课程纲要的心得体会简短基于标准的课程纲要和教案心得体会(2篇).docx

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1、 课程纲要的心得体会简短基于标准的课程纲要和教案心得体会(2篇)2023年课程纲要的心得体会简短一 9月 5 日 今日为了熟识配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点： 1.是否按图施工，绑扎成型的钢筋骨架，直径，品种，数量，间距，外形是否正确。 2.绑扎成型的骨架形状尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规定，爱护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。 3.锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。 4.钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位置数量是否符合要求；焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否到达要求，接头位置数量

2、是否符合要求。 在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的学问，各种专业课的学问的融会贯穿对于我们这些实习生来说是很重要的。在以后的学习中我要重视每一门专业课，这样才能把学问学的更透彻，在实际应用中才能更得心应手。 9月 6 日 学习了放线，钢筋绑扎，今日我们来到支模板的现场。 这里的模板大多是木模板，也许要循环使用4、5次左右，这样就既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能牢靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。模板支架材料宜采纳钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应

3、符合相关技术标准的规定。 安装模板的要求： 模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平坦、坚实，并加垫木，支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。 2023年课程纲要的心得体会简短二 本学期我选修了继瑞环教师的应用写作课程。应用写作，又称公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，表达机关领导意图和愿望的写作活动。 依据20xx年7月1日开头实施的党政机关公文处理工作条例规定，行政公文种类包括以下15种：命令、打算、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、公报、决议。事务公文包括：规划、总结、调查报告、领导讲话

4、稿、典型材料等。 本学期在姬教师的教育及霍刚教师的辅导下，我们主要学习了通知、请示、简报、会议纪要等几种文体。并且在每种文体教学过程中，在教师讲解、导师指导下，进展了4次实训练习，分别完成了汇报。 在学习应用写作这门课程时，党政机关公文处理工作条例是一座我们无法绕过的大山。党政机关公文处理工作条例严格规定了中国共产党机关和国家行政机关在适应工作需要时，科学化、制度化、标准化书写公文的格式。在实训过程中，霍刚教师屡次向我们强调其重要性，并向我们小组成员展现已有的公文模板，以作为参考。 在本学期应用写作课程学习中，我与二班6名同学组成争论小组，共同分析争论每轮实训的内容，一起共享阅历，共同进步。

5、每次实训，我都会根据教学流程，通过在课上倾听姬教师的教育，拟写大纲。在课下自己揣摩，向实训导师寻求指导。经过五轮实训，与小组内阅历沟通，我深刻明白了应用写作也是写作力量的表达，每个人写出的公文风格也大相径庭。 在课余时间我会积极学习身边现有材料。包括国务院公报、半月谈，乃至政府官方微博上的讲话总结、规划、汇报、体会、祝酒词、主持词、欢送词等等。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导批阅，分散了多人的心血、汗水、才智和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，构造严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是学习应用写作时必不行少的内容之一。要把这些高质量的活化石，高标

6、准的范文。通过学习这些先辈语言凝练的结晶，与自己的思维胜利对接，融为一体，能够快速高效地转化为自己的力量和水平。 在一次次的“临摹”过程中，我也渐渐形成了自己撰写公文简明扼要的文风，姬教师的教育也为我今后的公文写作思路点亮了一盏明灯。 一般文体的写作往往是站在个人的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者根据自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。 但应用文写作一般站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是单位性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着

7、自己，而要多考虑单位以及领导的立场，由于表达的是“非我”，而非“自我”。 姬教师在讲课时，反复告诫我们拟写公文时，应当具有客观性。不能一味的追求文辞华美、词句美丽，而应当以内容为重。党政机关公文写作力量知道与训练中指出，公文是机关、团体、企业单位在公务活动中形成的具有法定效力和标准体式的书面文件，是依法进展行政治理的重要工具。在撰写每一份公文时，都需要对执笔者严格要求。应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别严密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。 因此，写应用文时肯定要避开那种不适宜的文风

8、而作为机要密码事业的接班人，我们更应当脚踏实地。 在进展公文写作时，给领导草拟文件的频率很高。肯定要努力体会领导的意图，并且不要畏惧屡次“返工”，由于你是给领导写的，而领导又是从单位和自己的行政思想动身来共同完成这份文件。因此，作为公文拟写者，在传达领导意图、普及文件精神中，扮演着重要的角色。 “纸上得来终觉浅，觉知此时要躬行。”经受过这学期的实训经受，我明白了只有经过毫不懈怠的努力练习，反复修改，才能够渐渐完善自己的公文写作力量。 为了实现党政机关治理体系内部以及社会组织之间公务信息沟通的重要根底作用，帮助领导决策，公文写作力量就成为了公务员无法无视的一项重要力量。在学习公文写作的同时，我们同样在学习着如何理解决策精神，学习如何与领导沟通沟通。另一方面而言，机关对外发制的公文也代表着机关的形象!提高撰写公文的水平，能够呈现机关办事严谨、注意时效、精简务实、勤政为民的良好形象。 通过一学期的应用写作课程的学习，我对公文有了肯定的熟悉，更明白了无论是在学习生活中，还是在日后的办公写作上，都应当怀有一颗勤学苦练的心，虚心向领导请教，与同事沟通阅历。在不断磨练自己的公文写作力量时，与上级保持高度全都，又要符合实际，严格贯彻落实上级的方针、政策，用以指导实践，开展工作。遵循我校“忠诚，笃学，创新，卓越”的校训，积极奉献出自己的一份力气！