课外活动计划范文6篇.docx

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1、 课外活动计划范文合集6篇课外活动规划 篇1 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动期间表达合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建立。安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1工程”试验工作的精神，积极实施“欢乐大课

2、间”活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完善统一。从小养成主动参加体育活动的兴趣和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。 二、活动目标 1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。 2、通过大课间活动期间，促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”落在实处。 3、在大课间活动期间，让学生选择自己宠爱的运动工程，并积极主动地参加到活动期间来。 4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往力

3、量。 5、通过大课间活动期间，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身的目的。 3、安全第一原则。严密场地、器材治理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程治理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，实行以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创立为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。 5、

4、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学规划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程规划和内容，将艺术、体育、特色创立融为一体。 6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动相宜开展有利于安康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 （一）安全工作： 1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品； 2.在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑； 3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师； 4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同

5、做好安全爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 （二）班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2.按大课间活动方案预备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 5.如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 6.准时做好活动记录，随时承受各级督查。 课外活动规划 篇2 一、指导思想： 引导学生开展安康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新奇学问，培育学生学习科学的兴趣和爱好，进展学生的智能。 二、实施保障： 因地制宜

6、地开展科学课外科技活动，是实施全面进展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。校内开展科学课外科技活动，旨在启发小学生熟悉科学与人类生活和生产的关系，学习科学讨论方法，把握实际操作的重要性，学会课外科技试验的方法和技巧。 三、活动措施： 1.利用多媒体对学生进展学科学教育。 2.保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进展科技活动，切实到达实际操作科技活动的目的。 3.做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对试验活动的状况进展记录、总结。细心发觉实际操作中发觉的问题。 4.教师要抽出肯定的时间对课外科技活动小组进展辅导，教给学生科学的试验方法和正确的试验态度。让他们在试验活

7、动中得到力量的培育。 5.注意小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人力量能得到提高，更是在小组活动中得到合作的熬炼。 四、活动方案： 1.预备阶段，在活动前有效地组织学习材料、学习教材、讨论教法。 2.实施阶段：依据少儿中心科技节要求及活动安排组织活动。 3.选拔竞赛阶段：组织校内竞赛，选拔优秀选手。 4.参赛阶段：组织优秀选手参与中心竞赛。 课外活动规划 篇3 一、开设音乐课外活动小组的目的和要求 21世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美、的共同进展。近年来，我校大力提倡开展大课间活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了陶笛小组、

8、舞蹈小组、电子琴小组、合唱队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 二、 辅导方法： 1、 陶笛、电子琴小组：实行集体根底教育和技能辅导。单独辅导，集体训练。依据学生把握程度的不同，分别辅导。程度差异不大时开头集体协作，练习合奏，既增加个人的技术力量同时也熬炼集体的协作力量。 2、 舞蹈小组：以根本功为根底，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后，进入规定动作训练，在进展规定曲目动作练习。 3、合唱队：双周练习。统一发音位置

9、，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并汲取新成员。 三、小组成员的考核： 按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，演出成果等进展综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。 四、活动预期成果： 本学期的音乐小组在期末要到达的标准：电子琴、陶笛要能的根底上把握多种常用曲调，合奏一首小乐曲。舞蹈队每个人的根本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有一个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱两首首合唱曲目。 课外活动规划 篇4 本组以培育学生良好的科学素养为最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合力量、分析理解力量和制造力

10、量全面进展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进展，同时进展共性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校特别重视发挥学生的专长，为学有余力的学生供应施展和提高才能的宽阔空间，着眼于将来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和本学科详细状况，特制定特长生培育规划如下： 一、培育目标： （1）以培育学生的创新精神和实践力量为主线，注意学生多种力量的培育，不断加强和完善各种特长生的培育措施，促进学生共性特长的充分发挥。 （2）本组在科技制作等活动中培育学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思索和动手操作的力量，学会自主创新，学会观赏美

11、、制造美。 二、主要任务： （1）通过特长生培育规划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和制造性，促使学生素养的全面进展和共性的发挥，使学校形成良好的育人气氛； （2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底转变教育教学观念，特殊是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 （3）鼓舞、关注、培育在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的进展空间，能够不断进步，培育出我校在科技创新方面的“名学生“； 三、实施步骤： （1）.加强教学工作的标准性、提高教学效率及特长生培育制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及进展潜力的学生作为初步的培育对象（可依据学生进展状况

12、进展调整），依据详细状况确立培育目标与实行的措施，并初步实施规划。 （2）.培育出类拔萃的学生，使他们在原来根底上能够不断进步，培育出科技方面的精彩人才，积极组织和参与各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于呈现自己的力量，有良好的道德和心理意志品质。 （3）.形成良好的育人气氛，通过以上工作使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 此外，除了连续做好特长生的培育工作之外，对几年来的特长生的培育工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进展特长生的培育工作。 四、主要措施： （1）、创设适合学生自主进展的环境和气氛，给学生自由的选择空间，教师应依据学生自身状况准时

13、赐予学生合理的建议和意见； （2）、开展丰富多彩的科技活动： 在活动方式上，按班级活动竞赛-级部活动竞赛-校级活动竞赛（校级兴趣小组等） 学校成立科技制作、微机兴趣小组，广泛开展科技兴趣小组活动，充分开展其次课堂活动，除在校内按时活动外，科技小组可以常常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的”情趣，丰富自己的科学学问。以培育学生的创新精神和实践力量为主线，注意学生多种力量的培育，不断加强和完善各种艺术特长生的培育措施，促进学生共性特长的 充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底转变教育教学观念，特殊是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由

14、的选择空间，由他们自主选择宠爱的活动，教师应依据学生自身状况准时赐予学生合理的建议和意见。 课外活动规划 篇5 一、指导思想 为专心推动课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读规划。 二、方法与措施： 1强化阅读指导 教师要有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在超多的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。掌握作业量，保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步构成课外阅读的根本课型，如： 指

15、导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思索，提高理解潜力、评价潜力、想象潜力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推举课：小学生年龄小，认知水平有限，选取读物时往往带有盲目性和随便性。因此，教师上好推举课，透过讲解主要资料、朗读精彩片段等向学生推举读物，也能够同学之间相互推举。 观赏课：这种课型主要是引导学生观赏阅读材料，能够透过配乐朗读、主角表演等各种方式，促使学生在理解的根底上对文章进展鉴赏，受到美的熏陶和感染，积存语言材料，提高审美潜力。 汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的根底上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后表达

16、、沟通评论、表演展现等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源，学生相互借阅。广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人礼貌”目标。 4、培育阅读兴趣 有规划地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗读竞赛

17、、文艺演出等阅读沟通活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热忱，提升学生读书质量。 5、注意考核评比 尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进展评价，建立学生的课外阅读档案。 三、详细安排： 1、创设浓郁的班级阅读气氛。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。 2、发动学生，充实班级书橱。 3、向学生推举书目，引导学生学会选取读物。 4、建议家长与学生共读一本书。 5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积存学问。 6

18、、利用向学生推举中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。 7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。 8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 9、以班为单位每月开展一次读书心得沟通会、赛诗会。 10、学期末进展“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最正确读后感”、“最正确读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，鼓励学生自主读书。 课外活动规划 篇6 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二

19、、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）活动时间 每周一、二、三、四、五大课间 （二）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1。以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、等组成校

20、级兴趣活动小组。 2。以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间。