读《正面管教》有感《正面管教》读后感.docx

《读《正面管教》有感《正面管教》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《正面管教》有感《正面管教》读后感.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 读正面管教有感 正面管教读后感读正面管教有感假期里我读了简尼尔森的经典之作正面管教，该书深入浅出地介绍了很多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅。书中第7章叙述的：有效地运用鼓舞，让我更深入地熟悉到鼓舞而非赞扬，书中说到：孩子们需要鼓舞，正如植物需要水。没有鼓舞，他们就无法生存。是的，孩子们需要成人的鼓舞，才能健壮成长。那么什么是鼓舞呢?首先我们要将鼓舞和赞扬有效区分开来。作者也提出我们赐予孩子的是鼓舞，而非赞扬，这一点让我非常困惑，这两者有什么区分吗?莫非我们不应当给孩子们赞扬吗?带着疑问我连续读下去，渐渐地才了解到话中的含义。鼓舞的学问特别深，平常我都没

2、有好好地运用鼓舞，而书中从若干个方面加以阐述，比方时机、相互敬重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓舞，书中说到：安排特殊时间、抱一抱孩子都向我们叙述了爱是前提，爱的重要性，鼓舞是需要爱的支持。让我们通过真诚的爱让孩子感受到鼓舞，这么感觉是多么的奇妙。班中常常有些孩子是大家公认的淘气鬼，其实一个行为不当的孩子是一个丢失信念、被太多的人责怪、羞辱的孩子。假如你试一试将孩子抱一抱，那么你会收到意想不到的效果。正面管教确实是本很好的书，使我们能知其所以然地明白书中所介绍的正面的教养方法，更重要的是作者集几十年教育讨论与实践的体会，特殊是她在正面管教方法的推广与培训中收集到的很多个正面管教的胜

3、利案例，给我们叙述了一个接一个生动好玩而又发人深省的故事。它教给我们从另一个角度与孩子沟通，进展正面引导。回忆这几年自己对儿子的教育经受，觉得自己对待儿子的教育方式需要转变。作为家长经常把握不好教育孩子的尺度。这本书提倡一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。例如在假如既不严峻也不娇纵，那该怎么办?这一小节中作者从四个方面来归纳了我们要到达正面管教的效果该怎么去做，举例说明作为父母我们该如何去管教孩子?这本书值得每个家长、教师一读。只有教师和家长共同协作，使用科学的教育手段和教育方法，让孩子在一种和蔼而坚决的气氛中，培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的力量。成为学会使他受益终身的社会技能和

4、生活技能，才能取得良好的学业成绩。作为一名妈妈，书中最让我感同身受的是： 我们毕竟从哪里得到这么一个荒谬的观点，认定若想要孩子做的更好，就得先要他感觉更糟?我在以前孩子时，经常严峻地训斥，孩子外表上听话了，而实际心里很不服气。确实，惩处虽然能临时制止不良行为，但不能永久性的地解决问题，孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过鼓舞帮忙孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。孩子的感受力强，但表达力量却弱。需要教师和家长仔细解读，而不是通过打骂来压制孩子的错误行为，从长远来看并没有真正解决问题，反而带来了新问题。总之，该书给了我许多启发，让我在今后的教育中能更正确的使用正面的方法管教学生，让他们在自信、独立的环境下欢乐安康地成长。假如有父母有时间的可以去借阅这本书，读一下，每一个人都会有自己的体会。