读书交流活动总结集合九篇.doc

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1、 读书交流活动总结集合九篇读书沟通活动总结 篇1 依据周历工作安排，我校利用周四的习字和第一节课，周五的其次、三节课时间，对1-5年级的班级读书沟通活动进展检测评价。为了给每位教师和学生供应创新和自由展现的空间，也为了通过比拟总结出学生有兴趣的、效果明显的并且适合各年龄段学生特点的读书汇报形式，本次活动的展现形式不限，却到达了意想不到的效果，每个班级都有自己独特的展现形式，有教师主持的，有学生主持的，有沟通自己读书收获的，有共享自己喜爱的故事的，有展现自己读书积存的，有评论书中人物形象的，有演绎书中故事情节的，有推举自己喜爱的书籍的，有制作读书小报的，有成语接龙竞赛的等等，整个活动给人最大的感

2、受是读书丰富了学生的积存，增长了学生的见识，增加了学生的自信，提高了学生的语言表达力量，详细总结起来有以下几个亮点： 1、教师思想重视，安排细致 本次活动大到方案的制定和活动形式的安排，小到课件的制作和主题版面的设计，都能看出每位教师对这次活动的重视和专心。 2、学生兴趣深厚，参加积极 由于学生每周都有读书时间，每天都在读书，都有了肯定的积存，再加上沟通的话题详细，所以学生表达的热忱高涨，参加的兴趣深厚。 3、活动形式新奇，效果明显 低段学生与教师亲切好玩的谈话沟通，动手操作并介绍作品；中段学生趣味盎然的讲故事，夸夸自己的好书；高段学生有思想的沟通体会，评价人物等形式深受学生喜爱，从活动中可以

3、感受到学生真正走进了书的世界，与书中人物进展心灵沟通，的确看到了效果，也为读书活动的顺当开展打下了很好的根底。 通过本次活动的开展，我深深感到有兴趣才有动力，才出效果，因此，我们要信任教师的力量和学生的潜力，多关注教师和学生的需求，真正把学校的评价作为激发学生兴趣，鼓励学生进展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下去。 读书沟通活动总结 篇2 为深化我校“书香校园”的建立，突出“书香润泽校园，好书伴我成长”这一主题，进行了20xx年科学岛试验小学读书节活动，目的就是引导鼓励同学们“多读书、读好书、好读书、会读书”，不断吸取古今中外优秀文化成果，提高思想文化修养，促进自身精神成长，提升个

4、人综合素养，为终身进展奠定坚实根底。 英国闻名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人灵敏，写作与笔记使人准确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人肤浅，伦理之学使人庄重，规律与修辞使人善辩。”这充分说明白阅读与阅读的重要性。 第一、谈谈读书的意义 这世上最好玩的事，第一是人，其次是书。由于，书能使人抓住这个世界隐秘的核心。 你读什么样的书就是什么样的人。假如你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的抱负将因失去活力而动摇。 书籍和阅读带给我们的不仅是对心中抱负世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而转变我们的生活轨迹。 闻名学者余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只

5、有书籍，能把宽阔的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙比照着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，竟然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。” 阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清楚，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思索之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所熟悉的世界、人生、社会，许多都源于阅读。 阅读虽不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的

6、事啊。 而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停顿阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读挽救了我们。 我们无力转变人生的起点，但却可以通过阅读转变人生的终点。 其次、读书对人的转变 美丽在字典上的意思是:美妙。做一个美妙的人，我信任是绝大多数人的心愿，我想也是全体教师同学的心愿。谁不情愿美妙啊？除了心灵的美妙，外表也需美妙。为了这份美妙，人们使出了万千手段。比方刀兵相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的

7、毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的临时平滑正是让人胆战心惊。 其实，有一个最简洁的美容之法，却被人们无视，那就是读书啊！ 读书的时候，人是专注的。由于你在倾听一些名贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长期的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿势。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。全部的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被无视。你重视了他人，魅力就降落在你双眸。 读书的时候，经常会会心一笑。那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装饰，微笑

8、可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，有心理学家提出，是由于这些人读书的不够广博和投入。书是一座欢乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(固然也包括网上阅读)，那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。或许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，由于灵魂在这一个瞬间伸展，尽情宣泄。一位学者说:“我大半生全部的欢乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。” 读书让我们知道了天地间

9、许多神秘，而且知道还有更多的神秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实许多时候是和死人打交道，图书馆积累的根本上都是思考者的木乃伊，新华书店里出售的大局部也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢浪费，不敢口出狂言。自知是一切美妙的基石。当你把他人的聪明加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何漂亮颜色的涂抹，都更加光艳夺目。 你想美妙吗？你就读书吧。不需要花费许多的金钱，但要花费许多的时间。坚持下去，持之以恒，美丽就像五月的花环，某一天飘然而至，分散你颈间。 第三、谈谈读书的味道 北宋大科学家沈括在梦溪笔谈中说：“古人藏书辟蠹用芸草

10、。芸，香草也。”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽芳香，“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容读书人有“书香气”，而读书人家或曰“学问分子家庭”，则被称之为“书香门第”。由这“书香”又想到宋代闻名理学家程颐的话：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”有“书香气”的人，读书时若能品出书的味道来，怕是进入读书的真境地了。 何谓读书之味？窃以为不行仅以一个“香”字而言之。我曾在报刊上发表过一篇读书与吃饭的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进展补养；读书，则是对精神进展补养。读书如吃饭饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、

11、地方风味小吃R22;R22;但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下味道，五味俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。读书之味乃甜酸苦辣是也。 翻阅一本好书，如同走进一幢新居，翻开一扇未知的窗户，呈现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新奇的空气，张开思想的翅膀，自由拘束地驰骋飞翔。臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？ 读书的人，有时也难免遭受意想不到的为难。当书中的道理与现实生活中的事不能照应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的味道涌上心头。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句

12、诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。一般情形之下，读书人攻城掠地，在学问的海洋中苦苦求索，都要经受“山重水复疑无路”的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实尴尬受。而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境地，心里没有一番苦痛煎熬的争斗选择，唯恐是难临其境 读书的味道虽说是酸甜苦辣，但最终给人的感觉却是愉悦欢乐。人活在世上，日子过得有滋有味究竟要比没滋没味不知要好多少倍。一位作家说道：我常想，假如没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。的确实确，有书相伴，且

13、能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增加读书的志趣，进而坚决与书相守的信念。 作家林语堂先生曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。看来，林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外，从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境地，读书的味道想必是更加醇酽了。 四、关于本年度读书节活动： 1、营造了良好气氛，制定了合理的读书节方案 依据学校工作规划和部署，教务处制定了读书节的详细活动方案，通过宣传营造了读书气氛，并在“国旗下讲话”中做了宣传发动工作，我们向各班级提出了明确的要求，要求各班开展读书

14、主题活动，出好班级宣传展板，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想熟悉，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的根底。 2、落实责任，确保顺当开展 为确保本次活动有效、标准、深入、有序地开展，学校高度重视，屡次讨论部署，实行班主任负责制，构建了教务处、语文组、班级等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特点，措施有力，形成有规划、有部署、有活动展现、有总结的读书活动，确保了读书节的顺当实施。 3、细心组织，各班活动开展得卓有成效 （1）有效利用阅读课，组织学生有规划的阅读班级图书角的书籍，开展读书沟通活动。我校的校本课程，每周从周二到周五都安排了一节二非常钟的阅

15、读课，由教师进展阅读指导，这样让同学们有固定的时间进展阅读。 （2）定期进行好书推介会，读书沟通会。在一到六年级各班都组织了不同的主题阅读和图书推介活动，让同学们尽情地沟通，让大家去深入地去感受读书的乐趣，与好书交友，与博览同行，阅读引领同学们欢乐成长。 （3）各班读书活动各具特色：一二年级制作书签活动，既让孩子了解书签的作用，又通过动手动脑制作书签，学会利用书签更好地开展阅读；三四年级创作读书小报刊，也很有特色;让孩子们动手自己制作与读书有关的名言、阅读方法、读书心得手抄小报，并进展评比展现。也将读书与动手结合起来，有利于稳固阅读成果。五六年级的“诗文朗读”、“阅读学问竞赛”等活动，激发了同

16、学们的阅读兴趣，也通过实践提高了阅读实效。每一个班级宣传栏中都展现了同学们在本届读书节活动中的优秀作品、或者是活动的精彩照片等。学校东走廊橱窗内也展现了各班读书节的成果。各班都评出选出“阅读之星”、“阅读标兵”、“阅读小能手”等奖项，这些获奖同学给大家树立了良好阅读的典范。我在这里号召全体同学向他们学习，人人争当“阅读小标兵”、个个变成“阅读小能手。 教师们，同学们，短短的一个月读书节，时间是有限的，它的作用也是有限的，但我想阅读的时空是无限的。我盼望我校教师能带着全体学生将阅读进展究竟，让书香溢满校园，让我们的生活更充实，让我们的明天更美妙！ 读书沟通活动总结 篇3 从本学期刚开学，我就和全

17、班同学共同商定本学期要潜心加强阅读。就此，我也供应和推举了很多优秀的读物，如平凡的世界、城南旧事、基督山伯爵、活着、孔子的故事、夏洛的网、草房子、红瓦黑瓦 同学们一有时间就会拿出这些优秀读物津津有味地读起来。开学已经7周了，我今日组织同学召开本学期第一次读书心得沟通会。同学们梳理了7周以来自己所读的书目及收获，他们统计得很具体，包括书名，字数，收获，推举理由等。 首先上台发言的是张雨欣，一个月来她读了8本书，他向大家着重推举平凡的世界，这本书看起来让人心潮澎湃，仆人公孙少平百折不挠的坚韧意志给了我无限的精神力气，这种力气让我有信念，有士气战胜生活中一切困难困苦。接着她还谈了高尔基的童年，其中外

18、祖母的敦厚、慈爱与外祖父的凶狠、无情形成鲜亮的比照，让人体会到世间的大爱对一个孩子成长是多么重要。 虽然雨欣同学讲得话不是太多，可是讲得却很有重点，同学们听了也很受启发，我信任这样的来自同学之间的稚嫩的声音，肯定能够在大家的心中引起涟漪，这个涟漪越扩越大，信任星星之火可以燎原。 由于接下来的时间进展物理竞赛考试，所以此项活动没有进展完，本周将连续进展此项活动，让学生们真正体会到读书是多么令人开心，让人神往的一件事情。 读书沟通活动总结 篇4 下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很闻名的心灵大师的解读你自己和与心灵对话。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通

19、灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境地。书中提倡一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生进展探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类宏大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完善融合时体验到的无法比较的欢乐感觉，很象佛教中的无我境地。结尾说冥想是与心灵对话的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满意与精神上的愉悦相比是多么的微缺乏道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。 自小爱看

20、书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我最好的消遣和减压方式，再多的.失意苦恼，世间纷繁，只要一书在手，得意其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性熟悉的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，由于她知道个人的苦痛和大自然相比是多么地微缺乏道;读书的女人，较少无望地孤独惆怅，由于当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗与卑劣的心理，由于书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“

21、小”。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更肤浅。淡泊以明志，安静以致远非读书所不能达也。 读书沟通活动总结 篇5 朱永新教授在其新教育之梦一书中也曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书。”成为了每个家长的共识。 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进展了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书

22、时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，营造具有浓郁亲情的读书气氛。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加

23、读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中安康欢乐地成长。 在阅读的过程中，要急躁的答复孩子提出的各种问题，或者也可以不急着答复，反而提一些问题要他答复，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否认，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以急躁的解释，可以剧烈的争论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思索力

24、量向纵深进展，如果相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使他承受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的学问，到达了和孩子一起积存一起成长的目的。 一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔膜，象朋友那样亲切无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，悄悄地品读，给孩子制造一个从读书的气氛，让孩子知道读书是一个好习惯。我们几乎每天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩

25、子身边，认真急躁地讲给孩子听。 培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应催促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的答复孩子的疑问，遇到答复不出来的问题时要翻阅其它书，肯定要正确对待答复孩子疑问，要帮忙孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人!和孩子一起欢乐的读书吧。 读书沟通活动总结 篇

26、6 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热忱，增长学问，活泼班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香气氛。在本学期的读书活动中我主要做了以下工作： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。 依据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我们班快速地开展了读书活动的发动工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，提高学生的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的

27、根底。 二、落实责任，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、标准、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共观赏，完善了班级图书角的建立，成立了图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 2、

28、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案我召开了发动会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的沟通等系列主题班会。在读书心得沟通会上，学生畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。 通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 3、评比“读书之星”。为树立学生身边的典范，通过班内推举，评比出了15名读书之星。 四、活动效果 1、初步培育了学

29、生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。 2、促进了班级文化建立和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化气氛更加深厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也标准了。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要学生连续投入极大地热忱。今后，我要发动学生进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。 读书沟通活动总结 篇7 莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书

30、籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 通过读书月活动，使我更深刻地熟悉到读书的重要意义。它不仅能增长学问，而且能升华品行、锤炼精神、塑造灵魂。经过一个月的学习，有如下几点感受： 一、学无止境，树立终身学习观念。 一个月来，我深深的感受到宣传部深厚的学习气氛，也进一步熟悉到读书学习的重要性。俗话说：“活到老，学到老。”通过读书，我越来越深的理解了这句再通俗不过的话，它包含了多么深刻的道理。在学习上，人永久是学生，学得越多，面临的未知领域就越广，我们的探究就越布满诱惑和挑战，我们的人生也才会更加有意义。“腹有诗书气自华”，不断的读书学习，会充实精神生活，树好精神支柱，坚决抱负信念。这样我们才会成为一个学问渊

31、博的人、情趣高尚的人、思想安康的人、充实乐观的人。 二、与时俱进，立足本职促进转变。 做为部里的一名新成员，刚来时对工作内容、工作程序甚至一些政策方针都很不熟识，在这种状况下，必需快速的转变角色，刻苦学习，虚心请教，尽快的进入状态，融入团队。首先，利用近一周的时间系统了解宣传部特殊是文明办一年来的工作，阅读了一年来的宣传思想工作简报、市委中心组理论学习专刊、文明创立信息、宣传之声、渤海潮等报刊，熟识工作，尽快的实现转变、进入状态。其次，通过阅读新时期宣传思想工作这本书，深入学习国家的有关方针、政策和思想，进一步从各方面了解宣传思想工作的内容，为以后开展工作明确目标和方向。第三，仔细学习规划、总

32、结、简报等各类公文的写作。我熟悉到自己在学校是教师，在这里是不折不扣的小学生，该学习的东西许多许多，必需做到真正的刻苦学习、虚心请教才能尽快适应工作、进入角色。所以，我仔细研读了部里一年来的工作规划、总结和其他各类公文，在领导的急躁指导和同事的热心帮忙下有了肯定的进步。 三、惜时勤奋，广泛学习升华品行 信誉楼商厦图书超市挂着两个横幅，记忆犹新，一幅是：“没有比学问更宏大的力气”另一幅是：“学问升华品行，品行造就品质。”一个企业能够把自身的进展纳入文化的轨道，将自己独特的企业文化渗透到企业的每一个角落特殊是人心中，这不能不说是企业进展和文化进步相结合的典范。近日，读了雷区这本小册子，最终找到了信

33、誉楼胜利的些许答案，那就是以人为本、诚信为本，实现真正意义上的文化认同、心理认同。而全部这些的实现，又都是在信誉楼深厚的学习气氛中品行升华的结果。同样，对于我们每一个个人，只有通过不断的刻苦学习，不断的充实自己才能实现人格的升华，才会更好的实现人生价值。 四、脚踏实地，树立正确的价值观 怎样的人生才是有意义、有价值的?这是困扰着很多人的一个问题。平凡的世界或许能告知我们一些答案。当我再一次读完它时，又一次受到巨大的震撼。孙少平做为一个学问青年，能够放下架子去做最底层的工作，并且表现出让人难以置信的对工作的喜爱、乐观和韧性。在那样艰难的环境下，他仍蜷缩在破棉被里就着昏暗的灯光坚持学习，甚至由于读

34、书在心里还能产生一种兴奋感和崇高感。而他和田小霞的爱情又是那样的纯净、高尚，完全超越了世俗的地位、权力和观念。今日，我们生活在这样优越的环境中，如不刻苦学习怎能不汗颜?因此，在工作和学习中，我们肯定要树立正确的人生观、价值观，千万不能迷失方向。要少一些空洞，多一些真实;少一些急躁，多一些踏实。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书月活动使我更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充实，才能让人的思想因升华而清亮。那就让我们做一个爱读书、会读书，爱学习、会学习的人，那样我们的人生也会因升华而清亮。 读书沟通活动总结 篇8 读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，举办一次胜利的读书活动必将带

35、动更多的人投身读书的行列。下面就我系动漫班进行的读书沟通会这一活动做一总结。在这次沟通会上，我们主要达成了以下共识。 一、营造书香气氛。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 二、开展多彩活动。 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主

36、题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路。 通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。 1、让学生明确为什么要读书。 告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。高尔基热忱洋溢地说喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想

37、感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传奇、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书 在怎样读书方面我们有自己的详细做法： （1）保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把自己家中

38、的喜爱的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 （2）保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 （3）保证读书沟通会 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进展沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻；展现了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。 读书沟通活动

39、总结 篇9 本学期其次届读书沟通会于上周五其次节课如期进行。沟通的主要书目是余华的活着。 读书共享会进展到其次个环节，我让学生自由沟通这部作品中感受最深的内容，并阐述见解。一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时，深感痛心。我顺势加以引导，抛出一个问题让学生思索：从医生对有庆生命的漠视中，你们看到什么？想到了什么？一石击起千层浪，学生的反响很剧烈，个个争先恐后地各抒己见。他们谈到了人心的冷漠，医生的职业道德，还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚，最终得出全都观点：生命无凹凸贵贱之分，每一个生命都应当得到应有的敬重。 后来，我们又谈到了金钱与欢乐的关系。皓同学一向最具思想，且敢于表达，他

40、的一些“宏论”常常引发一些争议，甚至有时会遭来全班同学的全都攻击。这节课上，皓又语出惊人：“我认为金钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。你们想一想，没有钱，怎么会有欢乐呢？”他话还没有说完，教室里“嘘”声滔天，有几个在下面小声嘀咕着：“咦，贪财鬼。”“就知道钱。”还有好几位义愤填膺地站了起来，纷纷驳斥皓的观点，他们从贫困山区讲到一般家庭，从亲情发散到友情、博爱等，全都认同的是，没有钱，照样也可以过得很欢乐、很幸福。 听着这些单纯的表达，看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾，我笑而不答。不知从什么时候开头，学生们一谈到钱，就与人品扯上了关系。在他们看来，喜爱钱追求钱的人就是大恶人。但他们往往每

41、天都想从父母手里弄到一些钱。正如社会上的一些人，明明喜爱钱，外表上又表现出对钱的鄙视，装出一副视金钱如粪土的高尚样儿。这种虚伪已潜移默化的根植于学生的心田。是该告知他们真相的时候了。 学生停顿了争端，我发表了自己的看法，成认了皓同学的观点，学生一脸惊异，也许都为教师也是一个贪财鬼而觉得不行思议。我含笑道出了我的观点：“同学们，不要把金钱看成是万恶之源，也不要把爱钱的人看成是凶神恶煞。问题不是出在钱上，而是出在人对钱的态度上。可怕的不是钱，而是贪欲，一种对钱贪得无厌的、不择手段的占有态度，最终这样的人都做了金钱的奴隶。 古语说，君子爱财，取之有道。只要是我们凭借自己的劳动制造的财宝，都是值得骄傲和称道的。盼望你们长大后，凭自己的努力制造更多的财宝，改善自己和家人的生活环境，提高生活质量，为他人、为社会奉献一份自己的力气，实现自己人生的价值。记住，永久要做金钱的仆人，无论钱多钱少都要拥有做人的尊严。” 教育的确是一项美的事业，我们在塑造一个个美的行为，化育颗颗美的心灵，我们始终在追求完善。但事实告知我们，完善又是不存在的。生活中有阳光，也会有暗夜；有真善美，也有假恶丑。我们要告知学生这些真相，引发他们的思索，形成自己的推断。作为一名教师，有必要让学生了解生活的、人性的全部真相，这样的学生将来走入社会后才不至于无所适从。我认为，抱负的教育应当是开放的、兼容的，与社会生活融为一体的。