课程设计个人工作总结5篇.doc

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1、 课程设计个人工作总结5篇 时间飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转瞬间就完毕了。在这两周的时间里，我们每天在寝室教室食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时间也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不行思议，但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计的美妙时间之中。 在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进展着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程学问的了解及把握程度，同时也培育了我们将所学学问同理论实际

2、相结合的力量。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互争论，相互学习，相互监视，加强了同学之间的友情，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。 年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业学问的综合应用的实践训练，是我们稳固、学习、运用专业学问必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不行少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，确实是真实的表达出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在仔细的进展课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了

3、明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的根底。 通过这次课程设计，我在各方面都有了肯定程度的加强，通过对反射炉的计算及构造图的设计，加强了对铜冶炼学问的了解及把握，同时，综合运用本专业所学学问及理论和生产实际的学问进展了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培育基加强了我们的学习独立自主力量，稳固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，把握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，把握了铜精炼反射炉设计的根本学问，怎样确定设计方案，了解反射炉的根本构造，提高了计算力量及绘图的力量，熟识了标准和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思索的力量也得到显著的提高。 在这次设计

4、过程中，表达出自己单独设计反射炉的力量及综合运用学问的力量，表达了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发觉了自已平常的学习的缺乏与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。 在这课程设计完毕之际，我诚心的感谢我们的课程设计郭年祥教师，郭教师教学严谨细致，一丝不苟的作风，当然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的力量。同时，感谢那些帮忙过我的同学们，感谢你们对我的帮忙与支持，让我倍感温馨与充实。 最终，由于本人的专业学问及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免消失错误，恳请教师多多教导，我非常愿意承受你们的批判与指正

5、，感谢! 课程设计个人工作总结2 经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热忱高涨。从开头时满富盛激情到最终汗水背后的简单心情，点点滴滴无不令我回味无长。 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领会到“艰难奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说，测绘的确有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有时机能与大自然亲切接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮忙，协作默契，多少人间欢快在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，

6、我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，测绘的确很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应当做的一切，这有什么不好?我不断的反问自己。或许有人不喜爱野外的工作，或许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我打算沿着自己的测绘路，执着的走下去。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我打算沿着自己的测绘路，执着的走下去。 同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也

7、离不开团队，必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习胜利的一项特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。 对我而言，学问上的收获重要，精神上的.丰收更加可喜。挫折是一份财宝，经受是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆! 课程设计个人工作总结3 本学期我们开设了模拟电路与数字电路课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何学

8、问，仅从理论上去求知，而不去实践、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很准时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还准时、真正的做到了学以致用。 这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，的确很艰难。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反响是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身酷热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，最终做完了课程设计。 在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了许多

9、问题。比方在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清楚，这直接导致了我无法很顺当地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，最终在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最终实在没方法，只能用数字是中来代替。在此，我深表圆满! 这次课程设计让我学到了许多，不仅是稳固了从前学的模电、数电的理论学问，而且也培育了我的动手力量，更令我的制造性思维得到拓展。盼望今后类似这样课程设计、类似这样的熬炼时机能更多些! 课程设计个人工作总结4 以前就听往届的学长

10、提起，锅炉课程设计是一项特别繁琐简单的过程，而且是在三个礼拜中完成，压力还是很大的。所以在做锅炉课程设计的时候，我就做好了心里预备。但是，我们今年比拟特别，由于往年的设计，学长们要自己查阅表格，自己输入公式，甚至还好自己设计表格，他们的工作量比我们大多了，我们这次的课程设计的主要工作就是集中精力进展锅炉设计，对于哪些繁琐的查表，输入公式等的工作，我们可以不用做，这样就大大节约了课程设计的压力。 在拿到了自己的锅炉课程设计的题目的时候，我就开头看书，开头进展锅炉设计，感觉对于整个过程设计比拟迷茫，是按课本的模版进展设计的，大局部数据都是参考书本上的。但是由于煤种的不同，所以到了进展校核数据时总会

11、发觉误差有时候比拟大，我就只能修改表中能修改的数据，来削减误差。为了削减盲目性，我将课本看了一遍又一遍，甚至还把锅炉原理的相关章节也看了一遍，力求明白整个设计的原理，这样对于修改误差就有比拟大的帮忙，提高了整个锅炉设计的效率。 在整个设计过程中，发觉假如紧靠个人的力气是很难完成的。由于在整个设计过程，消失了问题，这时就应当问问教师，问问同学。假如不问的话，你可能会花费许多时间来解决这个问题，这在原来时间就不多的短学期上又加重了自己的负担。通过本次课程设计，我明白了许多关于锅炉课程设计的学问，这为我将来工作供应了帮忙。我明白了，在整个锅炉设计中，进展热量安排是很重要的，你投入肯定数量肯定种类的煤

12、时，你输入炉膛的热量就已经确定了，所以假如炉膛吸热量过多将导致后面的吸热器的吸热量削减，影响电厂的正常运行。所以假如热量安排得当，在整个设计过程中，你将会比拟顺当，效率也提高了许多。转变吸热量一般是通过转变吸热器的出口温度或是转变受热面积，详细实行哪种方式，或是两种方式想结合，这要视详细状况详细分析。 现在课程设计也完毕了，我能完本钱次设计主要得力于教师与同学们的帮忙。 课程设计个人工作总结5 历时两周的锅炉课设完毕了，两周里我和小组成员共同探讨，相互合作，根本完成了应有的设计任务。回首这两周的设计，遇到过困难，更收获了学问和方法，无论锅炉学问还是工程计算的领悟都在课设中得到了稳固和提高。 一

13、、稳固了锅炉学问，更加融会贯穿。 学习的目的在于能在理解的根底上，融会贯穿，应用于实际。在上个学期的锅炉原理课程中，我们了解了锅炉的构造组成和相关学问，对锅炉安全节能环保的相关原理有了肯定的理解。到电厂参观实习给了大家一个直观的熟悉和体验。而这次的课程设计，在原有的根底上，以计算的形势，让我更加清晰的把握了锅炉的构造，第一次将各个部件之间的烟气流程与介质流程全面的融汇在一起。向实际锅炉的运行计算工作走进了坚实一步。 二、体验到合理方法的重要性，更加注意科学的方法。 在整个设计中需要计算上百个数据，涉及到计算，估取，查图，查表等各项工作。既需要个人理解，更需要团队合作。在团队里，我们进展了分工，将参数查取，数据计算和文档编辑分给个人计算，提高了效率。特殊让我印象深刻的是excel表格的使用，在初期我们用计算器完全人工计算，效率低下，特殊遇到需要依据误差更改假定值，数据还需要重新计算，让我们的负担很大。后来使用excel表格后我们效率大大提高，这让我清晰的熟悉到科学的方法的和适宜的选择计算机帮助工具的重要性。 整体来讲，这次课设让我有了很大提高，在今后我将更注意学问的全面把握和科学的计算方法，为将来融入实际的工程设计或运行修理打下坚实的根底。 课程设计个人工作总结