资源教室的规章制度.docx

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1、资源教室的规章制度【篇一：资源教室使用管理制度】随班就读资源教室使用管理制度为充分开发利用资源室的功能和资源，保证资源室的安全，特制定 本办法。1、资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。2、使用人员严格遵守操作规范，避免人为因素造成的硬件损坏；要 注意保持资源室卫生，加强使用物品的保养。3、禁止在工作时间玩电脑游戏、观看娱乐性 vcd 等行为。未经学校同意，不得随意使用资源室物品为私人服务。4、未经同意，学校其他人员严禁进入资源室。5、资源教室每天一次小扫除，由本室管理人员负责。6、纸杯不能随意乱放，垃圾每天清扫倒掉。7、不能乱拉插头、插座。离开时必须关好门窗，关闭所有电源。8、未经分管领导

2、同意，所有物品不能外借。如果有违反本制度的行为，造成相应的损失，直接追究相关人员的 责任。【篇二：资源教室使用规章制度 1】龙高镇资源教室使用规章制度一、室内保持整洁，定期打扫卫生。二、进入康复室内请脱鞋，并整齐地摆放好鞋物。三、室内禁止吸烟，禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮果 壳纸屑，禁止在雨雪天把雨具带入室内。四、遵守纪律，必须在老师指导下有秩序地进行器械 训练、感统训练等。五、爱护资源教室的各种设备，学习正确使用。六、经常检查活动器械使用情况，做好活动器械保养、维修工作， 杜绝事故隐患。七、注意安全，离开前自觉关锁门窗，切断电源。 八、节约用电，不开无人灯、无人电扇。九、认真做好资源教室的使用

3、、活动记录以及资源教 室的设备添置、保管、借用、维修、报废记录。【篇三：专用教室规章制度大全】电教员岗位职责 、管理和制作电教教材，管理、参与并指导电化教学和学校电视播放工作。 、热爱教育事业、熟悉教育教学规律。热心教育改革与研究，努力为师生服务。 、掌握电化教育的基本理论，具有电教器材的配臵、管理、运用及一般维修能力。 、掌握电教基本技能，并能帮助或辅导教师掌握这些技能。 、要不断钻研电教理论，及时总结电教研究成果。推动学校的电教工作不断提高。 、管好电教器材，每学期都要认真清查、整理、维修一次，并做好“三防”工作。 、对需要帮助制作电教教材的教师应热情服务，并给予认真和有效的指导帮助。 、

4、对我校电化教 学的情况及时向有关领导汇报，并做好领导在此方面的参谋。 、积极推广电化教学，完成学校提出的电教使用率，并做好登记等台帐工作。 、负责管理演播室、多媒体教室，保持室内的清洁卫生。 、主动、积极配合学校教育教学活动，做好录像、摄影、录音等工作，不断提高其质量。多媒体教室管理制度1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统 一安排，未经同意，不得擅自使用。2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关 设备也应严格按照操作规程。3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间 隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源

5、（否则烧坏投影机责任自负）。4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室 内吃东西、乱扔- 1 -果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑 是否接至规定点。8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿 命。10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济 赔偿责任。美术教室管理制度1、严格遵守管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室 时要保持

6、良好秩序，不准喧哗、打闹。2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，非本 室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。3、爱护本室器材，自觉遵守本室制度。4、保持清洁卫生，不乱丢废纸、废物，定期组织学生打扫。5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。6、离开时，关闭电源、门窗。7、严禁学生在室内内吃零食、扔垃圾，对违纪行为要及时制止，对 未能处理的问题应及时向管理老师汇报。8、违反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处 分。计算机教室管理制度一、计算机教室由微机课任课教师负责管理。二、 电脑应编号，学生上课前排队进入教室，按编号就座。在室内保持肃静

7、，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。三、注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱 刻乱画,不准在室内吃东西。四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位臵，在按教师要求 进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。- 2 -五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。 六、未经管理人员同意，不得随意使用光盘、优盘。七、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的 位臵，关好窗、锁好门。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。音乐教室管理制度1. 凡音乐室设备仪器，必须登记造册。2. 音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品

8、。3. 在音乐教室学习及活动人员须爱护音乐教室设备物品，如遇损坏， 立即通报音乐组负责人，同时上报总务部门解决。4. 音乐教室设备未经负责教师允许，其它教师、学生不得使用5. 任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物，不得随意外借 和转移，如有损坏要及时查清原因，并令其照价赔偿。6. 要保持室内清洁，做到墙壁洁，门窗亮，地面净，上课时教师学 生不准随地吐痰，不乱扔物品。7. 学生进入音乐教室时，脚步要轻，不拥挤，不大声喧哗。上课时， 不做与音乐课无关的事。8. 授课后，学生应有秩序地离开教室，做好卫生清扫工作，教师检 查，确定公物，设施无损，环境整洁，关好门窗，方能离开教室。 9.音乐课时间

9、音乐教室进行音乐活动由任课音乐教师负责，不得借用为其它教学或活动。10.音乐教室为音乐教学场所，主要功能为音乐教学及相关活动。其它人、部门借用须申请登记。归还时要及时检查，人为损坏必须照价赔偿。广播室管理制度一、 广播室工作职能：1. 广播室是学校重要的宣传阵地。2. 必须确保上下课等作息信号、课间音乐正常播放。3. 确保学校活动的通知、领导讲话及其他需要现场转播的播音正常。 提供重大新闻节目和学生活动的收听和转播。- 3 -二、 广播室工作守则：1. 广播室的设备使用、维护、安全、管理等工作均由电教实验教师 负责管理。2. 广播室内要保持干净整齐，广播器材、配件必须装箱、入柜、必 须臵放有序

10、。3. 必须保证现用室内外广播器材的完好无损：常规使用器材必须经 常准备就绪，室内外须做到随开随响。4. 使用人员必须熟悉和严守操作规程。并爱护设备和室内卫生、规 范操作。离开时，必须熄灯，关锁门窗。出现异常及时与负责人员联系。5. 广播室严禁闲杂人员出入，严禁其他人开机操作，不得大声喧哗。6. 广播室内一切物品未经同意，一律不得外借。心理咨询室管理制度1、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，不得迟到、早退， 要按时到岗接受咨询者来访。2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。3、保持室内环境整洁、优美、舒心，营造温馨的空间。4、尊重学生人格，保护

11、学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。 5、心理信箱上、下午打开两次，咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。6、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。实验室守则1. 实验前学生应认真预习有关内容，明确实验目的，了解实验原理、 方法、步骤和主要仪器的性能。2. 实验课前任课教师要预先分好实验小组，每组推选组长一人，并 为实验台（桌）编号。上课时组别与台（桌）号应相符，保持相对稳定。3. 上实验课时学生不得迟到早退，也不得提前进入实验室自行摆弄 实验器材。进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。4. 学生实验应在教师指导下按实验步骤

12、进行，按操作规程和注意事 项使用仪器，仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。- 4 -5. 学生应爱惜仪器设备和药品材料，做到轻拿轻放，不得乱拉别组 器材，不得用仪器玩耍打闹。6. 实验中要加强安全观念，确保人身和仪器设备不受损害。教师要 经常向学生进行防电、防火、防爆、防腐蚀等教育，学生要严格按照操作规程和教师要求进行实验，不得随意改变实验程序，增减实验器材和药品量。实验中损坏仪器，应及时向教师报告，并按情节轻重相应赔偿。7. 在实验中发现仪器设备和实验装臵发生异常现象，应立即停止实 验及时向教师报告，采取妥善措施处理。8. 实验完毕，每组学生应清点、整理、洗涤仪器或玻璃器皿，处理好废

13、液杂物，并按教师要求摆好仪器或送交器材室，不得私自带走。 实验室安全应急处臵预案为进一步落实和执行学校及上级有关实验室安全工作的精神，坚持 “安全第一，预防为主”原则，加强对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，不断提高处臵实验室安全事故的能力和水平，特制订本方案。一、指导思想实验室是实验教学的重要场所，实验教师、任课教师和学生都要十 分重视实验室安全防范工作，对实验室引发的灾害性事故的发生， 应具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施

14、处臵，切实有效地降低和控制安全事故的危害。二、应急措施（一）现场触电应急处理预案：若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处臵，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象， 要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校有关部门。（二）现场火灾应急处理预案：发现火灾事故时，发现人员要及时、迅速向校有关管理部门及地方公安消防部门（119）电话报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量， 火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。并立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救 被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，- 5 -