以把当天学的字词和成语典故用上;只有常常练习才能敏捷运用。 三、文言文要学好。 中国古人都很好古，缘由是流传下来的经典有许多才智可以指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候留意听讲，把课本上要求把握的文言文学好了。该背的肯定背熟识了。考试的时候文言文所占的分数和考试的内容比拟固定，这一块是不应当丢分的。 四、没事常看书。 读书是一个很好的习惯，即便是学习

4、任务繁重的初三，间或看看精致短文也是调整身心不错的选择。读者、青年文摘、中学生报都可以看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章;不知不觉中增进自己的写作力量;作文在中考语文中可占一大块哦! 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积存，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人!人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考! 语文学习通用规划篇3 初二的孩子们，眼看着上学期就要完毕了，就要摸到元旦的辫子了，眼看着锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗招展、人山人海的寒假就要来到了!你的心是不是已经开头雀跃不已?是不是已经规划着如何玩遍北京?但是除此之外，孩子们不要遗忘寒假过后马上迎来的是什么!短暂的春

5、季后我们就会成为一个初三的学生，再也没有挡箭牌能够阻挡中考的降临!所以初二的你想在这个寒假过得充实又有意义吗?那么在欢乐地游玩之后，快来看看我们应当来把握哪些必需的学问吧! 一、初二语文的特点 在初二孩子们的语文开头呈现天上地下的差距。这主要表达为初二语文的难度增加，许多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的消失，孩子的学习精力被分割去很大一局部。于是，一局部同学就得过且过 初中生物，靠着小学的底子支撑，渐渐地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信念同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。 学而思初中学科对于初二语文在北京语文中考中所占的分值进展了分析，单拿现代文阅读一块来说

6、，抒情散文和谈论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，20_年-20_年北京中考中，除了20_年考察的是小说之外，其余年份考察的均是抒情散文，谈论文更是年年必考，而考察题型已渐趋向固定化。所占分值到达23分。对于没有接触过这两类文体的学生来说，假如不针对题型进展特地的训练，语文阅读肯定会成为拉分的关键。 二、寒假是优秀学员珍惜的黄金时段 依据众多优秀学员的学习阅历，我们发觉他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假连续进展学习，从而在春季学习和马上到来的初三中取得肯定的优势。 语文学习通用规划篇4 新学期新准备新盼望新目标 时间就像那无情的流水，流去我

7、在小学里的五年光阴。转瞬暑假又将成为过去，新的学期马上降临。认真的回想，过去的六年里，自己究竟做了什么?可是，什么也想不起来。莫非真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我盼望，在小学生活的最终半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我肯定要珍惜每一秒钟，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家肯定会有新的准备，其实，我的准备与别人一样，就是要在新的学期里努力学习，仔细听教师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要常常参与各类活动，做到这些，还远远不够，我还盼望自己能在初中毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但只要你坚持究竟，永不退缩，那这些又将变得特别简单。 我知道

8、，每个人心里想的是不一样的，由于，人各有志，目标不同。如今我慢慢长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，奉献出属于自己的一份力气，这就已经足够了。 新学期里人人都有新准备，你肯定也与我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧! 语文学习规划篇5 1、课前要提前做好预备工具。 2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话。 3、每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。 5、教师布置的作业要按时时完成。

9、 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字通通毁灭掉。 8、提前预习新课。 假如我根据这些学习规划去做，这学期我就会更棒! 本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目标，我打算实行以下措施： 1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，敬重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克制高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们鼓励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮忙他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与

10、个别困难学生谈心，帮忙他们找出问题缘由，树立积极奋进的安康心态。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料(material)，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮忙学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料(material)，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;总之，我与学生共同成长。 3、加强教学常规的落实，把工作做实。 备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料(material)和学校、个人资料 (material)，深入讨论高考，保证备课质量。 (2) 充分依据学生实际实行有效教法，保证课堂上

11、充分让学生活动。 (3) 仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习。 (4) 仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 上课 (1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3) 面对全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 (4) 狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。 (5) 仔细布置作业，突出重点和学问整理。 (6) 严格课堂纪律，保证每一个学生能仔细学习、练习。 辅导 (1)培优补差，设计练习讲究梯度和系

12、列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和力量训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次学生佳作，阅读并争论，借鉴并提高。 (3)分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导学生观赏学习写作感悟。 (4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进展沟通。 考试评价 (1)以周周练的形式，分阶段专题测试。 (2)以月考的形式，进展综合训练。 (3)准时评分评讲。甚至针对局部学生偏题的作文，进展个别辅导。 本学期的教学内容作如下安排： 一、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择

13、取重要的篇目，培育学生各类文章的阅读力量，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题力量。 二、高中语文教材第一册、其次册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回忆与整理，稳固已有的感性熟悉，同时引导学生尝试着进展理性归纳，构建自己的学问体系，温故而知新，为总复习打好坚实的根底。 三、高中语文考点学问系统梳理、高考应考技巧指导与力量训练中，主要介绍高考最新信息、进展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，猜测命题趋势，归结语文学问的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理学问，解读政策，猜测命题，指导学法，教导秘笈，示范解法，标准答题，提升力量。 四 保障措施

14、和可行性： 1. 本人有肯定扎实的专业学问，过硬的教学根本功，我信任靠着高度的责任心和工作热忱，我的工作会出成绩的。 2. 确保班级学风的良好，准时鼓舞学生，准时指导学生调整学习内容、时间、方法。 3. 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导学生关注人生喜爱生活，增加社会责任感，引进生活的源头活水，加强学生熟悉力量、思辨力量的训练，丰富学生的情感，陶冶学生高尚的情操，留意示之以例，授之以法，练之以趣。 五.总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析： 语文教育目标，必需依据教育对象的身心进展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。学生在特定的学习阶段里从什么样的语文根底起步，经过努力要到达什么样的语文程度，其身体素养和心理素养能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以绽开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不行无视的影响。所以在教学中必需设定基于学生进展水平和语文教育实际的目标，