课程设计心得体会15篇.doc

《课程设计心得体会15篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计心得体会15篇.doc（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 课程设计心得体会15篇课程设计心得体会1 一。课程定义反映了定义者的根本观点和取向，每一种课程定义的背后都有其成文或不成文的理论根底。：（广义）课程是指全部学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和（狭义）：是指一门学科或一类活动。学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之相应的各种间接阅历组成的课程 二。课程设计到目前为止，国内外的课程理论工可谓众说纷纭，没有全都的熟悉与理解。而课程设计的根底是讨论任何事物的产生和进展，从多方面探讨其产生或进展的根底和缘由，也是讨论事物的根本所在。学科课程与活动课程的区分：第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类

2、长期制造和积存起来的种族阅历的精华；活动课程则主要让学生获得包括直接阅历和直接感知的新信息在内的个体教育阅历。其次，从编排方式上讲，学科课程重视学科学问规律的系统性，活动课程则强调各种有意义的学生活动的系统性。第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去熟悉人类种族阅历；而活动课课程主要以学生自主的交往为主猎取直接阅历。第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考察学生的学习结果；而活动课程则重视过程性评价，侧重考察学生的学习过程。 三。课程设计的内容和根本策略 课程设计是课程领域最常用的术语之一，说白了就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。内容打算目标，有助于课程内容的选择和组

3、织，并且可以作为课程实施的依据和课程评价的准则。课程设计的策略，在一般意义上与课程设计方法是一样的，但是目前阐述的课程设计谋略的文献很少，一般认为有六种。（课程选择，课程改编，课程整合，课程补充，课程拓展，课程新编） 根本思路：一是以目标为中心的设计思路：（目标中心思路（或称目标模式）是课程设计者依据对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进展课程设计的思路。特征是：它以明确而详细的行为目标作为课程设计的中心，其他设计步骤都要围绕所定的行为目标来进展；其次，它主见行为导向的教学目标，第三，它强调目标的构造性。缺乏：首先，目标模式的科学观过于质朴、简洁，着眼点是效率和精确，它无法描述简单的教学过程

4、，究竟正确的科学应当是由信念、审美、个人的参加等多种因素构成的一个过程，而这些正是目标模式所难以包涵的。其次，目标模式强调教师可以依据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式，因而隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的。第三，目标模式过分的强调学问的工具性价值，认为学问的选择不是依据学问自身的价值，而是看这些学问能否帮忙到达某些外在的教育目的，这就歪曲了学问的真义。 四。课程评价 评价是人类有意识活动的一个表征。评价的实质在于促使人类活动日趋完善，表达人类行为的自觉性与反思，事实上，评价广泛渗透人类全部意识的活动中，课程评价如此，作为教育评价的重要组成局部，课程评价是课程进展活动中不行缺少

5、的一局部，随着课程开发与教育实践的进展，课程评价的重要性日趋突出。 课程评价属于方案评价的范畴。迄今为止，在方案评价模式中，CIPP模式应用最为广泛。在很长时间内，CIPP模式包括背景、输入、过程和成果这4个环节的评价。最近，为了描述和评价长期的、真正胜利的改革方案，斯塔佛尔比姆把成果评价分解为影响（impact）、成效（effectiveness）、可持续性（sustainability）和可应用性（transportability）评价4个阶段，由此构成了7个环节的评价模式。 五。中小学课程评价的方法与程序 课程评价是一个多因素、多变量的简单系统，它涉及评价者、评价对象、评价目标的、评价方

6、案以及评价方法等诸多方面。课程评价也是一项技术性很强的工作，科学的课程评价方法、标准的课程评价程序对于评价质量和结果的牢靠性和有效性有着重要的影响。 建立高效课堂教学模式，让师生有序可循。基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，提倡学生积极主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式”的理念。 综合实践活动是目前在中小学推行的一种新的课程形态。综合实践活动的设计应当考虑以下三条原则。（1）内容组织的关联性原则，即活动主题确实定和内容的组织要与相关的课程及学生的学问阅历有机联系起来。（2）力量训练的阶梯性原则。即活动设计应以学生力

7、量进展的序列为线索。（3）实施方式的生动性原则，即在活动实施的时空条件、人员组合、评价方法等，要生动活泼、敏捷多样。另外，所设计的综合实践活动最好能够以书面文件的形式加以陈述。其文本格式包括活动主题、活动目标、活动安排、评价提示、活动结果等内容。 校本课程开发是新一轮国家根底教育课程改革的一项重要举措，也是我国实行三级课程治理政策的一个重要组成局部。校本课程开发实质上是以学校为本位的课程方案规划、设计与实施的过程。要提高校本课程开发的质量，就必需加强对课程方案在规划与设计、实施、实施后三个阶段的评价。从这个意义上说，校本课程开发的过程，也是评价和改良课程方案的过程。然而，长期以来，我国的中小学

8、教育评价领域只注意对教师与学生的评价，无视了一个重要的领域，那就是方案评价。因此，本文的选题是针对这一缺失而提出的。 本文的表达分成四个局部：第一局部，主要对方案评价的历史脉络进展梳理，并分析方案评价在历史进展进程中产生的几种比拟成熟、有效的评价模式，以此确认方案评价应当秉持的评价理念，以及方案评价所涉及的要素。同时，通过文献的整理，供应一个科学、有效的方案评价标准。这一局部为建构校本课程方案评价模型供应理论依据。其次局部，首先对课程方案进展分类讨论，明晰校本课程方案的内涵与外延。然后分析校本课程方案评价要素的特征，并尝试建构“多主体动态协同评价”的校本课程方案评价的实践模型。第三局部，主要关

9、注校本课程方案评价的实践操作。依据校本课程方案评价模型，详细阐述不同的评价主体应当如何在实施前、实施中及实施后这三个阶段开展合理有效的评价活动。为此，论文供应了一些评价策略、方法和工具，并附上一些相关的评价实践案例。第四局部，阐述有效的校本课程方案评价所必需具备的条件，明示校本课程方案评价不仅仅是一个理论问题，更重要的是一个实践问题。因此，本文提出校本课程方案评价的有效实施需要组织、制度、人员上的保障 课程资源的开发和利用是我国根底教育改革面临的一个崭新课题，是新课改中最具活力的因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是贯彻新课标精神，深化教育改革、提高教学效益的重要途径，我们要坚

10、持以教师的专业化进展为指导，努力学习有效教学的先进理论和实际阅历，全面贯彻和落实课题讨论的目标，用实际行动切实做好课题的各项讨论工作。 学校没变，学生没变，教材也没变，只是换了位教师，教育教学效果就可能有天壤之别。实践中这种屡见不鲜的现象背后，缘由无外乎：优秀教师不仅可以使自身的资源价值充分表达，而且可在自身以外的课程资源特别紧缺的状况下“无中生有“、“化腐朽为奇妙“，实现课程资源价值的最大化。 课程设计心得体会2 经过同组成员的争论，画出电气图及plc外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺当，而plc的连接尤其是参加小的中间继电器，使电路变的有点简单。教师的讲解，自己的琢磨，

11、plc代替掌握电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮忙下才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应当用常开实现，但却接了常闭因此plc没输出。 一切改好之后，电动机没动作。当时真是干焦急，在教师的帮忙下，缘由来自小中间继电器的常开接错了。重新改正之后电动机km无动作，一点点找过之后，确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后，电动机最终转了，真是一波几折，胜利之后的喜悦可想而知。虽然扩展局部没法动手操作，但大致的方案教师已经审核认可。接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了了解，对gx软件梯形图的应用也变的娴熟。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有

12、人突然来到，从而实现自动检测自动开门关门的掌握。在设计的过程中，遇到了许多问题，t0时间范围内有人来，t0不重新计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、仔细思索和争论的过程中得到了解答。 总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了许多，最终的胜利让我觉得累也是值得的。在此，感谢同学们的帮忙以及教师在此次试验中的指导。 作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是非常有意义，而且是非常必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业根底课。我们在课堂上把握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去熬炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业根底理论学问用到实践中去呢

13、？我想做类似的大作业就为我们供应了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感受最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是非常必要的，同时也是必不行少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在梦想的世界里飞翔，我们是工程师，一切都要有据可依。有理可寻，不切实际的设想永久只能是设想，永久无法升级为设计。 课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今日仔细的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这

14、一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔驰打下坚实的根底。 说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必需急躁，细致。课程设计过程中，很多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次由于不当心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平常对我们急躁的教育，想到今后自己应当担当的社会责任，想到世界上由于某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故，

15、我不禁时刻提示自己，肯定呀养成一种高度负责，仔细对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。 短短两周是课程设计，使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问力量是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己并不会用。想到这里，我真的心急了，教师却对我说，这说明课程设计的确使我你有收获了。教师的亲切鼓舞了我的信念，使我更加自信。最终，我要感谢我的教师们，是您严峻批判唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教导启发了我，是您的期望鼓舞了我，我感谢教师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀。 今日我为你们而傲慢，明天你们为我而骄傲。刚开头，我对这

16、个也不了解；后来，经教师讲解，安排任务下来，根本上有了个大致了解。但到了期末，因个人事情比拟多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧急了，这几天根本上是在网上查资料，找数据。幸好，根本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业根底确实没有打牢，很多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，确实有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓或许会更好些。遇事马上寻求解决，未必是上上策。新的一年马上开头，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。 目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业学问学扎

17、实。这是根本之所在。也是作为大学生最根本的一项任务。还是毕业后找工作的一个根本硬性指标。在学好专业学问的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步进展自己！加油！其实正向教师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简洁，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗教师都不行，由于你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：学问必需通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 课程设计心得体会3 课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题

18、,熬炼实践力量的重要环节,是对学生实际工作力量的详细训练和考察过程.对我们学工科的同学来说尤为重要！ 回忆起此次电气课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到

19、过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固，比方说变压器不懂怎么去选，不懂怎么去选互感器，对电气主接线图的选择把握得不好通过这次课程设计之后，肯定把以前所学过的学问重新温故。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处，对以前所学过的学问理解得不够深

20、刻，把握得不够坚固。 这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多专业学问问题，最终在教师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在教师的身上我们学也到许多有用的学问，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮忙的全部同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢！ 课程设计心得体会4 不知不觉,二个星期的网页设计与网站建立课程的实操马上过去,回忆这一段日子,真的令我体会很深,也学会许多东西,懂得许多以前不懂的东西,也明白了一些事情. 自从第一天接触网页设计与网站建立课程,我以下定决心要把网页这门课学好,做出一个优秀的网站.所以我时刻没有错过任何学习的时机,无论在课堂上,还是在课外上.更何况这一次实操.回忆今次的实

21、操我觉得我过得很充实,很有意义,由于我可以诚恳的说我在实操没有玩过一次嬉戏,我每时每刻都在设计网站,还记得晚上做网站做到一、二点，可能有人会说我傻，但正由于这个傻的行动，令我学会许多东西，学会别人不懂的东西，做出一个令自己满足的网站，可能跟别人比还需要连续完善，但我不会由于实操完毕，就把网页设计抛到九霄云外，我会连续页设计技术，把它变为自己的一项特长。 回忆第一天的网页设计与网站建立课程实操，教师叫我们连续完善以前设计的网站，做出留言板、注册的功能。我很快就完成了，但可能我是一个追求完善的人，所以尽管一个网站做好可以立刻交给教师。但我做出一个别人都不赞同的打算，从头开头做一个网站。由于我觉得以

22、前那个真的不是太好，尽管实操的时间过去了一半，尽管别人对我说你交原来这个不就行了吗！何必再做一个呢？但真由于我的执著，追求胜利，追求完善的人，才会使我今日交出一个令自己满意的答卷。 在制作个人网站时我们首先： 一、必需进展个人网站前台功能设计 包括个人网站主题确实定，前台功能设计与治理、个人网站主页设计、个人网站留言板、注册、遗忘密码、搜寻等网页设计与治理。 二、对个人网站后台治理功能设计 包括个人网站后台治理功能的设计、后台治理信息系统功能的设计、后台系统权限治理、后台文件治理、个人网站后台治理系统主页设计。 三、网站的公布 通常我们公布一个网站可能以能过域名注册，但我们也可以利用自己主机，

23、装了iis别人就可以通过我的ip地址来访问我的主页。第一次做的那个网页我已经公布在上网了。 四、个人网站推广 一个网站做好了，就要对个人网站进展推广，这是一个电子商务网站必需做得的一步，由于假如你不对你的网站进展推广，就算你公布了也没有人会知道的。 在设计这个网站时真的体会许多东西，从一开头网页主题确实定，到主页总体的设计、搜集资料、前台功能设计与治理、后台功能设计与治理、每个分页面的设计等。我都一一进展了规划，由于假如你不规划好，想做什么就做什么，是不会做得好的。因我为体会到这一句话：“时机中属于有预备的人”。我具体到一个表格宽度都一一列明。例如：775宽度，分三栏，每一栏占多少。由于我深深

24、懂得“微小处才见真功夫”。 在这次实操过程中令我印象最深的是做留言板，由于刚好在上一个星期sql数据库实操做过了，所以今次在做就比拟轻松，但我以前是经过一个比拟长的练习，做完了n次，可能有人会想，确定是不会才做这么屡次啦！但我想告知这位同学我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access数据库，其次次我用的是sql数据库加权限治理，第三次我用的是数据源名称的连接，第四次我用的是自定义连接字符串，第五次每一次用的方法都是不同的，可能有人会说我傻，会一种方法就行了，还要那么多吗？但我想说的就是不是这么屡次的练习，不是之么屡次不同的方法，也就不会造就出今日熟能生巧的我，也不会对同学提出的问题解

25、决到，也不会轻松教会同学，由于你自己首先学会，学通，学广，才能把问题一一的解决。 令我难以忘记的镜头也是在做留言板的时候，但不是为我自己的而做，而是一步一步教同学做，直到令同学学懂；把同学留言板的问题一一解决；当同学由于做不出而没心情，过去对她进展鼓舞的，然后一一解决；当自己也不会，与同学共同讨论的状况，这种学习气氛是最难得的，就是在做留言板的时候，令我深深体会到我几句话：仔细做事只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。把每一件简洁的事情做好就是不简洁，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。 课程设计心得体会5 短短15天的课程设计已告一段落，在紧急过后留给了我很大的收获。这不仅是由于较好的完成了

26、任务，而是获得了团队工作的阅历。 首先，此次团队的建立完全是我亲自组建，这在肯定程度上保证了团队成员各有所长，保证了团队的质量。各成员充分发挥了自己的优势。吴莹莹的仔细负责、注意细节；袁艳秀的工作积极、追求速度；黄家玉的做事主动、思维灵敏；李忠佑的勤奋、仔细、尽职尽责，全部这些是保证此次课程设计胜利的根底。至少我认为，我们的这次课程设计取得了令人满足地成果，尤其是学习之外的收获，远远大于课程设计本身。 其次，团队建立。通过此次小组合作，取得了团队建立方面的极大成果。我所把握的理论第一次真正得以实施，并且取得了令人满足的效果。就开会而言，养成了准时到会的良好习惯，不管是在几点几分，全部成员都能准

27、时参与；动手方面，由于此次实行的是分阶段负责的方式，极大的调动了成员的积极性，真正到达了全名参加，积极参加的良好局面，保证了此次课程设计的质量，到达了教师对课程设计的根本要求。从另一方面说，由于实行了这种方式，组长得以从负责全部全部的事务中解脱出来，能够把大量的时间运用于对全局的监控，调整，对最终的结果负责，真正做到了对全局负责，对结果负责。 再次，有了这次收获，就可以依据这次的阅历，以及问题，开头着手进展下一次的试验，以到达更加抱负的效果。 同时，也消失了一些问题。个别成员由于身担多职，心有余而力缺乏。凡事要么不做，要么做好，一个人的精力究竟有限，一次只作一件或两件，这样效果或许会更好。 总

28、结，作为治理者，或者说，作为领导，一项神圣的使命就是培育下属，教育下属，一个强大的团队是教育出来的，一个强大的国家同样也是教育出来的。 最终，我盼望这次参与课程设计的几位能够保持在此期间养成的良好习惯，连续培育自己，使自己成为一位优秀的人才，我信任你们，一起努力，共同动身！课程设计心得单片机课程设计心得课程设计心得体会 课程设计心得体会6 经过本次课程设计，发觉做软件真的需要做许多工作，不仅仅是敲代码。 首先，必需要有需求分析。就拿这次的题目来说，一个清楚的需求分析能让我省去许多工作，能让我把代码写的更清楚，让我的代码能有更好的重用性，以此简化程序。而这次的题目其实也算不上需求分析，只能算是功

29、能分析吧。从界面到用户登陆推断，从增删改查根本功能到文件读写。假如能够把代码细化，把根本功能都封装成函数，这样应当会提高代码的重用性。 其次，有了清楚的需求分析，还要有解释。解释也很重要，特殊是写过之后重用和测试代码时，都必需得看。否则就不得不将已写好的封装函数从头到尾再看一遍，再理解，这样很铺张时间。有了解释，就可以省去这些重新理解函数的时间，可以提高效率。 再次，写解释是为了使函数更简洁的被理解。而写解释之前，必需要测试这段代码的可行性。必需要尽可能多的考虑会消失的状况，对不盼望消失的状况予以相对的措施或者提示。这样在代码重用的时候也可以放心的重用，而不必由于代码写的不够完善而再来修改，这

30、样也会铺张许多时间。 最终，程序的测试。一个完善的程序应当经得起测试。自己的程序写得好不好，最终得看测试。假如输入了非法的输入或者操作，程序是否能够正常运行？还是会像这次一输入错误就会死循环？这是程序的强健性。做好以上几个方面，程序根本就做好了。但是任何一个程序都不行能没有BUG,金无足赤人无完人。假如要追求完善，就不得不锲而不舍，定期得到用户的反应然后修复相关问题。就像微软一样，总是会在问题消失之后就公布漏洞补丁。 课程设计心得体会7 经过两周的奋战我们的课程设计最终完成，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的学问，还有的是如何进展团队的合作，由于任何一个作品都不行能由单独某一个人来完成，它必

31、定是团队成员的细致分工完成某一小局部，然后在将全部的局部严密的结合起来，并仔细调试它们之间的运动关系之后形成一个完善的作品。 这次课程设计，由于理论学问的缺乏，再加上平常没有什么设计阅历，一开头的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向教师请教等方式，使自己学到不少学问，也经受不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得很多东西，树立对自己工作力量的信念，信任会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。而且大大提高动手的力量，使我充分体会到在制造过程中探究的困难和胜利时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设

32、计的收获和财宝，使我终身受益。 在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步，同学之间相互帮忙，有什么不懂的大家在一起商议，听听不同的看法对我们更好的理解学问，所以在这里特别感谢帮忙我的同学。在这种相互协调合作的过程中，口角的斗争在所难免，关键是我们如何的处理遇到的分歧，而不是一味的计较和埋怨。这不仅仅是在类似于这样的协调当中，生活中的许多事情都需要我们有这样的处理力量，面对分歧大家要消退误会，相互理解，增进解，到达谅解。或许许多问题没有想象中的那么简单，关键还是看我们的心态，那种处理和解决分歧的心态，由于我们的动身点都是全都的。 经过这次课程设计我们学到许多课本上没有的东西，它对我们今后的生活

33、和工作都有很大的帮忙，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。 课程设计心得体会8 学习vb程序已经一个学期了，但是感觉没有学到真正的学问。但是最近几个课时的课程学习让我受益匪浅，学会了一些简洁的程序语言设计，并且感觉这是一种乐趣，开头喜爱这门课程了。 然而，我深刻体会到这门课程并不是轻而易举就可也学好的，学习这门课程不仅仅需要细心严谨的态度，还需要充分发挥我们的想象力，让理论和实践充分的结合在一齐，才能到达事半功倍的效果。细节打算成败这句话在程序设计中最恰当但是了，由于一个小小的错误代码就能够使你的整个的程序无法进展，有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在，只好老狡猾实的从新进展

34、编写工作。所以课程不仅仅理论性强，实际操作性更强，没有一个好的心态很难学好这门课程。我们学习的不仅仅是科学的方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程，并且让自理论性和实践性在自身得到充分的发挥，用细心严谨的态度去熟悉事物，且期望透过这次的实践操作能够让我更好地学习vb程序设计。 随着我国机械制造业的快速进展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增加竞争潜力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增加机械专业学生的竞争潜力，我们进展了为期2周的CAD/CAM综合实训。 这对于我们来说无疑是一件好事。透过两周的数控综

35、合实训，使我们更深一步地熟悉和把握CAD/CAM软件，并深刻体会到了自动编程软件（mastercam）在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削局部。透过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的熟悉，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。 我们加工的零件虽然难度不大，但是非常的耗时间，由于要超多的使用线切割，这就需要我们有足够的急躁。我们经受了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步把握了一项技能，确是受益匪浅。 此次实训以培育学生的创新精神和实践潜力为目的，以就业为导向，进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的潜力，为以后适用于社会进展的

36、需要。透过两周实训让我更好的稳固理解并把握CAD/CAM的有关学问。到达能娴熟、独立的使用CAD/CAM软件协作数控机床，进展合理有效的完成产品加工。 经过两周的实训，我们熟悉到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的根底，学到了学问和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。 课程设计心得体会9 为期一周的液压回路实训就这样完毕，但是通过这次实训我对液压回路及组件有一个很深的熟悉，通过不断地练习使我不仅把理论和实践严密的结合起来，解工作原理。也提高我们的动手力量，而且也增进我们团队中的合作意识，由于液压回路不是一个人就能任凭能安装得起来的，这就需要我们的协作与相互间的学习，

37、通过这次实习我们收获，不仅是学问方面，而且在我们将来的工作之路上，它让我们学会如何正确面对将来工作中的困难与挫折，是一次特别有意义的经受。 我想不仅仅是这些。在这次实训过后，让我深刻解到，对于每干一件事情，我们都应当擅长分析与总结，只有这样，我们才会变的更好，通过实训我们熬炼团队合作精神。让我们可以养成细心专注的好习惯，以后不至于在遇到问题的时候畏惧退缩，可以让我们更加有毅力的攻克难关，加强我们自身的力量。对此我们怀着无比的快乐心情，由于我们又学到新的学问在人生的道路上又向前迈进新的一程，不仅感谢教师对我们的谆谆教育，而且感谢我同组同学及全班同学的帮忙和关怀！ 同学之间的相互帮忙让我们体会到团

38、结互助的重要性，为以后的工作和生活积存下阅历，通过和同学的协作，我们可以发觉自己的缺乏之处，从而好好改良让自己的力量得到完善，从而解团结合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完善的胜利，不仅如此，我们还对汽车的根本学问有更加深入的解，不再只是个门外汉，我们的学习已经步入正轨，在一步步的走向更加深入的学问领域，为以后的学习打下根底让我们可以在以后的学习中得心应手。 本周的实训特别有意思，我深刻的解到液压传动和气压传动的特性，并且完成单作用、双作用气缸的调速回路的连接与调试以及多个回路的连接与调试，让我更娴熟的把握液压传动和气压传动的连接方法和技能。让我也收获许多的学问，这也将会指导我在今后的工

39、作当中不断进步。 最终，感谢温教师在这次试训过程中对我们的细心教育。 课程设计心得体会10 通过这次学习，让我对各种电路都有了也许的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应当自己动手实际操作才会有深刻理解。 十几天的机械原理课程设计完毕了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领会到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化. 在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的根本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任

40、感,把这样一种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思索自己所遇到的问题.而有些人则不以为然,总觉得自己的弱势.其实在生活中这样的事情也是许多的,当我们面对许多问题的时候所实行的详细行动也是不同的,这固然也会影响我们的结果.许多时候问题的消失所期盼我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的力量究竟有多强,那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于详细的问题之中,我们才能更好的解决问题. 在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的许多事情都需要我们有这样的处理力

41、量,面对分歧大家要消退误会,相互理解,增进了解,到达谅解.或许许多问题没有想象中的那么简单,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,由于究竟我们的动身点都是很好的. 课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程,比方我组的纪超同学,人家确实有种耐得住孤独的心态.的确他在学习上取得了许多傲人的成绩,但是我所欣赏的还是他追求的过程,当遇到问题的时候,那种斟酌的态度就值得我们每一位学习,人家是在专心造就自己的任务,而且孜孜不倦,追求卓越.我们过去有位教师说得好,有有些事情的产生只是有缘由的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那肯定不是幸运或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程

42、的表达.这种不断上进,仔细全都的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完善,有位那种追求的锲而不舍的过程是一样的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步. 课程设计心得体会11 通过这一次课程设计，让我更加深刻了解课本学问，和以往对学问的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比方说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这一次设计，都一一得以解决，我信任这本书中还有许多我为搞清晰的问题，但是这一次的课程设计给我相 当的根底学问，为我以后工作打下了严实的根底。 虽然这一

43、次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学赛过我这一学期所学，这一次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本学问的稳固和对根本公式的熟识和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的急躁和认真程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论学问和专业学问来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学学问的复习和稳固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必需仔细、慎重、踏实、一步一步的完成设计。假如时间可以重来，我可能会仔细的去学习和讨论，也可能会自己独立的完成一个工程，我信任无论是谁看到自己做出的成果时心里肯定会很兴奋。此次设计让

44、我明白了一个很深刻的道理：团队精神当然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经受，这样自己的心里才会踏实， 学到的东西才会更多。 课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以稳固专业学问，为以后的工作打下了坚实的根底，而其还可以培育和娴熟使用资料，运用工具书的力量，把我们所学的课本学问与实践结合起来，起到温故 而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。在这一次课程

45、设计过程中。我们要比拟系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以设计任务书的指导思想为中心，参照有关资料，有规划有头绪、 有规律地把这一次设计搞好！ 总之，这一次课程设计使我收获许多、学会许多、比以往更有急躁许多。感谢学校及教师给我们这一次课程设计的时机，最真挚的感谢我们的辅导教师 ，在设计过程中，教师细心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺当的完成这一次设计，他那无私的奉献的精神照射着我 们对学习的喜爱，同时也增加我们对学问的追求和欲望度。 课程设计心得体会12 这次课程设计对我们的学习有非常重要的意义。 通过这次的课程设计，我更深层

46、次的熟悉到程序设计与生活的亲密关系。我们这一组抽到的是迷宫设计。这个题目刚拿下来，我觉得好难，但我坚信我们肯定能做好。我们四人坐在一起马上开头争论，大家各抒己见，很快设计出根本的框架，并在脑海中形成流畅的思路。我们层层攻克，发觉挺有意思的，编程中消失许多问题，我们不断发觉问题、解决问题，不断的完善程序。我们将程序分成多个局部来调试： （1）写好头文件，主函数及主界面函数，调试主界面函数，修饰以美观、大方、简洁为主。 （2）将递归函数写入其中，主函数调用，进展调试，胜利后进入下一步。 （3）将栈函数写入其中，主函数调用，进展调试，胜利后进入下一步。 （4）将密码函数写入其中，主函数调用，进展调试

47、。我们顺着这个思路做完，感觉收获颇多。 我们在不断发觉问题、解决问题的过程中进步，同时还学习到他人的思索方式及解决方法。实现自己在团队中的作用，是一大乐事。我觉得团队组织协调是我们设计迷宫胜利的砝码。我们的口号是：团结协作，实现共赢。我们做到了。 盼望这次的课程设计为我们以后的学习大戏良好的根底。 课程设计心得体会13 经过一个学期的学习，我对C语言有了必需的了解。C语言是学习计算机科学的根底，作为一名计算机专业学生，把握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就常常听同学说，C语言很难学，的确，刚开头听课时觉得教师不知所云。但是，发觉对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信念。 计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC+运行，刚开头常常会消失错误，经过分析改正后，最终能够运行了，就觉得共性感动。 课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅熬炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有透过大家一齐努力才能将课程设计的全部环节都顺当的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们单独探究并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们