课外阅读心得体会（7篇）.doc

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1、 课外阅读心得体会（通用7篇） 阴霾，雨季下雨，也肯定是漂亮的辰光，不经受风雨，为什么会看到彩虹。铭文 穷人的孩子很早就当家了。观赏完高尔基的自传体小说童年，有一种深深的鄙视之情。 当我翻书的时候，我一次又一次地“见证”我祖父对阿丽莎的残忍和专横。我把心放在喉咙里。相比之下，我和阿莱莎比童年 .baihuaw . 还好。 想想我衣服一伸，嘴巴一张，再看看成天生活在这样一个残酷可恨的家庭里的年轻的阿丽莎，过早的意识到这个世界的苦痛和丑陋。有一个差异的世界，有许多人。 幸运的是，阿莱莎有一个慈祥的祖母，乐观单纯的朋友小茨刚。让他在黑暗中看到光明，在邪恶中看到和善，在冷酷中看到人性。 当我躺在床上，

2、当我回想起我祖父的残忍，当我再次想起我和善的祖母，我会想起那只鸟的喙、鼻子、金色的红胡子、长长的黑色衣服，还有一对绿眼睛的祖父，他们挥舞着长长的树条纹，把它们从空中抛下，击打着阿丽莎，还有他凶恶的眼睛和爪子般的指甲。年轻的时候，阿丽莎只能蜷缩着无助地呻吟。祖母在旁边也无可奈何，一声声斥哭响遍了整个天空。 在这样恶劣的环境下，一个伟人正在崛起。或许，是家庭的迷茫，迫使他过早走向社会，走向独立。 正如海明威所说：“只有阳光没有阴影，只有欢快没有苦痛，那就不是生活。以最幸福的人的一生为例。这是一根捆绳。” “胜利之花，人们只敬佩她现在的闫明！然而，当时她的蓓蕾浸透了奋斗的泪水，洒下了牺牲的血雨。”不

3、要叹气，佩服别人。由于你没有经受风雨，为什么会看到彩虹？ 课外阅读的心得体会 篇二 始终以来，我都坚信，阅读是提高学生语文素养的根本途径。 阅读拓宽了人们的视野，提高人们的思维品质，大大地促进智力进展。可以说阅读不仅对提高语文素养而且对人一生的进展都是至关重要的。于是在自己的教学中，我有意识地强化阅读，扩大学生的阅读面。我主要做了以下几件事： 1、发动每位同学买一些适宜的书。订了书报之后教学生怎样阅读。如利用语文报可以读（好的文章、诗歌可以朗读），可以看，可以摘录，可以剪贴（按相关学问点），可以做（相关练习）还可以整理保藏当作资料以供复习时查找。 2、每周拿出一节课供学生自由阅读。在这节阅读课

4、中，我尽量做到开放、自由，不强加给学生各种限制。不管课时怎样紧，尽量保证每周一节，以形成连续性，逐步养成学生的阅读习惯，培育学生的阅读兴趣。 3、要求学生每周写一篇读书笔记或读书摘录。这样做的主要目的是想逐步培育学生对文学作品的感悟和思索力量。 我想我这样做的动身点是好的，应当也是符合语文学习规律的，但实际的情形、效果却并不乐观： 1、阅读课上竟然有学生看着看着，书本换来换去，这是大大出乎我意料的 2、阅读课上，鸦雀无声，一看吓一跳，他们正在忘我地做作业！ 3、从交上来的读书笔记看，三分之二的同学停留在大段大段的摘录上。不会阅读，更不会思索、也没有感悟，思想浅薄，感情贫乏。 反思之后，应尽量做

5、好以下几点： 1、作为教师，自己要抓紧读书，拓宽阅读面，提高阅读素养，这样才能站得更高，才能更好地引导学生走向高品位的阅读，才能更好地激发调动学生阅读的兴趣。 2、阅读课形式可丰富些，不要一味只让学生在课堂上看书，可以在课堂上为学生朗读自己读到的好文章，也可以让学生朗读他自己读到的好文章，并谈点阅读感想，进展介绍沟通。 3、建立读书型班级。鼓舞每个学生都有自己的藏书库，并在班级书柜进展不定期的沟通，以形成“人人有书读”的局面，“人人爱读书”的气氛。 课外阅读的心得体会 篇三 我叫XXX，是XX市XX小学XX年级的一名学生，现担当班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我诞生在书香家庭

6、，家庭气氛培育了我喜爱读书的好习惯，对我来说，一日可无饭，但一日不行无书。 我喜爱阅读，我喜爱看许多书。如十万个为什么、少儿百科全书，如安徒生童话、365夜童话、有用文摘等；固然我还喜爱看许多书：如三国演义、聊斋志异、儒林外史、西游记等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴；有的让我夜不能寐；有的让人啼笑皆非；有的活敏捷现，栩栩如生。 书，让我欢乐。平常，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地沉醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉醉在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为仆人公的失败而苦恼，也会为他的胜利而快乐。我喜爱把学到的美丽词句搬到我作文中，看到教师给我确定的评语、同学们观赏的

7、眼光时，这时的我，是多么的欢乐啊，这莫非不是读书给我的回报吗？感谢书帮我驱逐走孤独，迎来了大好时间，正由于看书而让我的世界布满阳光，布满欢乐。 书，让我成长。从书中我获得了许很多多的学问。它让我知道了很多乐理学问，知道如何去观赏祖国名画，知道了很多奇人异事书让我增长了学问，开拓了视野，使我明白了很多道理。我原以为天下原来就特别和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的很多场危害生命、可怕的世界大战或战斗换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔我喜爱书，只有这样，才能让我健壮的成长。 课外阅读心得体会 篇四 这段时间以来读了一些课外书，真的是然我感

8、觉有许多的感受，在学校的时候我们读的最多的还是教科书，这次教师给我们安排的任务就是让我们读一些课外书，的确是跟过去不同，我也也是到了在这方面自己的需要去调整的事情，我也在读书的过程当中，学习了许多学问，这些学问是教科书上看不到的，也是自己的一些学问盲区，每每涉及这些的时候我都感觉特别的充实，也有了一些心得。 今日工作的时候我特别的快乐，能够让自己逐步的去提高这方面的力量，的确是特别的好，也是对自身力量不错的打磨方式，我这次读的是一些历史相关的，由于自己是喜爱历史，我们的历史教科书上面许多学问都是一笔带过，可是我情愿去深入讨论，一般在这个时候我都能够感觉特别的充实，进展自己，让自己处在好的环境下

9、面学习，过去在课本上面没有看到的学问，都能够接触到，这样的感觉真的是特别的不错，读历史能够让我了解过去，能够让我穿越时间，更加贴切的站在古人的角度去思索问题，我们现在所经受，所发生的，可能在历史上都发生过，这是特别有意思的一点。 总体来说这次的课外阅读让我逐步的提高自己许多学问，由于对历史感兴趣了，所以读了一些与历史相关的书籍，这些学问填充了我许多丰富自己的学问层面，我认为了解这些确定是没错的，至少我了解了我们的过去，了解了我们这个民族的一些兴衰，给我的感觉真的特别的好，我也盼望能够把这些做好，这样的方式真的能够让我猎取许多学问，无论是在什么阶段我都会连续保持下去，现在所经受，所遇见的都将会是

10、我将来的进展自己的动力，读书的感觉是好的，不管是读什么书，我们丰富了自己的学问层面，我清晰的意识到了这些，我也会让自己逐步的去培育自己这方面力量，提高阅读力量。 回忆这次的阅读状况，我也感觉自己的得到了一个特别大的提高，我盼望能够在这个过程当中得到一个积存，在这次的课外阅读中真的是吸取了许多学问，我也是盼望能够用这样的方式去提高自身力量，有些东西原来就是需要一个积存的过程，多读一些书准时没错的，这很大程度上面丰富了我的学问，多读一本书都是积存，感谢有这次的课外阅读的时机，可以和同学们一起沟通。 课外阅读心得体会 篇五 课外阅读是语文课堂的延长，是“大语文观”的集中表达，有机地将课内阅读教学与课

11、外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。下面，课外阅读指导谈谈自己的一些看法： 一、课外阅读以培育学生阅读兴趣为始点 兴趣是最好的教师。绝大多数学生对课外书籍布满兴趣，他们渴望看看外面的世界，了解古今中外的风俗人情。但也有不少学生没有良好的阅读习惯，不喜爱看书。针对这种状况可以让这一局部学生与喜爱读书的学生搭配在一起，让他们在潜移默化中受到影响，切不行用强制、武断的方法。为了激发学生阅读的兴趣，可以综合采纳多种方法。 1、资料沟通法。可让学生在看名著之前，通过各种渠道搜集有关名著的资料，然后在班级沟通所搜集到的材料，从而主动对名著有所了解，激发学生的阅读欲望。 2、观看视频法。让学生观

12、看一些名著的影视作品，从而激发学生具体了解名著的欲望。 3、故事梗概法。由教师先用生动易懂的语言向学生叙述故事的也许内容，从而激发学生渴望了解名著的欲望。 二、良好的开头是阅读课胜利的一半 第一节阅读课的胜利开展往往会打算今后阅读课的质量，因而需要充分预备，以便学生能够形成良好的阅读习惯和气氛。可从以下几个方面着手： 1、创设良好的阅读气氛。如：在教室看书，可以事先写一些关于读书的标语，可由学生自己动手写；在阅读的时候可以配一些轻音乐；还可以摆放一些盆景，用以装饰教室。 2、预备好必备的阅读工具。如：笔记本、工具书等。 3、做好小组的搭配。阅读力量好、中、差的学生搭配在一起有助于相互之间取长补

13、短。 4、阅读后准时沟通阅读的成果，让学生享受阅读的成就。方式许多，如：写读后感、开展演讲竞赛、名著学问竞猜，等等。 三、让方法贯穿阅读课的全过程 开展阅读课，一方面，能够扩大学生的视野，陶冶学生的性情；另一方面，可以使学生养成良好的阅读习惯，把握正确的阅读方法，从而为其终身阅读打下良好的根底。所以，阅读方法的教学肯定要贯穿阅读课的全部，可以尝试采纳以下几种方法： 1、不动笔墨不读书。学生可以在阅读的过程中进展批注，对一些美丽的词、句、段可以进展摘抄，这样可以使学生养成边读书边思索的习惯。 2、泛读与精读相结合。对于一些中、长篇小说，应教给学生“跳读”的一些技巧，在一些精彩的局部可适当作些停留

14、，认真研读，作深一层次的思索。 3、将课内阅读分析的方法迁移到课外阅读中。学习的目的是为了学以致用。教师在指导阅读的时候，可以将课内一些文学作品的分析方法运用到课外的作品中，从而加深学生对作品的理解。 总之，阅读课的教学应始终关注学生的阅读兴趣和阅读方法，从而切实提高学生的文学素养。 课外阅读心得体会 篇六 古人有书中自有黄金屋之说。朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见。杜甫所提倡的读书破万卷，下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。 书是我的朋友，是我生活的必需品，它能带给我欢乐，劝慰我的心灵，让我了解自己。我是一个特殊爱看课外书的男孩，假如有哪一天不看课外书，我就会觉得特殊难过，全身不舒

15、适，我想这可能就是读书瘾吧！有时我连上厕所的时间也不放过，为此，妈妈批判我许多次。 记得第一次接触的书是童话故事拇指姑娘，那时的我还不识字，只能看书中的图画，心想：拇指姑娘可真小啊，妈妈怎么能养活她呢？丢掉了怎么办呢？完全沉醉在书中。后来我慢慢长大了，开头识字了，四岁时，只要是带拼音的书我都可以读下来了，大意也理解了。在幼儿园时，常常躲在被窝里看书，有时会被教师抓到，每当这时，教师对我又爱又恨。每次幼儿园组织春游，小朋友们都会带上满满一大包吃的，而我却比他们多出一本书，小朋友们玩耍时，我会捧着一本书，那时的我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒凉的味道。那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃

16、，忘了睡。后来上小学了，我的学习成绩始终名列前茅，醉心阅读使我得到了回报，一年级时，我的作文就夺得全市一等奖的好成绩。现在我已经是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。现在，书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，像磁石般吸引着我，我爱书。不仅仅喜爱它赐予我学问，更多是它带给我的欢快。 读书让我的感情更加细腻，让我的信念更加坚决，让我有了不撞南墙不回头的士气，让我有了正确的做事准绳。读书增加了我的信念，增长了我的才智，让我体验到了欢乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒。读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然平淡但意味深长。书是学问的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的

17、根。 我要高呼：我爱读书！同学们，行动起来，让我们一起来读书！ 课外阅读心得体会 篇七 书中叙述了这样一个故事：一大群乌鸦栖息在沈家左侧的一棵菩提树上。起初，沈对恨之入骨。但是有一次，沈把小乌鸦从红嘴蓝喜鹊手里救了出来。然后沈去打猎，乌鸦救了沈。后来，沈与乌鸦和谐相处。一天晚上，当沈呆在家里的时候，他听到乌鸦在大声地叫。他觉得有些惊奇，就离开了家，留在村长家。结果房子很快就塌了。之后乌鸦就消逝了。 在这个故事里，始终被人类视为不吉利象征的乌鸦，是那么深情，那么正义。假如乌鸦不愿鸣笛救他，沈还不知道会发生什么事。相反，长相明丽的蓝喜鹊利用人的危急去攻击别人，内心极其恶劣。 不要以貌取人。假如把这件事带入我们的生活，把红嘴乌鸦和蓝喜鹊当大人对待，我们身边的这些人和这些事算不算？假如脱掉华美的外表和语言的伪装，里面是什么？ 我们身边，像一只乌鸦，没有漂亮的容颜，却有许多懂得报恩的人：日夜坚守岗位的警察叔叔；抛开冰冷酷酷的部门，悄悄为社会清洁买单的清洁工爷爷；给我们学问的教师；也有我们的父母，在我们诞生的时候就注定要努力一辈子。这些悄悄付出的人，从来不在乎别人说什么，却依旧坚守岗位，尽职尽责。这是多么崇高的精神和坚决的信念啊！这不就是我们需要学习的吗？ 让我们摆脱所谓的虚荣和伪装，用自己的力气站在每一个班次上，用我们的力气证明我的力气！