课间韵律操活动总结范文.doc

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1、 课间韵律操活动总结范文第一篇：课间韵律操活动总结范文 我校于20xx年11月5日进行全校课间韵律操竞赛，现就赛前训练和竞赛详细状况记录如下： 一、赛前预备 我校于开学初由杨XX教师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校教师学会，再由各班教师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进展教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。由于它不同于以前的课间播送操，它是介于播送操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比拟适合孩子们的课间活动。 二、竞赛状况 1、竞赛程序： 全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。 2、评委： 武XX 宋XX 左XX 董XX 王XX

2、 刘XX3、音乐：李XX4、竞赛时间：20xx年11月5日（星期三） 5、竞赛内容及流程： 进场韵律操退场 6、评分方法： （1）动作：动作正确、到位。（3分） （2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。（3分） （3）力度：动作有力度、协调、连贯。（2分） （4）精神面貌：竞赛过程中精神饱满，有感染力。（2分） 7、依据评比结果，对一、二等奖进展嘉奖。 本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了熬炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动供应了评比阅历，全体学生既快乐又开了眼，都希望着能有更多、更好的活动开展。 其次篇：韵律操活动总结（定稿） 大竹园镇幼儿园”我运动，我安康，我欢乐”器械韵律操

3、活动总结 幼儿韵律操是幼儿一日生活中的重要环节，在增加幼儿体质、进展幼儿根本动作、培育幼儿集体意识、熬炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的韵律操质量，充分发挥韵律操的教育功能，同时提高教师对体操编排、舞蹈表现等各方面力量。我们有目的、有打算地开展了此项活动。并取得了圆满胜利，现将活动总结如下： 一、 高度重视，活动预备充分 当我们接到区教体局韵律操竞赛文件时，我园领导马上组织教师们学习了文件精神，领悟了文件要求，高度重视，马上组织教师开展韵律操研讨会。活动前制定活动方案，引领教师合理、标准、有效的组织本次展现活动；各班围绕活动目标和要求，针对器械操的音乐选择、动作编排、组队方

4、式在近一段时间的强化训练及预备中，不仅提高了幼儿开心的心情，熬炼了幼儿的体能，也促进了教师在指导幼儿活动时的随便和盲目，对活动有了更深的熟悉。同时在这次活动中家长参加的积极性也得到充分的提高，为孩子预备服装、准时送幼儿入园。这次活动由于高度重视、预备比拟充分，不仅时间把握精确，每班连接得自然、有序，顺当圆满地完成了拍摄任务，关键有效地激发了幼儿参与集体活动的兴趣和提高器械操动作标准的意识。 二、仔细指导，提高韵律操质量 为使幼儿进入良好的做操状态，主配班教师在指导过程中能够协调全都地留意几方面的指导： 1、运用口令提高幼儿精神状态，提示幼儿前后保持肯定的距离；充分调动幼儿积极动作表现，如走步、

5、手脚协调有精神，且伴随着音乐进展队形变化等，效果很好。 2、能够选择符合幼儿年龄特点的韵律操节的音乐效果，徒手操音乐选择轻松开心、布满朝气。器械操音乐节奏感、感染力强。 3、编操当中能够留意全面性，有上肢、下肢、体转、弯腰、跳动、幼儿互动等动作安排。 4、主、配班教师协调、指导比拟好，带着幼儿更好地把握动作，起示范、仿照作用 5、较合理地安排韵律操操整个过程，如：从预备开头到进展中的指导以及放松完毕的每个环节，真正起到幼儿早操活动以伸展肢体和进入一日活动的精神预备状态。从而有效地发挥了早操活动的质量和教育作用。 三、教师积极带动，感染幼儿，激发活动兴趣 在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神

6、感染幼儿，清楚的口令、洪亮的哨音、标准的动作无不给以幼儿兴奋和鼓舞。教师们仔细的态度，亲切的表情感染了幼儿，使幼儿一出场就积极投入到早操的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便活动的因素赐予排解，让幼儿轻巧活动、特殊是幼儿整齐的园服着装，更能展现出幼儿精神抖擞，争取获胜的信念，从而有效地激发了幼儿参加活动的兴趣，培育了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。 四、幼儿协作，家长支持 孩子们对韵律操编排布满兴趣， 全园集体参与。教师利用课余时间排练，家长积极协作给幼儿预备演出服装，有些难度较大的动作，需要反复练习，孩子练得满头大汗，但是没有人喊苦。拍摄当天，家长们给孩子穿戴整齐，

7、化了妆将孩子送来园拍摄。很多家长还驻足在大门口观看。 孩子们穿着整齐的衣服，精神抖擞，伴随着轻快的音乐，迈着有力的步伐进场，他们跟着音乐伸展着美丽的动作，向我们展现着他们安康的体魄和良好的素养。 五、确定成绩，总结缺乏 此次器械操展现活动由于时间安排得特别好，在天时、地利、人和的和谐气氛中取得了圆满地胜利。 本次活动虽然取得了较大的胜利，但还存在着缺乏之处，如个别班级幼儿心情激发与调动还缺少策略；队形的变化有点简洁；个别班韵律操的动作不够整齐；下蹲、体转、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够等。极少个别教师感染力和表现力不够，与幼儿的互动较少，动作不够伸展，拍点不够明显。从以上存在的问题来看，

8、我们还要不断努力，加强活动的常态治理，将竞赛作为推动的一种手段，真正使展现活动有效地推动操节活动质量的提高，充分发挥其韵律操活动价值，推动我园优化常态治理向前进展。 第三篇：2022韵律操活动总结 弟子规韵律操兴趣小组活动总结 （20222022学第一学期） 这学期，我校成立了弟子规韵律操兴趣小组，依据学生的特点制定了一系列训练打算，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结： 一、丰富学生理论学问，让学生从思想上喜爱韵律操，激发学生的学习兴趣 韵律操是众多有氧运动的一种，它是在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能熬炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一

9、个有氧运动素养好的人可以参与较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对韵律操的介绍，学生们对韵律操产生了深厚的兴趣，训练时很积极也很骄傲。 二、从根本姿势、步伐、手型落实根底，培育学生形体美 要想韵律操跳出来好看，我们就必需从力气上着手首先对学生的身体素养进展逐步的提高。韵律操训练和其他训练队的训练有很大的区分，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进展培育学生的节奏感和韵律感，通过韵律操的根本动作、组合动作和力气素养的教学，从根本步伐到后来的成套动作反复练习，本学期对学生姿势的订正，根本步伐及手型的稳固，使得学生在学习套路时更加简单把握。 三、循序渐进，将动作与音乐融为一体，

10、展现韵律操所带来的美 韵律操要求动作轻松、有弹性；动作清楚，无多余动作；但是又要避开过分松弛或过分紧急；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要洁净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要协作协调，动作的节奏要精确，要充分表现音乐心情；要展现内心的激情，表达一种安康、向上的心情。 经过一学期的训练，学生把握了韵律操的根本步法，增进学生敏捷的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现力量,增进了他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带着全校学习韵律操动作，将韵律操普及到爱好韵律操的每一个学生。 今后的训练中，努力让韵律操兴趣小组成员更加自信，这项

11、运动普及的更广，学生更加仔细的投入训练，使韵律操水平更上一层楼。 宋府小学 二O一六年一月 第四篇：大课间活动总结 体育大课间活动总结 大课间体育活动，是对传统课间操的继承和进展，是稳固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校治理水平的集中表达。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的根底上，培育了学生德、智、体、美的和谐进展，充分表达了素养教育的全体性、全面性和学生进展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参加面广三个方面。 通过细致的思想工作，使大家熟悉到此项活动不仅保证了学生每天一小时

12、的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学习疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、共性、情感、兴趣等多项素养。全体教师都切实感到它是素养教育不行缺少的组成局部，也只有统一思想、提高熟悉，只有全员参加、全校上下亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 我们本着安康第一的原则和把欢乐还给学生，制造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生和教师都能以安康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接崭新的教学生活。整个活动30分钟，全程由音乐统一指挥 实施训练时我们把大课间分为前期体育教师训练、班主任教师集训（由邵青梅教师负责）、领操员训练、分班级体育课训练、分年级训练和整

13、体磨合、大课间活动竞赛七个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进展培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。 前期预备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到实际性、科学性、制造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、制造美的力量。 整体磨合阶段是大课问训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。教师编班分组，和学生一起入场共同活动。 后期由体育教师组织，各教研组长为评委，以

14、班级为单位，开展了大课间活动竞赛 我校大课间能以极短时间走上科学化、标准化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担当，组员有教育主任和体艺教师，这就为该项工作在人员、时间、经费上供应了保障。另外，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进展考评，并把考核结果纳入合格班级的评比和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此根底上，我们还建立了信息反应的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组

15、成局部，己成为我校推动素养教育的突破口。它在为学生供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展。学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互鼓励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。大课间活动开展以来，师生身体素养明显增加，对教育教学工作的协调进展起到了积极作用。学校非笔试体育测试合格率逐年上升：学校体育达标两年保持在96以上；教师也变初期的“被动参与”为现在的“主动参加”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。每周30分钟的大课间

16、体育活动，供应了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的时机，有利于建立良好的校园人际关系，增加了学校的分散力与战斗力。 在实践过程中，我们同时在连续发觉、讨论和解决一个个消失的新的问题。 例如： 1、 创设学校大课间的整体特色，解决人员多场地小的问题。 2、进一步突出与学生共性特长进展的之间关系的问题。 3、如何更有效的实现以人为本、主动进展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题。 4、关于开展大课间活动从实践上升到理论的讨论的问题。 5、如何依据季节天气变化开展大课间活动，及开发室内大课间等等问题都有待于我们去进一步探究。 回忆我校大课间体育活动几个月以来，艰

17、辛而有效进展的历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将连续深化符合我校实际和学生进展特点的大课间体育活动，我们更有信念奏响以欢乐为主旋律，突出特色，强调主动与和谐，向上与进展的大课间体育活动的乐章。 第五篇：大课间活动总结 竹根滩镇初级中学大课间活动总结 为贯彻落实省市有关部门关于加强青少年体育工作的重要精神，鼓舞学生走向操场，积极参与体育熬炼，我校以扎实开展大课间活动为突破口，严格落实学生每天熬炼一小时的要求，提高学生的身体素养，取得了显著的成效，现将主要工作总结如下: 一、高度重视，仔细学习 开学初，我校准时成立了以校长为组长的大课间活动领导小组，实行分管副校长主管，体卫艺处主抓、班主任和体

18、育教师详细落实的工作机制。屡次召开专题议，组织教师仔细学习上级有关文件；提高教师对开展大课间活动的熟悉，帮忙教师坚固树立“安康第一”的思想。在大课间活动的安排上，充分表达“熬炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参加的广泛性、共性的塑造性及活动的趣味性”原则，为学生身心安康水平的切实提高制造宽阔的进展空间。 二、科学安排，严格落实 依据我校的实际状况，我校的大课间活动定时间、定形式、定保障、定措施。详细实施如下： 1时间安排。每天上午其次节课后30分钟，下午第四节课为课外活动，安排当天没有体育课的班级进展课外体育活动，任何教师不得挤占大课间活动、课外活动时间。假如因天气缘由，不能进展正常室外

19、活动时，各班在教室进展趣味嬉戏(器材自备)，由各班班主任组织安排。大课间活动学校安排为周一：美文观赏，周二：励志故事，周三至周五：体育活动，丰富大课间活动内容。 2人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的爱护者，同时也是活动者。这样既能表达国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师生关系。 3安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动，防止消失活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进展现场活动指导，并催促学生留意安全。 4鼓励措施。活动实行考核鼓励制度，充分调动师生参加大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对教师的考核。全部教师都要参加到活动中来，对教师的到位状况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进展定期评比，把大课间活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续进展。 本学期大课间活动，各年级、各班主任教师赐予了高度地重视，各班的大课间水平有了进一步的提升。但 更有需要整改的地方，主要有以下两点： 一是篮球、排球、羽毛球等球类活动场地受限。 二是数量多与活动器材少的冲突有待解决。 竹根滩初级中学 2022年4月9日