读书活动心得体会600字读书的活动心得(3篇).docx
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1、 读书活动心得体会600字读书的活动心得(3篇)读书活动心得体会600字 读书的活动心得篇一/h3 阅读,是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维,获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中,鼓舞学生们多读书,读好书,勤于记读书笔记,注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点: 一、课内外阅读相结合 学生阅读力量的培育首先来自于教师课堂教学,阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中,指导学生利用工具书读准字音,理解词句,抓住重点或美丽词句、精彩片断多读,并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容
2、、热点问题,又文字美丽,指导学生阅读,积存自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生推举相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读,许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化,阅读力量得到很大地提高,思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容,以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的奇怪心,以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到教师、家长和同学们的认可与赞许,从而满意自己的成
3、就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得沟通会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动,让学生有施展才能的时机。比方:我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事竞赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了学问,而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中灿烂明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于进展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培育文字鉴赏力和安康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时,安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时,采
4、纳“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有味道就行。 3、可以依据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的力量 做任何事情,都要讲究方法,这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随便性,这样就不能提高阅读的质量。因此,指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点: 1、指学生选择安康、有益的课外读物 课外阅读好处多多,
5、但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事,选择最有价值,最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多,鱼目混珠,所以指导学生正确地选择课外读物特别重要。 2、指导学生有规划地合理地进展课外阅读 (1)由课内向课外延长。古人云:“世间洞明皆学问,人情练达即文章”。的确在社会上到处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美,让学生接触了各种类型的文章,在教师的引领下,文字带他们进展了时空的穿梭,领会了各种风情,游览了艺术殿堂, 在平常的课外阅读教学安排时,还可以结合一些特别的课文,特别的节日,特别的大事,特别纪
6、念日等,有规划地开展系列活动,请学生通过各种途径猎取相关资料,并依据资料,协作班级或者自己进展各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理力量。 3、指导学生从课外读物中吸取养分,学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是渐渐积存的过程。”因此,我们制造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积存尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感阅历,不断丰富学生的“心理词典” 四、教给学生阅读的方法,鼓舞学生勤动笔 在阅读中,方法是很重要的,把握了方法,经常
7、可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思索,准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔,准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容,从而提高学生的语言表达力量。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了: 书,就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理力量。 3、指
8、导学生从课外读物中吸取养分,学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道:“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是渐渐积存的过程。”因此,我们制造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积存尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感阅历,不断丰富学生的“心理词典” 四、教给学生阅读的方法,鼓舞学生勤动笔 在阅读中,方法是很重要的,把握了方法,经常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思索,准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读
9、书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔,准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容,从而提高学生的语言表达力量。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了: 书,就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。 读书活动心得体会600字 读书的活动心得篇二/h3 在日常的工作和生活中,有两个方面的坏习惯时常困扰着我:一个是遇到问题时,习惯用老阅历、老方法去解决,主动思索不够,危机感不强,属于思想懒散,我概括为:知难行易;另一个是完成工作任务时,目标、方法和途径很明确,但实际工作动力缺乏,节奏缓慢,属于行动懒散,我概括
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