语文教学工作计划大全5篇.doc

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1、 语文教学工作计划大全5篇 作为一名小学六年级的班主任教师，也作为一名语文教师，这个学期，我的教学任务和班主任教师工作任务都很重，但是我想，只要我不断的努力，我是能够教好学生的! 六年级是学生们小学的最终一年了，小学毕业以后他们就要升到初中中去了，所以最终一年的教学也是为初中打下良好的根底，因此我特制订本学期的语文教学班主任教师工作规划： 1、仔细进行考试 考试要严密组织，严格要求，细心安排。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进展质量分析等都要严厉仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 2、仔细备课 遵照学校要求的“六仔细”，把握重点，突破难

2、点，一步一步地夯实根底学问，训练目标要求和根本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生学问起点，承受力量，适当提前完毕新课，以便集中精力组织全面复习。 要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握大纲要求，深钻教材。这样的活动周周进展，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的全都性。 对课堂教学的根本要求是： 课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。 用一般话教学，注意教学

3、礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。 板书工整，排列清晰，能表达讲课的重点和思路。 3、抓好复习 毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求我们肯定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习规划，组织学生对所学学问全面系统地复习。 4、仔细上课 切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进展相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮忙。 5、仔细批改作业 按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度

4、，书写格式要统一，对作业的批改要准时、仔细，重视讲评，催促学生准时订正错误。 6、仔细辅导学生 辅导学生分层次进展。依据学生成绩档案，因人而异地进展辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视根底学问和根本技能的把握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有规划、有步骤、有效果地进展。依据本班学生的实际状况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关怀学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要

5、求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活泼昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。在此根底上，努力做到“三个注意”，表达“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的教育气氛;注意多种教学手段及教学艺术的综合运用;注意培育学生的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发兴趣，鼓舞学生探究运用，引导学生制造性地学。 信任学生会在最终一年中仔细努力的学习的，只要我不断的催促，不断的进步，那时的他们就会完成的学习任务的，我知道那一天的到来不远了! 语文教学工作规

6、划大全2 今年是全省教学质量年，我科组将深入学习教育教学理论，积极开展教育课程改革，全面推动素养教育，抓好常规教学，加强教学讨论工作，向教研要质量。主要工作和措施如下： 一、教学常规工作 要求本科组教师制定教学工作规划。课堂教学表达学生的主体地位，提高常规课堂教学实效性，讲究课堂效率。根据学校要求，每5个周进展一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业批改、作文批改、听课、教研活动、网络教研等等。组织教师做好月考评卷工作，毕业班教师做好备考复习工作。 二、推广语文教学中好的做法 课前，让学生说一些名句名篇，教师做点评;早读或课前，检查学生背诵课文状况;课后，要求学生写周记，教师做检查。 三、教研

7、活动 每星期进行一次教研活动。同年级教师集体备课，听课沟通。设立年级备课组长。 四、培育青年教师 以年级为单位，初一年级_x带着_，初二年级_x带着_，初三年级_带着_，形成传帮带模式，建立师徒关系，相互多听课沟通，促进青年教师更快更好成长。 五、指导学生 对学生开展丰富多彩的学习活动。指导学生开展讨论性学习，做到有课题、有组织、有规划。开展征文竞赛活动，丰富学生业余生活。 语文教学工作规划大全3 一、学期的目标 (1)就自身而言，做一名专业的语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。 (2)就学生方面，学到有用的语文

8、学问，每个人都在原来的根底上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 (3)从课堂上，注意培育学生积极的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，熬炼学生的思维和语言组织的力量。 (4)从课余上，在确保睡眠的根底上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教材中学问的缺乏，学有余力的学生把握更多的拓展学问。 二、详细措施 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思

9、路创新的探究以适应大多数学生的实际。 (4)课堂构造严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 (5)黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 (6)积极鼓舞学生利用课余时间参与语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 (1)本学期的重点放在根底较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。 (2)课堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 (3)引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。 (4)依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 四、本学期个人规划阅读书目 (

10、1)外国名著：安娜卡列尼娜、三个火枪手、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 (2)中国名著：巴金系列家、春、秋、雾、雨、电、四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 (3)教育教学：教育新思维系列丛书、班主任之友、内蒙古教育、走进新课程系列丛书、班主任工作精要读本新课程怎样教 (4)其他活动：电脑、英语、写作 语文教学工作规划大全4 一、指导思想 高中语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培育学生创新精神和语文应用力量、审美力量和探究力量为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满意每个学生终身进展的需要，全面落实一般高中语文课程的总目标，形成具有

11、学校特色、布满活力的一般高中语文课程教学体系。 二、工作要求 (一)课程安排 高中语文课程实行必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两个学段(各10周)，每个学段完成一个模块的学习。高中语文课程至少开设两年半，高一年级每周4学时。 (二)教学内容 1、阅读与鉴赏 (1)能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。 (2)能依据语境揣摩语句含义，运用所学的语文学问，帮忙理解构造简单、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 (3)能依据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，敏捷运用精读、略读、

12、扫瞄、速读等阅读方法，提高阅读效率。 (4)能用一般话流畅地朗读，能精确地把握作品内容，传达作品的思想和感情倾向，具有肯定的感染力。 (5)学习探究性阅读和制造性阅读，进展想象力量、思辨力量和批判力量;培育审美感知和审美制造的力量。 (6)应在连续提高观看、感受、分析、推断力量的同时，留意思索问题的深度和广度。 (7)进展独立阅读的力量，注意共性化的阅读;能对文本作出自己的分析推断，努力从不同的角度和层面进展阐发、评价和质疑。 (8)培育审美感知和审美制造的力量。 (9)在学习鉴赏中外文学作品时，能感受形象，品尝语言;能运用作品所涉及的有关背景材料来分析和理解作品。 (10)能用历史眼光和现代

13、观念端详古代诗文的思想内容，并赐予恰当的评价。 (11)阅读浅易文言文，能借助解释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。对常见的文言实词、文言虚词(18个)、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三。 (12)学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书。 (13)学会敏捷使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。 (14)每学年课外阅读不少于50万字。 2、表达与沟通 (1)把握语言交际的标准，具有较强的运用语言文字的力量。 (2)学会多角度地观看生活，能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。 (3)表达能够观点明确，内容充实，感情真实安康;思路清楚连贯，能围绕中心选取材料，合理安

14、排构造。 (4)能调动自己的语言积存，推敲、锤炼语言，表达力求精确、鲜亮、生动，简明、连贯、得体。 (5)在表达实践中进展形象思维和规律思维，进展制造性思维;力求有共性、有创意的表达。 (6)进一步提高记叙、说明、描写、谈论、抒情等根本表达力量，并努力学习综合运用多种表达方式。 (7)45分钟能写600字左右的文章;每学期课内作文不少于78篇，课外练笔不少于3000字;能独立修改自己的文章。 (8)学会演讲，做到观点鲜亮，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有共性和风度。 (9)增加人际交往力量，在口语交际中树立自信，敬重他人，说话文明，仪态大方，擅长倾听，灵敏应对。 (10)留意口语的特点

15、，能依据不同的交际场合和交际目的，恰当地进展表达。借助语调和语气、表情和手势，增加口语交际的效果。 语文教学工作规划大全5 指导思想： 本学期小学语文教学讨论连续以课程改革试验为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进学生语文素养进展和教师专业化进展为重点，加强教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，强化效劳意识、创新意识、效率意识，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，努力提高我市小学语文教学质量。 工作重点： 1、连续强化学习意识 通过多种形式与途径深入学习语文课程标准及其他教育教学理论，真正转变教学理念。尤其要组织语文教师仔细学习课程标准中总目标及年段目标，明确小学语文教学目标、各年

16、段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢。 2、积极探究朴实而有效的课堂教学 在前几年教学讨论的根底上，连续深入课堂教学的改革，切实改良教学行为，以提高小语课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学过程，提高教学质量，努力探究朴实的小学语文课堂教学，追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂境地。 倡简：目标简明扼要，过程简洁清楚，手段简捷有效; 务本：以学生的语文素养进展为本，突出语文的本体地位，用好用足文本的资源; 求实：教学过程真实，教学方法朴实，对学生的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培育扎实; 有度：目标要求设定有度，教学进程的推动及教学方法的选择有度，课堂训练适度，教学

17、手段的运用及相关拓展有度。 3、连续深化教学“六仔细“研讨，落实精巧化治理要求 教学“六仔细“是语文教学永恒的讨论话题，每一个环节都至关重要。连续加强对教材讨论，尤其是加强对教材内在联系、语文学问力量等训练序列进展讨论，连续以单元为单位进展教材教法研讨，对不同年段中消失的同类体裁课文的教学重点与难点进展讨论; 加强对教学方法讨论，依据不同年段要求、课文特点、学生特点设计恰当有效的教学方法，解决重点，突破难点，进展学生的语文力量与素养; 强化学法渗透与指导意识，结合不同课文的教学，指导相应的语文学习方法，使学生具备语文学习的力量，养成良好的语文学习的习惯; 加强课堂及课外训练的设计讨论，找准语言

18、实践点(听说读写思等)，细心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性，匀出更多时间引导学生进展课外阅读; 注意发挥学习评价的导向作用，教师要在融会课标精神、深入透彻把握教材的根底上进展命题，关注根底学问、根本力量及综合运用语文学问的素养的检测。 4、提倡丰富课外阅读，提升学生语文素养 教学研讨活动要力求做到“课内提效，课外丰富阅读”，遵循语文教学规律、学生学习进展规律，重点探究学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习力量与习惯的培育等有效策略，摸索一些有利于学生语文素养进展的符合教学规律的教学策略，并实现课内外融通，通过相应的活动，激发学生课外阅读的兴趣与力量，丰厚学生的文

19、化与精神积淀。本学期将连续进展“阅读之星”、“书香之班”评比工作，组织暑期小学生作文竞赛活动。 5、做好教学质量的监控与调研 本学期将进一步落实教学质量调研的过程治理，提高调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析工作，以期调整教学方法，改良教学策略，全面提高教学质量。本学期要特殊加强高年级的质量跟踪和调研活动，仔细组织好小学毕业考试和质量调研工作。各校平常要求教师仔细选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂，有效训练，提高教学质量。 6、关注教师专业进展，提升教师教学素养 要求教师在学习中提高，语文教师要博览群书(教学、文学等)，与

20、学生共同阅读，并在阅读中积存思索，丰厚自身的文学及教学底蕴;在活动中提升，坚持活动出人才的宗旨，举办各级各类活动，让不同层面的青年教师得到不同的磨砺，得到相应的进展;在教学中锤炼，日常教学中，语文教师要锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，成为学生的语言示范，磨砺自己的组织调控力量，敏捷才智有效地组织教学。 7、改良教研形式，营造求真务实、和谐有效的教研文化 本学期，各校校本教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，将市级教研、视导片教研与校本教研相结合，展现活动与主题研讨严密结合，课题讨论与教研活动相结合，丰富教研活动的形式与内涵，分散语文教研的集体才智，切磋课堂教艺，充分实行资源共享，努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化，推动我市小语教学水平的提高。上学期评比的市级先进教研组将组织展现活动。 语文教学工作规划大全