课题研究阶段性总结(大隆课题组).docx

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1、 课题研究阶段性总结(大隆课题组) 课题讨论阶段性总结(大隆课题组) 课题讨论阶段性总结 大隆镇课题组 在上个学期的讨论过程当中，我镇课题组成员同心协力、分工明确，在不 懈的努力下取得了一些成绩，现总结如下： 一、科学合理地诵读诗文 1、我镇进展课题讨论的学校有两间，分别是西宁中心小学和礼邦纪念小学。这两所学校每天都安排一节早读课、一节晚读课，每节课都有30分钟。在每节课抽出10分钟的时间让学生去朗读经典诗文，这样每天都有20分钟的朗读量。 2、实行读的形式也多种多样。比方：分小组读、个人读、集体读、或者实行两到三个人的你读我听的形式，这样让学生有心去倾听，渐渐体会诗词中的意境及情感。另外，读

2、的学生在朗读时消失的缺点，倾听者也能准时反应，从而促进学生的朗读以及理解力量。二、积极开展多项活动。 1、“六一诵读经典诗文”为内容的庆祝活动。“六一”联欢会上，学生表演了相声、诗歌表演唱、古诗句对对碰等等，形式多样，将平常的读书内容形象化、生活化、情景化，让师生专心灵去感悟经典、美文的魅力。 2、其它的还有，比方：朗读竞赛、诗词书法竞赛，板报设计竞赛以及文艺晚会。其中主题为“我爱古诗文”的专题演讲会办得特别好。这个演讲会不仅给学生供应了伸展自己才能的平台，还让学生更深刻地体会古诗词中的意境与情感。其中有一位参赛学生给我的印象比拟深刻，他选择了锄禾这首诗作为题材。许多人都了解这首诗是告知我们粮

3、食的来之不易、宝贵无比，要我们珍惜粮食。这位学生不仅以此作为动身点，还不断延长，如：父母哺育儿女成材是不简单的，长大以后要懂得感恩；教师培育一名优秀的学生也是不简单的，以后要懂得尊师重教。三、教师同心协力、努力出成效。 1、参与课题讨论的教师都是比拟年轻的，他们采纳了集体备课，相互听课，扣后相互反思，发觉好的地方或值得推广的地方记录下来，并推举教师在全校或全镇上公开课，把好的阅历推广开来。 2、为了让学生专心灵去感悟经典、美文的魅力。结合课题讨论内容，开展一次经典诵读主题班会活动，全校教师进展观摩，得到全都的好评，现已刻录光碟。同时在问卷调查中发觉，三字经：70-80的学生能背诵；增广贤文：5

4、0-60的学生理解并能背诵；论语：45-50的学生理解并背诵。学生通过背诵经典诗文提高了学生的记忆力、留意力，提高学习阅读、写作的水平，使学生的语文素养得以提升，教师的文化底蕴得到提升。课题讨论是有成效的。 课题讨论阶段性总结 大隆镇课题组 扩展阅读：课题阶段性总结 小学体育多元教学方式培育学生力量的讨论 课题组阶段性总结 （201*、3-201*、7）组长：孔令东 小学体育多元教学方式培育学生力量的讨论已讨论了一学年， 在实践中，课题组成员都觉得收获甚大，同时，也消失了一些困惑，为了解决这些困惑，使下阶段的课题讨论得到深化。我们课题组将从前一阶段的工作中准时总结阅历，发觉缺乏，连续扎实工作，

5、努力创新。并迎接中期评估。 一、指导思想 以进展为本，以创新为灵魂，以体验总课题为中心，深化课程教育改革。坚持将教育科研工作放在重要地位，以科研促教学质量的指导思想，以此不断探究适应新形势的课题模式，同时结合我校总课题状况，进一步推动我们组课题讨论进程，寻求提高教育教学质量和效益的新方法，使教育、教学工作得到更大的进展。二、工作重点 1.课题中期鉴定的预备工作。 小学体育多元教学方式培育学生力量的讨论课题的中期评估工作。 2、课题讨论常规工作。进一步标准课题组的组织。以集体备课为龙头.，在日常教学中落实课题理念。在实践中总结阅历，形成操作模式。 三、主要工作： 1、召开课题组成员会议，明确课题

6、组成员的责任，带着本组教师积极做好讨论工作。 2、明确本学期课题讨论的目的和任务，在扎实开展课题实践的根底上，把准讨论方向，讨论结果要与课堂效益相结合，特殊要突破如何引导学生进展自主、积极地体验。 3、课题组成员分工收集、整理现有的课题讨论资料，分类汇总。有规划、有步骤完成各项阶段性的规划和总结。4、调整课题组成员仔细学习课题讨论的理论。 5、积极参与各种课题讨论会议、学习有关课题讨论的思路和方法。 6、课题组成员定期开会，沟通讨论心得和进度。四、月分安排 3月份： 1、课题组制订阶段试验规划。2、召开课题组会议，明确本学期讨论目标，工作重点。 4月份： 1、青年教师参与市优秀课评比活动。 2

7、、课题组教师业务、理论学习。 3、小学体育课情境创设的讨论课题的中期评估工作，课题试验成果及过程性资料的收集、整理工作。5月份： 1、课题组成员开展学习。 2、课题组教师上试验课，总结阅历，形成教学案例。6月份： 1、课题组教师上试验课，总结阅历。 2、课题组成员总结阅历，并撰写论文。 7月份： 1、进展课题讨论沟通，推广课题讨论成果。 2、总结本学期课题讨论工作。课题组成员撰写阶段试验小结。 小学体育多元教学方式培育学生力量的讨论 课题组阶段性总结 组长：孔令东 （201*、3-201*、11） 友情提示：本文中关于课题讨论阶段性总结(大隆课题组)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，课题讨论阶段性总结(大隆课题组)：该篇文章建议您自主创作。