调查实习报告汇总七篇.docx

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1、 调查实习报告汇总七篇1、听课。 实习期间，我担当的是揭阳第一中学高一（17）班到高一（22）班的信息技术实习教师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、阅历丰富的陈教师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我耳目一新。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同教师的课，并做好具体记录，争取在最短时间内提高自身水平。 2、

2、备课。 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受力量，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。首先，我是跟教师确认自己要上哪一节课，然后跟教师要那节课的根本学问点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清晰楚，然后把教案交给李教师看，李教师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么

3、，要讲什么。 3、讲课。 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中仔细对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地答复出你想要的答案，协作着你的课堂的进展，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。 教师既要讲授学问，又要治理课

4、堂纪律，并且与学生进展个别沟通。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课word的美化文字，我在刚开头时，倒是没有常见的紧急，但是在与教师上节课的连接上不够自然，还有就是阅历缺乏导致经常遗忘开播送掌握学生或者是关播送；有些班学生的根底好点，而有些班的根底会差点，有些班比拟活泼，互动起来比拟简洁，有些班则比拟宁静，互动进展得比拟困难，所以对不同班不怜悯况要有不同的方案。比方根底比拟差的班讲的时候尽量要具体，作业也不要太多，多给学生一些鼓舞和表扬。讲完课教师也给我提了许多珍贵的建议，比方时间掌握上不够好，在课堂上分组争论上要如何依据学生的实际状况来进展。 这一次实习中，我的科任教师是高一的备课组长，他很

5、放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后相互比拟，看哪一种更适合，而且可以不断的改良，最终会越讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比拟紧，特殊是有一些班根底比拟差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业的确是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告知学生，的确是难。怎么让学生喜爱上我的课，我主要是找一些比拟好玩好看的图片，然后尽量把作品做得美丽，这样学生就很有兴趣去学。 由

6、于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈教师商议给我上课，陈教师也很愿意地同意了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧急，有些重点没有突出，课后教师给我提了许多珍贵的意见，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，由于这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。 实习期间，我常常跟教师请教如何实现大学中教师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从

7、小就习惯了教师把全部的学问告知他们，而不习惯教师让他们自己去思索，而我们的新课标是要引导学生去学，教师不应当把学问全部灌输给学生，而且要让学生自己去发觉问题，解决问题，不应当在他们还没有实践的时候，就告知他们会遇到什么问题，要怎么解决。这些道理教师都知道，但是实施起来很难。许多教师说能够把学问讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深刻地感觉到教师的无奈。经过教师的推举，我也常常去听比拟年轻的教师讲课，缘由是年轻教师有比拟新的理念，我可以多向新教师学习。 4、作业练习。 教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进展查漏补缺。信息技术这一门

8、比拟注意实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就掌握自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们争论探究。时间依据实际状况而定。然后会让学生自己来操作并讲解争论结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。在平常的批改作业的过程中，我会具体记录每位学生的作业状况，在下一节课开头时会给学生看一下，让学生知道自己的作业状况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是鼓励学生做作业，也给学生一点压力。 以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细认真的备课，虚心听取指

9、导教师的意见，专心修改教案，重心放在讲课上，急躁答复学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂气氛活泼，讲课思路清楚，得到了指导教师的确定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个教师必需要有操作够娴熟。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问还需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学水平。 调查实习报告 篇2 前言 经过深入观看，以教师和学生的双重视角来看，中职学生的学习现状不容乐观。在学习上存在诸多不良习惯，不管是在课前预习、上课听讲、课后复习还是预备考试或者其他学习方面都有值得改善的地方。 一、学习状况特点调查结果与分析 1、大

10、多数人学习目的不明确，但学习态度有待端正 就这一段时间的观看而言，大局部学生都不明确学习的目的，他们特别明白中职生和普高生之间的区分，清晰地知道自己要通过这2两年时间的学习，把握肯定的专业技能，为以后找工作和实现自己的人生幻想打下根底。不过其中仍有大局部人只是在混时间，没有明确的学习目的，抱着当一天和尚，撞一天钟的心态，亟需调整。在学习态度方面，就不尽如人意了。因此，他们的学习态度有待端正。 据了解得知，进入职中后许多人认为文化课可学可不学，反正学了又不肯定会考，就算考差了也不会咋样，对专业技能没有什么影响，而且学起来很麻烦，语文还好，尤其是数学和英语，许多人反感，觉得学来没用。其中厌烦专业课

11、的也大有人在，这一局部人是由于厌烦自己所学的专业，从而厌烦自己的专业课。 2、上课状态差，作业大多抄袭 第一次走进中职课堂，接手三个班级的建筑制图与识图课，感觉特别新颖，而刚从初中进入职中的学生也对新的学习环境布满了奇怪心，大局部学生都保持着初中的良好学习习惯，上课很仔细，在教师的要求下大家都还仔细做着笔记，上课时间一长新奇感过去之后，很多人开头发觉初中和职中有着很大的区分，教师不再那么严峻，对纪律要求也不是很高。于是大多数学生的惰性就增加了，新奇感一过去，上课听讲的人也不是许多了，把头埋着的人越来越多了，到后来甚至消失了少局部睡觉、谈天、玩手机等令教师深恶痛绝的坏习惯。 中职学生的作业一般很

12、少，和普高生比实在不在同一层次。可就是这极少极少的作业也没有几个人仔细完成，有教师曾开玩笑说，批改中职学生的作业特殊简单，就只有几个版本。意思就是说，一般一个班就只有那么一少局部人是仔细做了作业的，其他人都是抄袭他人的劳动成果。更有甚者，直接不做，不交作业。 3、根本不复习，考试多作弊 接近考试，提前出好试卷之后，可怕学生们都考不好，于是教师就在靠时间之前给他们留出了充分的复习时间，更是为他们划出了考试的重点，就差把原题透露给他们了。可在复习阶段依旧有少局部人我行我素，该玩就玩，书都不动一下，一副无所谓的心态。 到了考试阶段，更是令人大跌眼镜，作弊现象之普遍，作弊手段之丰富，作弊技巧或粗劣或超

13、群，明目张胆。 二、环境影响 千古佳话“孟母三迁”的故事至今还耳熟能详，讲的是孟母为了给孟子营造好的学习环境，三次择邻而居。说明环境对个人的成长与进展起着至关重要的作用。环境，它能塑造一个人的性格，培育一个人的德性，左右一个人的命运与前途。中职学生的学习状况如此堪忧，这与他们所处的社会、家庭、学校的环境是分不开的。 1、 社会环境的影响 没有任何一个人能脱离社会而独立存在，社会属性才是人的本质属性。社会环境对人的影响也是巨大的，它直接影响着个人的行为和意识。好的社会环境必定有利于个人的成长与进展，差的社会环境就会起反作用。自中职生学生身份确定的那一刻起，社会便开头带着有色眼镜对待他们，就如文章

14、开头所说，大多数人都认为他们素养低下、不学无术、学习状况堪忧。社会对中考、高考之类的关注尤为亲密，每到中考高考阶段，这些准毕业生俨然成为了社会的焦点，得到了社会莫大的重视和关注，可是相反的，中职生何时得到过这种重视，唯恐是当中职生的负面新闻顶上头条之后，社会才会把它的目光稍稍转移，进而争论一番，鄙视一番。然后谈论纷纷说：这现在的中职生怎么都这样啊！在这种不公正的看法下，他们就会产生自卑的心里，总会感觉比同龄普高生低了一头，越自卑，越不被重视，就越想引起社会的重视，可是却起到了反作用。如此这般，恶性循环，使得人们认为中职生越来越差。正是社会对中职生的冷漠和蔑视，才造就了如今中职生素养较低，不好管

15、教的现状，严峻阻碍了中职教育的进展与中职学生的身心安康。 2、 家庭环境的影响 家庭是我们每个人生活的第一个环境，父母是我们每个人的第一任教师。家庭教育子女学习根本生活技能、社会标准、生活目标，而且在形成人格特征、对社会适应的动力特征等方面都有不行替代的影响。所以，家庭影响着孩子做人、做事和学习各个方面的习惯养成，具有难以磨灭的铭刻性。进入中职学校学习的学生一般学习较差，在学习方面与父母冲突较大，有些家长的心里认为：进入职中，根本上在学习这一块就可以放弃了。更由于职业技术学院大多为住校生，他们离家较远。家长就更是松懈了对孩子学习的教育，离开了家长的教育，学生缺少约束，自我约束力又差，自然会养成

16、诸多不良习惯。长此以往，学生的学习状况也就会一日不如一日，越来越差。 3、 学校环境的影响 有一个怪现象始终存在着，虽然屡经整顿但是成效不大，那就是学校四周必多网吧，尤其是在职业院校和大学四周。我们不难想象，他们进网吧都是去干嘛，反正不会是学习。大家都知道学生的钱好赚，于是有许多不良商贩把贪欲的目光投向了十六七岁孩子们的身上。十六七岁本就是自我约束力较差的时候，固然经不起引诱，加上有的学校疏于管束，学生们都把心思放到其他东西上面去了，学习状况能好到哪里去。 在学校，对学生学习习惯养成影响最大的主要是教师，但现存中职院校里面不乏一些学历低，治学不严的教师，在他们的潜意识里，认为中职学生不好教，不

17、好管，于是便得过且过，放任自流。最终导致学风、班风、校风，风风不正。这就更是加深了教师们的不满，更加认为中职生不好管，不好教，进一步形成恶性循环。其实，假如在一开头就能严正班风，促成优良学风，对学生的不良作风进展调整，就不会有后面的结果。 三、学生自身因素 学习环境当然重要，但是处在一样的班级里为何有的同学学习好，有的同学学习却差得没个底呢？这是由于学习还要受到学生自身因素的影响。 1、学生厌学心理的影响 有局部学生正是在厌学心理的影响下才选择中职学校的.，他们厌烦学习，厌恶学习，一上课、一看书就头疼。于是他们早就想脱离学校，进入社会，参与工作。可是父母又逼着读书，拗不过父母，再加上自己年龄小

18、，没有一技之长。没方法的状况下，发觉就读中职学校是解决这些问题的最好方法。在这种心理驱使下，假如没有好的外部环境和强力外力作用使其内心发生转变，这一局部学生在学习上很难呈现出良好的状态。 2、学生自身其他因素的影响 依靠心理：在小学到初中的课堂上，大局部状况都是教师讲，学生听，虽说学生才是学习的主体，但在中国应试教育体制下，这种主体地位表达得并不非常明显。局部学生始终是在被动、灌输的状况下学习，对教师的依靠性极大，进入职中后，学习环境的突然转变必使学生难以承受，在自我约束力占据主要地位后，长期养成的依靠性无法发挥作用，使之不知所措。 叛逆心理：逆反心理，作为一种心理现象是普遍存在的而十六七岁正

19、是青少年叛逆心理最强的一段时间。他们总觉得父母教师不理解他们，把他们当成是小孩子对待，往往喜爱和父母教师对着干，你让他往东，他偏要往西。在课堂上，教师总是千吩咐万叮嘱，要他们好好学习，可他们偏偏觉得教师不是在念经就是在说废话。对待教师布臵的作业也就跟着任凭应付。 学习习惯差：闻名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育。简洁一句话，就是要养成习惯。”落实素养教育，必需重视养成教育。养成教育，不仅仅是德育范畴的内容，而且也包含着智育、体育诸方面的内容一个人假如把握了按规划学习的好习惯对于将来升学或就业以后的学习和工作都是特别有益的，尤其是在重视终身教育的现代社会里，为提高文化水平每天挤出肯定时间来学习非

20、常重要。可就是由于有局部学生在小学初中阶段没有养成好的学习习惯，导致即使到了中专这个新的阶段想重振旗鼓也因找不到适合自己的学习方法而无计可施。 四、 改善中职学生学习状况对策探究 鉴于中职生学习方面的种种恶习，笔者在担当达州市铁路中学职业生涯规划任课教师时，以授课学生为对象，就改善中职学生学习状况做了初步探究。 1、改善外部环境 如前文所说，环境对人起着重要的作用。好的学习环境不仅有利于学生的学习，也会给个人进展带来莫大的好处。所以，改善中职生学生学习状况应由改善外部环境做起。 2、充分发挥家长的作用 很多家长在家庭教育这一块是薄弱甚至是缺失的，局部家长因学生不好管，想放弃才把他们送到了中职学

21、校，并且有的人也对职业教育有着偏见。但是教育只靠学校肯定不行，必需使学校教育和家庭教育充分结合起来才能发挥巨大作用。首先，利用家长会的形式，通过大量中职学生成才的案例，消退家长的偏见。介绍一些家长渴望知道的孩子们所学的课程构造和将来要从事的工作领域的职业岗位，使其了解所学专业特点和重点学科。告知他们，同时也就是告知学生，中职学生也能成才。其次，和家长达成共识，让家长亲密协作教师工作，共享一些胜利的教育方法，让家长多抽出一些时间来陪陪孩子，多关怀孩子。最终再依据不怜悯况进展反应和纠错，最终到达改善学习状况的目的。 3、学校环境的改善 严厉校风、整顿班风、营造学风是必需的。从严治校，严峻打击学校的

22、歪风邪气。上课时间封校，让学生远离网吧等是非之地；作息时间安排值周教师查寝。打击校内早恋，抽烟、酗酒、打架斗殴等不良行为。 班主任主抓班风，为良好学风的形成供应环境支持，科任教师主抓学风，从严治学。 制度紧跟：奖、助学金和学习成绩挂钩，教师考核和学生工作严密相连，明确根据校纪校规办事，奖罚清楚。 五、做好学生工作 1、心理层面 多鼓舞学生，反复强调中职生也能成才，高等院校学生不肯定就比中职学生强，高等院校学生和中职院校学生各有优缺点，相互补充，为社会大家庭奉献自己的力气，社会只有分工的不同，并没有职业的贵贱，从而消除学生的自卑心理；培育学生孝心以及对他人敬重礼仪，以感恩之心教化学生，使其明白父

23、母生养之恩、教师教育之恩，并将这感恩之心转化为学习的动力；培育学习动机，职业院校中不乏学习动机不明，抱着无所谓的态度浑天过日的学生，充分发挥抱负的作用，帮忙学生找准自己的位臵，树立远大的抱负，然后转化为实际行动。 2、学习习惯层面 授人以鱼不如，授人以渔告知我们教授学生学问不如教授学生学习学问的方法，而属于自己的良好的学习方法需要在良好的学习习惯养成之后才能找到，良好的学习习惯，是学生素养的根本要素，是学生学会学习的详细表达，也是学生学习胜利的重要保证。中职学生的学习习惯差主要表现在学习目的不明确、不会合理安排学习实践、学习缺乏。 主动性、独立思索力量差等几个方面。那么我们可以对症下药，首先，

24、指导学生树立学习目标，并且根据自己锁定的学习目标去一步一步完成；其次帮忙学生科学合理地安排自己的学习时间，做到有条不紊；然后培育学生 的学习主动性，充分发挥学生在学习中的主体地位；接着，培育学生独立思索的力量，养成质疑精神。 结语 本次对中专学生的调查是基于本人在担当该校任课教师所作出的观看和调查得出的，在为期一个月的任课教师工作中，深入了解中职学生后，发觉了中职学生在学习方面存在的普遍问题。同时也和所教中职学生建立了深厚的感情，一个月相处下来，发觉虽然他们身上有诸多的问题，但其实他们仅仅就是一个个孩子，需要人关注和关怀爱惜的孩子。我们应渐渐改掉带着有色眼镜看到可他们的习惯，少一些偏见，多一些

25、关爱。固然，我所提出的一些对于改善中职学生学习状况的建议尚有很多缺乏之处，需要得到实际检验，并在长期的教学工作中不断完善。作为一名马上毕业踏入教育的准教育工，盼望能够在以后的学习生活中不断努力，为祖国教育事业的进展奉献出自己的一份力气。 调查实习报告 篇3 放假了，经过半个月的充分预备x月20日x月24日，我对三亚市城市社区建立和进展进展调查问卷，对三亚城市建立、社区设施、城市社区效劳、城市社区工作等进展了全面而客观的调查，更加深刻地了解和熟悉三亚城市社区的建立和进展 (教育) 一实习目的:进一步了解三亚城市社区建立和进展,充分利用专业根底学问,把理论学问与实践相结合,提高实践力量,熬炼自己.

26、 二调查地点： 三月川社区简介 月川社区位于三亚市河东区，是一个典型的半城市化社区，本社区面积最大，共分成十二片，人口较多，共有一万多户。社区人口主要由外来人口，本地人口和老退休干部组成。三亚市主要由河东区和河西区组成，由于河西区开发较早，经济进展水平相对高于河东区。河东区的大局部地区还属于农村。 四.实习内容 通过四天对市区居名的调查问卷，了解到一些现实状况如下： 总体而言：三亚市是一个正处于进展中的城市，由于该市居于祖国最南端，与内陆交通不便，加之开发较晚，整个三亚市的进展与内陆的一些城市（如株州、绵阳）还有较大的差距，城市社区的建立和进展比拟落后，社区效劳（如医疗保健效劳）、社区硬件设施

27、（如交通，物业治理）等存在着较大的缺乏，从调查中我发觉社区建立主要存在以下问题： （1）流淌人口治理混乱（外来人口多） （2）人文环境差 （3）交通不便 （4）教育观念低 居委会态度：在调查期间，我与月川社区林世耀书记进展了一次谈话。他说：“目前阻止社区进展的最主要因素是经费缺乏，政府领导不够重视，加之社区工作经费开支较大，这些都严峻影响了社区的进展。 受访者态度：在调查期间，我不难发觉本社区的人口流淌性大，而且外来人口居多，造成了居委会治理混乱，当地居民很排斥外来人口，他们认为外来人口占有了自己的房屋，而且造成了社区治安混乱，治理混乱，环境卫生差。 外地居民态度：一些外地居民认为三亚环境美丽

28、，空气清爽，居住环境不错，由于市区房价较高，加之工作的需要，就来到了较为落后的居民社区。 五.调查分析 三亚市正处于进展中，我们有理由信任三亚市明天的进展会更好，但是对于一个城市尤其是社区进展中存在的问题，我们不能躲避，必需正确面对，提出问题，分析问题，并解决问题。 我认为造成三亚市流淌人口治理乱，人文环境差，交通不便，教育观念低的问题，缘由在于：第一.政府的治理力量还不够强，因此政府应当进一步加强自己的执政力量，加强对城市社区建立和进展的治理，进一步去引导基层干部更好的开展工作，积极提倡居民参与各种活动尤其是社区建立活动，为自己家园建立奉献力气。 其次.居民素养较低，无论是本地居民还是外来人

29、口，只要是居民住在这个社区，就是其中一员，就应当为社区进展做奉献，固然社区文化建立良好的环境，需要不断的传承和发扬。居民需要不断提高自身的科学文化水平和思想道德水平。 总之，城市社区建立需要政府与居委会，居委会与居民协作、互动，才能更好的建立社区。 六.实习中的专业 我想说的“实习中的专业”是指：把自己所学的学问充分而合理的用在实习中。通过学习社区概论后，我觉得在这次调查中，很多理论学问在实践中得到了检验，如：社区效劳（便民效劳）以前只是在课堂上学到，现在在调查中就可以亲身经受。通过调查我认为：第一.注意理论学问与社会实践相结合，到达学以致用的目的。其次.坚固把握专业根底学问。第三.提高专业学

30、问的比拟性和拓展性。 (教育) 七.实习心得 在调查中，确实遇到了许多困难，天气酷热，方言不懂，沟通不便，但是这些难题都一一解决，这将更加有利于培育自己的忍耐力，有利于提高自己的实践力量。通过在实习期间的亲身体会，暑期社会实践不仅让我对三亚城市社区的建立和进展有了更深刻的熟悉和了解，而且让我在实践中充分熟悉到专业学问的重要性。在以后的学习中我将更加注意实践，提高实践力量。 调查实习报告 篇4 调查地点：长沙市车站北路一家食府 调查时间： 调查感言： 根本状况：它是位于长沙市比拟中心的一家食府，地处车站北路黄金地段。由审计署辖的一家前国有宾馆所主管。餐厅处于中等规模，大厅有15张大圆桌，靠窗有7

31、张卡座。另有7个大包厢，最大可容纳20人就餐。整个餐厅可容纳270人就餐。 月营业额在30万左右，效劳部23人，制作部34人。财务2名。 据湖南省统计局最新调查显示：省国有、国有联营和国有独资公司共96家，占全部餐饮业企业法人单位的7.4%，集体、集体联营和股份合作企业96家，占7.4%，私营企业894家，占69.2%，港澳台商投资和外商投资企业31家，占2.4%，其余类型企业175家，占13.5%。 从产业活动单位看，20xx年，国有、国有联营和国有独资公司产业活动单位共133家，占全部餐饮业产业活动单位的8.1%，集体、集体联营和股份合作企业产业活动单位111家，占6.7%，私营企业产业活

32、动单位940家，占57%，港澳台商投资和外商投资企业产业活动单位61家，占3.7%，其余类型产业活动单位214家，占13.0%。餐饮业私营企业法人单位数和产业活动单位数所占比重均在五成以上，分别比全部二、三产业中私营企业所占比重高42.6、37.9个百分点，再加上10.4万户个体户，私营个体经济单位数已占肯定优势，成为二、三产业中私营个体经济最具影响力的行业之一。 该餐饮企业是湖南长沙市一家三星级企业 其胜利之处来源与其独特的三大优势 天时：湖南消遣业的进展在全国是首屈一指的。在这个大环境下，湖南的餐饮的兴盛兴旺是有目共赌的。借湖南卫视的东风，带动了湖南一系列产业的进展，例如餐饮，旅游。 地利

33、：长沙交通枢纽中心长沙火车站北，北临一家四星级大酒店，档案馆。南有边防局，邮局，学校。背靠一家三星级宾馆。 人和：周边有三个社区。火车站四周人流相对教大。且有长沙市芙蓉路的一家总店供应技术，阅历。 其缺乏只处有： 卫生方面：餐饮业的卫生是是企业进展的核心问题，如何把卫生做好，提高卫生质量，抓住顾客的胃口的关键。依据调查知道，该餐饮是没有经过严格消毒的，餐具用完后都是人工用洗洁精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本没有 实行任何的消毒措施。 据 湖南统计局最新调查显示，湖南的餐饮业51% 存在着卫生问题，作为效劳行业，这方面的问题是至关重要的，必需引起高度重视的。 前段时间的福寿螺就是由于酒店没有

34、经过严格的高温消毒措施才导致 治理方面： 1内部任人唯亲，85%是其亲属关系，导致治理不严格; 2员工内部流淌性大，员工79%是工作未满6个月便离职的，缺少员工忠臣度 技术方面： 依据西方经济学边际效益递减原理：同样的道理，同样的菜肴在没有任何创新的状况下，吃过屡次后，获得满意的程度是会递减的。据调查可知。该企业自20xx年开张至今，未有大的创新，大局部是在原有的根底上，改名不该貌，实际上还是同一个菜。湘菜还是传统的秘制乌龟，风味竹香鸭，铁板水晶粉丝。粤菜还是深井烧鹅，卤水拼盘，一品鸡。因此消失顾客关于菜质量不稳定的反映。 经过2个月的调查。感受颇多 在卫生方面，肯定要严格细心，多下苦工夫，实

35、行一系列措施。上顾客吃得满足和放心。并取得相关卫生部门的许可认证 在治理方面，治理人员应聘请贤才，不能任人唯亲。 在技术方面。加大创新力度，学习其它企业的技术，努力改良其缺乏之处，借鉴他人的优秀之处，不断推出新的菜肴招徕顾客 还可以举办一系列相关的活动，如推出“特价菜”“特价宴席”等一系列优待活动，让渡顾客价值，提高顾客回头率。 经过2个月的调查实习，我也学到了许多 ： 1对顾客肯定要热忱，要面带微笑，作为效劳行业的工是不行以把心情带到工作中来的，工作的饿时候肯定要仔细 2要处理上级和同事的关系，对待上级不能阿谀奉承，也不能不闻不问，故做清高。肯定要把属于自己分内的事情作好。 3做人要勤奋，不

36、行以偷懒。 俗语：天道酬勤。只要你付出了，仔细的去做了，你的上司是会知道的。机遇是给有预备的人。做人要养成良好的习惯，无论是在工作中，还是在生活。都要刻苦努力。优秀是一种、习惯，在工作中，就要养成微笑和勤奋的习惯，在学习中，养成仔细和努力的习惯。当这一切都成为了一中习惯，那么你的胜利也不远了 社会是一个很好的熬炼的舞台，在这里你可以学到许多在校园里学不到的东西。固然我要学的还有许多，我会连续努力的。 调查实习报告 篇5 一、根本概况 实习领导组到实习学校临汾七中的xx级教育实习状况进展调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进展座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的根本状况。

37、1. 在七中实习的xx级学生共有16人。 2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成绩大都是优,良。根本上照实反映了实习生的实际教学水平。 3. 临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺当进展。 二、指导教师对实习生的意见和建议 1. 七中指导教师普遍认为xx级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导教师要求做好各项工作。 2. 多数学生热忱积极参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时态度也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好

38、，受到中学生的。实习生还积极参与所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学阅历、体会。 3. 师大实习生普遍生活朴实，虚心慎重，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作力量，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学帮助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。 4. 有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问把握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培育“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。. 5.少数实习生一般话不

39、过关，地方方言太重，有的板书不标准，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。 三、实习生自己的状况 实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改良教育实习工作的意见、建议。 1. 所在学校对实习生都很关怀，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，表达了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。 2. 经过指导教师的辛勤培育，细心指导，多数同学克制了最初的害怕心理，积极担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基矗

40、 3. 实习生反映：在大学所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽一样，因此一开头感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的讨论(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。 4. 有的学生反映，教学实践活动太少，由于学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有时机呈现自己的才能。 5. 少数实习生反映：大学所学计算机、化学等 实践性学问太少，动手力量差，适应不

41、了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，盼望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。 调查实习报告 篇6 目前课外文体活动真正能够有创新的并不多，绝大多数学校的活动水平还是停留在前些年的跑跑步、打打球的根底上，能够真正提高学生课外文体活动效率的很少。因此，讨论菏泽学院利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义。 一、讨论方法 1.文献资料法。查阅有关高校、中学课外文体活动资料以供制定策略参考。 2.调查法。调查菏泽学院体育场地（生均体育活动面积均小于2m2），及一所学生活动场地相对充分的学校课外活动的状况。 3.试验法。针对菏泽学院体育场地器材采纳一些课外活动试验方案。 二、结果与分析 1

42、.对学生进展课外文体活动的必要性 从表1数据上我们很简单看出，课外活动的开展已经深入人心，素养教育的教育模式渐渐被社会认同，学生处于青春期，我们应遵循其活泼好动和身心安康进展的规律。 表1对菏泽学院师生开展课外体育活动必要性调查我们还应看到学校领导（校长、教务主任、体育组长）对活动开展的必要性认同高度全都，这说明白对学生进展身心全面进展的教育理念正被越来越多的教育工所承受。 2.在菏泽学院开展课外文体活动的可行性 目前菏泽学院有标准场地的建立较好，经过调查讨论，学院有一个标准田径场地、一个老式田径场地、一个在建田径场地以及体育馆两个和露天篮球场若干，这就为课外文体活动的开展供应了肯定的场地条件

43、。假如只要学院领导开动脑子积极探究，还是有条件满意学生在肯定范围内的要求。 3.影响开展课外文体活动的因素 我们可以看到教师认为影响学生活动的因素主要有领导重视，升学重压下学生没有时间，经费问题为主要因素。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育教师开展工作的最重要因素，而由于考试制度的客观存在性，使学生在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要解决这一冲突，必需对以往的课外活动时间进展改进，绕过这一冲突，符合这一大局才能使课外活动得以长期开展。场地器材安排问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要解决的主要冲突。 三、策略和建议 1.仔细贯彻执行素养教育方针，加大体育检查力度，贯

44、彻学校体育工作条例全面推动课外文体活动。 2.制订切实可行的方案，提高课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材薄弱学校要克制自身缺乏，调动人的主观能动性，制订出一套行之有效的长期方案。 （1）选择适合于自身特点的活动工程。在工程的选择时方案能否长期执行是重要缘由，工程的选择要有两个依据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对学生的身心进展的确有好处，受学生喜爱。传统的课外文体活动方式就是让学生踢足球，打篮球等工程，这的确对局部体育尖子有好处，但它忽视了绝大多数学生。在解决场地缺乏的冲突时，我们可以采纳占地小，用器材少的工程。另外还可以选择大学生较为 喜爱的衰弱操等形式，也可以选择较为传统

45、的跳绳、踢毽子等工程。 （2）合理组织，注意开头，贵在持之以恒。体育工程选择后，要充分结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清晰自己活动的动身点（为了学生身心安康进展）、活动的组织细则（时间安排、场地划分、活动路线、活动内容等），以便统一调度。活动的组织形式：尽量以年级为单位（便于其它教学活动的统一安排），当天有课外活动的年级不排体育课，每周安排两次活动，加上两节体育课，根本可以保证每天一小时的活动时间。 在活动的开头阶段，肯定要留意组织纪律，这是提高效率的保证。我们在试验过程中，采纳全年级大集合、以班级为方队进展跑步（跑步的多少可依据天气状况和学生的练习根底敏捷把握），跑步时强调各

46、班的整体性，不强调熬炼的强度，这样一方面熬炼了身体，另一方面也提高了班级分散力，对学生的集体主义观念也是一种培育方式。跑步完毕后各班根据划定场地带开进展跳绳活动，初始阶段可集体进展，当习惯养成后由班级统一进展，刚开头跳绳可以简洁一些，随着活动的深入可渐渐增加练习的把戏如双摇跳、跳大绳、把戏跳绳等。随着活动开展的深入，跳绳已经成为了学生的体育文化，不仅仅是在活动课上，其它时间也随时观察学生们跳动的身影。这也正是我们的预期目的。 （3）课外文体活动的形式。活动课采纳大课的形式，前半节进展体育活动，后半节根据事先组织划分进展兴趣小组活动。 （4）课外文体活动的保障。要保障课外活动的长期性首先要和班级评先结合，引起班主任和学生的留意，其次要和体育考试结合，目前，新体育与安康课课程标准允许学校自己拿出切合自己学校实际的评价标准，也为活动的开展供应了契机；最终，学院要切实贯彻学校体育工作条例对辅导活动的教师赐予肯定补助。 四、结论和建议 1.在学院开展课外文体活动是有利于学生全面进展的，只要加强组织是切实