身边榜样活动方案先进典型宣传实施方案.docx

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1、 身边榜样活动方案先进典型宣传实施方案 下面是小编为大家整理的身边典范活动方案 先进典型宣传实施方案,供大家参考。 身边的典范活动方案 方案一：身边的典范活动方案 一、活动目的： 为了进一步加强学校德育工作，充分展现我校学生的精神风貌，发挥典范的榜样带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习气氛，鼓舞和激发广阔学生向身边的典范学习，努力营造良好校风、班风、学风，增加校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习典范学习的良好气氛，鼓舞和带动更多的同学共同进步。学校打算开展评比佳园里小学学生每月一星的活动。详细活动方案如下： 二、活动要求： 针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中查找进步大的、学习

2、和活动过程中努力的、受到教师表扬的、努力改正缺点的或者始终保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好典范。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓舞学生确定自己、确定别人，在表扬与被表扬中不断进步。 三、活动时间： 四、活动地点：校内 五、详细内容： 1、低年级（1-2年级）：我学典范写一写 各班在争论后填写典范表。 2、中年级（3-4年级）：我学典范秀一秀 各班出一张小报，反映评比典范之星、呈现典范风采、也可以是一些延长活动展现等，内容、形式不限。 3、高年级（5-6年级）：我学典范赞一赞 通过活动，学生结合真人真

3、事创编诗歌、征文，可以是一个典范，也可以是几个典范的结合。各班在评比的根底上将优秀作品上交大队部。 六、留意事项 1、营造良好气氛，做好宣传工作。充分发动家长积极参加，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓舞学生。 2、各年级的活动完成后，留意收集整理。 1 七、评比条件 1、爱国爱校好典范 知道自己是中国人，敬重国旗、国徽，熟悉祖国幅员，会唱国歌，能仔细参与升旗仪式；关怀国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，喜爱祖国。 知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤制造取得的，喜爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创立者和领导者，少先队员要承受党的教育，做

4、党的好孩子，能仔细佩戴好红领巾或队徽。 初步了解家乡的物产、名胜古迹、闻名人物，悠久历史、绚烂文化和建立成就，喜爱家乡，树立长大为建立家乡、振兴中华做奉献的抱负。 知道自己是学校、班级集体中的一员，要喜爱集体、关怀集体，培育集体意识和为集体效劳的力量，积极参与集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小仆人；懂得在集体中要公平待人，有事和大家商议，少数听从多数，个人听从集体。 了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。 2、孝敬长辈好典范 敬重父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私拘束外逗留或外出； 听从父母和长辈的教育，能常常与

5、父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈接受时，要急躁解释，不顶撞，不发脾气。 做好自己的事，不让父母和长辈操劳，能自觉学习，以抱负的成绩和进步报答哺育之恩。 知道父母和长辈的辛苦，关怀父母和长辈身体安康，爱护帮忙父母和长辈，能主动给父母和长辈以劝慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事； 留意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危急的嬉戏。 懂得珍爱生命，疼惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。 3、敬重师长好典范 见到教师主动问好，分别时能说再见。 2 上课不迟到，上、下课时起立向教师致敬要尊敬。 敬重教师的劳动，

6、用心听讲，积极发言，仔细作业，按时仔细地完成教师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答教师。 进办公室要喊报告，听到请进前方可进入。 向教师请教或提问要用请问，教师答后要道谢，说再见后再离开；教师在办事或与别人在交谈时，不行随便打搅教师，等教师办完事或谈完话后再找教师。 虚心听取教师的教导，承受教师的教育，对教师有意见或建议能有礼貌地提出，不与教师顶嘴。 主动与教师沟通思想，对教师说实话、真话，不哄骗教师。 做好自己的事，并努力做教师的助手。 4、文明自律好典范 待人有礼貌，态度和气，语气平和，说话文明，讲一般话；会用礼貌用语，恳求别人帮忙时要说请、麻烦、劳驾，感谢别人帮忙，要说声感谢，阻碍别

7、人要赔礼赔礼，说声对不起；擅长掌握自己的心情，不打架、不骂人。 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取外号，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。 衣着干净，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随便打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随便翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。 遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 遵守公共秩序，保持公共场所的宁静，不追赶打闹，不大声喧哗，不影响他人。 知道国家有法律，法律是爱护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过公路走人行横道，不乱穿公路，不在大路玩耍和追赶打闹；阅读、观

8、看安康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容安康的播送电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参与封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；敬重他人的民族习惯。 3 能自己治理自己，做到教师家长在与不在一个样。 5、诚恳守信好典范 不说谎话，不说大话，不弄虚作假。 有责任心，勇于担当责任，知错就改。 不随便拿别人的东西，借东西准时归还。 同意别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 参与活动守时，不能参与事先请假。 损坏公物要赔偿。 拾到东西归还失主或交公。 严格考场纪律，考试不作弊。 6、勤奋好学好典范 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 课前预备好学习用

9、品，上课用心听讲，积极思索，大胆提问，回答下列问题声音清晰。 课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面干净。 珍惜时间，会合理安排时间。按时睡觉，按时起床。做事有规划，不拖沓，当天事当天毕。 勤于思索，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。 虚心学习别人的特长和优点，遇到不懂的问题准时请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧，多争论多钻研多请教。 喜爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，积极参与读书活动。 有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学全都公认。 喜爱科学，信任科学，反对迷信，不参与各种封建迷信活动。 7、英勇自信好典范 信任自己能行，能正确评价自己，擅长发觉自己的优

10、点和缺点，取长补短。 以乐观、顽强的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克制。学习、做事能做到持之以恒。 学会观赏别人，看到别人取得了成绩不妒忌，不背后说人坏话，保持心理健 4 康。 8、勤俭自理好典范 敬重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培育为人民效劳的思想。 懂得劳动荣耀，懒散可耻，祖国建立离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动制造。 学习老一辈艰难创业的优良传统，培育吃苦耐劳，艰难奋斗的精神，喜爱劳动。 把握一些简洁的劳动技能，培育劳动习惯。 积极参与力所能及的自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动。 学会料理个人生活，治理好自己的生活和学习用

11、品，自己整理书包、整理房间，自己的事自己做。 仔细做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园干净。 长期主动担当一项或几项家务劳动。 爱惜公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；疼惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节省水电，不比吃穿，不乱花钱，珍惜劳动成果。 9、助人为乐好典范 团结同学，同学学习困难，主动帮忙；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛难过，主动关怀。 邻里有困难，主动关怀，赐予帮忙。 乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。 积极参与公益活动，积极参与社会各界和学校组织的手拉手、献爱心活动，积极参与有关青少年志愿者活动，为社会作出自己

12、的努力。 帮忙别人不求回报和表扬，把帮忙别人当成是欢乐的事。 10、环保卫生好典范 保持衣着干净，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境干净。 定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持干净。保证自己座位（抽屉）的洁净干净，做到人离椅进。 5 见到废纸、包装袋等能主动地赐予清理，保持校园清洁。 爱惜环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。 爱惜文物古迹，爱惜花草树木，不捕不食野生爱护动物，爱护有益动植物。 珍惜、节省资源，拒绝使用一次性物品，提示和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作奉献。 11、喜爱运动好典范 仔细上好

13、体育课，体育成绩优秀。 仔细做好播送操、眼保健操，积极参与大课间活动。 积极体育素养测试，成绩优秀。 积极参与学校组织的体训队，训练仔细刻苦。 积极参与学校或上级运动会，并取得肯定的成绩。 体育熬炼意识强，坚持体育熬炼，有肯定的运动常识，能做好自我安全爱护，熬炼科学、自觉。 身体安康，极少生病。 另设才艺好典范，操作方法为： 才艺指的是个人特长，如唱歌，跳舞，乐器演奏、相声、朗读、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作等等。先由个人申报或他人推举，然后进展审核。 方案二：身边的典范活动方案 一、评比目的 以新时期需要什么样的青春典范及青春典范在哪里为主题，在青年学生中掀起成长、成才大争论，大力选树

14、、表彰和宣传一批身边的青春典范（45周岁以下的青年教师和学生），引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年安康成长、奋勉进取，深入开展团员青年创先争优活动， 二、操作步骤 1、发动发动。4月1日前，以团支部为单位，快速组织、广泛发动青年学生参加到我身边的青春典范评比活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以新时期需要什么样的青春典范及青春典范在哪里为主题的青春典范大争论。使青年在争论过程中主动发觉、推举心目中共同认可的青年典型。 2、支部推举。以团支部为单位收集、整理一般青年的推举人选和 6 内容，初步推举产生受到广泛认同的青春典范，名额限定4人，（其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本

15、班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名），填写相应表格，并仔细书写推举的理由和典范事迹，在4月1日（周五）放学前交德育处。 3、宣传展现阶段。学校团委将对各团支部评比出的青春典范进展汇总、归类，选取推举人数多，学生认可度高的3-5名对象（青年教师1-2名）上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春典范的感人事迹和精神特质；并在校内和制定网站进展广泛宣传，进一步提升青年对青春典范的认同度。团市委将在五四期间，集中表彰全市我身边的青春典范。 方案三：身边的典范活动方案 一、活动主题 身边典范,前行力气 二、活动目的 他们用真诚迎接我们步入大学的殿

16、堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关心感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的典范。其实，典范就在我们每个人的身边,三人行,必有我师焉,每个人都可能成为我们的典范,每个人身上都有闪光点。查找我们身边的典范，就是查找典范身上的闪光点。通过开掘学生中的典型，树立优秀学生的典范，用明星的力气、胜利者的事迹，给全部学生供应一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。 三、活动时间 10月16日12月25日 四、活动内容 1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进展签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成典范教育的良好气氛。() 2.典范的

17、推举评比活动。各班同学仔细比对标准，结合自身和各典范评比的详细要求，报送参评的纸质材料（包括本人的学习成绩、获奖状况等相关信息，并附上照片、具体说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过 7 学生、教师提名推举、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹公布到学院网。依据个人资料、师生评价等进展评比活动,评比出学习典范、诚信典范、助人典范、孝亲典范、创业典范、自强典范、干部典范、社团典范、文学典范、体育典范、寝室典范、科技典范、才艺典范、励志典范、勤俭典范等先进典型。（典范评比标准详见附件2） 3.校外典范的寻找活动。联系一些在专业岗位

18、上悄悄奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的奉献,激发同学爱国荣校,奋勉图强的热忱。 4.身边典范的学习活动。各团支部开展以学习典范为主旨的主题团日活动，组织申报优良学风班评比活动。将典范的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋榜样作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建立。拍摄DV短片，举办典范的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广阔学生以身边典范为标准，做到学有目标，赶有对象。将活动成果及资料照片公布到校园网,让更多的同学能够扫瞄学习。 五、活动要求 1.典范真实典型，能够被广阔学生认同。突破传统的典型产生模式

19、，通过学生提名推举，引导青年学生发觉身边平凡人身上的闪亮之处，评比一批大学生信服的先进典型；建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成崇尚典范、关爱典范、争当典范的深厚气氛。班级推举的典范准时通过人文学院网站、海报等形式进展展现。 2.树立典型，以身边的典范鼓励身边的人。建立和丰富校院系班二级典范库；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定进展目标的过程，建立以评奖促进展、以评优挖潜能、完善组织评价与共性进展相结合的进展性评价模式，形成近有典范、学有方向、人人追求先进、争领先进的自我完善机制。 3.宣传典型，营造向身边典范

20、学习的气氛。一是开展学习先进典范活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习典范主题教育活动。二是学生典范走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传典范人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开典范力气座谈会。引导学生以 8 身边典范为标准，仔细查找自身缺乏，努力缩小与先进典型的差距，做到学有目标，赶有对象。四是争做今后典范活动中的主角。引导广阔同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋勉图强的热忱，成为一个仰视星空的人，争做今后典范活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲竞赛活动。仔细组织全院学生参与身边典范，前行力气征文和演讲竞赛活动。引导同学们将学习身边典

21、范精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋勉成才，效劳社会，报效祖国。六是做好发动应届毕业生积极报名到村任职工作。 4.学习典型，做到三个结合。一是把学习典范活动与创先争优严密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用；二是把学习典范活动与推动当前学校重点工作尤其是学风建立工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广阔大学生进一步仔细学习，锐意进取，争当明星；三是把学习典范活动与推动五个进一步活动结合起来，引导广阔学生尤其是党员学生以先进典型为典范，切实增加党性修养，加强三自治理力度。 六、总结表彰 各班级做好主题教育活动的宣传总结。学院进展主题教育活动的评比工作，评比最正确主题教育活动，

22、设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育活动的开展状况将作为优秀班集体、优秀学干评比考核的依据。 方案四：身边的典范活动方案 黄林，男，1987年11月诞生，安化试验高中20xx届53班毕业生。他幼年丧父，家境贫寒，但他历尽艰辛，千方百计，自筹学费，在坎坷的求学路上留下了坚实的脚印。因他的突出表现，20xx年6月他被评为安化县十佳中学生，20xx年底被评为和谐安化年度人物。生活的困难、学习的压力并没有压倒他，相反更进一步地磨炼了他的意志，使他变得更加顽强。20xx年9月他考入湖南工学院，学习市场营销专业。进入大学的他一边学习一边打工挣钱，完全靠自己解决了学习生活的全部费用。毕业之际他以优

23、异的成绩被唐人神集团优先聘用，20xx年7月正式上岗，月薪6000元左右，20xx年因业绩突出提升为区域经理，主管湖南郴州和江西赣州区域市场，20xx年6月开头月薪达万元以上。 黄林同学的优秀事迹已在试验高中广为传颂，他自强独立，不向命运低头矢志不渝的奋斗精神，感动着试验高中的每一个人。他是同学们学习的楷模，是我 9 们身边的洪战辉。 如今，黄林正一步一步走向胜利，他的名字、他的事迹、他的精神已在安化试验高中成为一种象征！是与坎坷命运坚韧抗争、自强不息的象征；是坚忍不拔的毅力与坚韧意志的象征！黄林精神已经成为鼓励试验高中一代又一代莘莘学子奋勇向前的精神动力，是试验高中人心中一座永久的精神丰碑！

24、我们再次号召全体同学向他学习！试验高中团委、语文组打算开展我给黄林写封信暨我身边的典范演讲竞赛活动，方案如下： 一、指导思想 以优秀的身边人、先进的身边事教育试验高中学子坚决抱负、积极进取、乐观向上、坚韧拼博、自强不息，做求知的榜样、生活的榜样、爱国的榜样、进取的榜样。 二、参加对象 全校学生 三、活动安排 四、参赛要求 1、给黄林写信 （1）内容：依据观看视频和学校发放的资料，信件应感情真实，构造严谨，材料典型感人，富于共性文采。 （2）严格以书信的格式。 （3）语文组于11月12日前完成并将获奖作品电子文档上交学校团委。 （4）从上交作品中评出3个一等奖、6个二等奖、10个三等奖、纪念奖若

25、干。 2、演讲竞赛 （1）每年级推举5人参与，于11月16日前报学校团委。 （2）演讲稿内容可以是自己撰写的征文，也可以是本年级他人撰写的征文。 （3）演讲时间：掌握在5分钟以内。 （4）竞赛时间：11月26日下午。 （5）奖项设置：一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，纪念奖若干。 （6）演讲竞赛评分标准：采纳10分制。 10 内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。 语言表达：3分，要求脱稿、语言标准流畅、口齿清晰，一般话标准；能敏捷运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。 形象表现：2分，要求衣着干净、台风稳健、仪态端庄、举止得体。 综合印象：1分，由评委依据选手临场表现

26、作出综合演讲素养评价。 方案五：身边的典范活动方案 一、活动目的 为了进一步加强学校德育工作，充分展现我校学生的精神风貌，发挥典范的榜样带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习气氛，鼓舞和激发广阔学生向身边的典范学习，努力营造良好校风、班风、学风，增加校园活力，在校园中树立向优秀典型和典范学习的良好气氛，鼓舞和带动更多的同学共同进步。 二、活动要求： 让每位学生在班级中、同学中查找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到教师表扬的、努力改正缺点的或者始终保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓舞学生确定自己、确定

27、别人，在表扬与被表扬中不断进步。 三、评比方式： 1、各班在班主任的组织下，通过学生的自荐、互荐，课任教师推举等方式，确定3名我们的好典范； 2、年级组长将本年级各班推举出的我们的好典范资料收集整理打包发送至德育处姜奕欢教师(:21989817)，资料要求电子照片结合文字材料，文字材料掌握在200-300字； 3、学校德育处将全部推举典范排列序号，制作成展板进展展出； 4、各班主任组织本班学生观看展板，评比出30名我心目中的好典范，并将评比出的名单交德育处； 5、德育处统计出得票最高的30名同学，公布30名我身边的好典范名单； 四、评比类型 11 被推举学生可以是品学兼优的，也可以是某一方面比拟突出的，只要他身上有闪光点，有值得大家学习的，都可被推举，例：爱国爱校好典范、孝敬长辈好典范、敬重师长好典范、文明自律好典范、诚恳守信好典范、勤奋好学好典范、英勇自信好典范、勤俭自理好典范、助人为乐好典范、环保卫生好典范、喜爱运动好典范、才艺好典范等等。 五、活动时间： 班级推选：1月14-1月17号 年级报送：1月18号 展板制作：1月19日- 1月20日 学生观看展板并评比出心目中的好典范：1月21- 1月24日 学校评比：1月25- 1月27日 颁奖仪式：2月1日（学生休业式） 六：奖项设置 得票前30名学生获得好典范奖； 其余被推选出的学生获得好典范提名奖 12