课前五分钟的演讲稿课前五分钟演讲稿寓言故事(七篇).docx
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1、 课前五分钟的演讲稿课前五分钟演讲稿寓言故事(七篇)课前五分钟的演讲稿 课前五分钟演讲稿寓言故事篇一 大家好! 始终以来,人们都在争辩:读书与运动究竟哪个重要?今日就让我来和大家一起谈谈这个话题. 读书与运动其实相辅相成,现代人在这方面都赐予重视.读书让我们增长学问,了解人处世的道理,是我们的人生更充实.有了学问,我们就能更有效地为社会民众奉献力气. 运动使我们有强健的体魄,平衡身心进展,进而加强丰富的生命力.运动是我们的思维更灵敏,讨论学问时,力量也会增加. 试想,体质哀弱的书呆子,必定无法成就大业.反之,一个只注意运动的人而不喜爱读书的人,光有强健的体魄,在学识上却交白卷,往后的岁月也碌碌
2、无为,无法与时代并进. 我们并重读书与运动,才能自强独立,实现国富民强的宏愿.因此,同学们努力读书的同时,也花一些时间运动吧! 感谢. 课前五分钟的演讲稿 课前五分钟演讲稿寓言故事篇二 亲爱的教师、同学们: 大家好! 很快乐能站在这里演讲,今日我演讲的题目是我爱祖国。 很小的时候妈妈告知我,我的祖国叫中国; 上学后教师告知我:五千年来,在中国这片土地上,制造了光芒绚烂的文明! 我爱你祖国! 我爱你延绵不断的万里长城; 我爱你奔腾不息的长江黄河; 我爱你宏伟壮 丽的天安门; 我爱你朝阳下冉冉升起的五星红旗。 祖国!我为你骄傲!我为你傲慢! 但是我心中还藏着一个幻想,一个中国梦。 我幻想我的祖国更
3、加富有、更加强大! 我幻想我的祖国远离战斗和 灾 难! 我幻想我的祖国农村和城市同 样漂亮! 我幻想我们的军舰能自由 停靠在钓 鱼岛! 我幻想我们的神舟飞船能胜利来回于月球! 这就是我的中国梦,一个一年级小学生怀揣的中国梦, 一个希望 祖国更加美 好的中国梦。 我的演讲完了,感谢大家! 课前五分钟的演讲稿 课前五分钟演讲稿寓言故事篇三 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 诚信,诚信,简洁的从字面上理解就是诚信+信用=诚信。一个人是否讲诚意,有信用,也就代表着他人是否对你守诚信。诚信是一种美德,也是你是否值得别人信任的一种标志。诚信就如同一股暖流,能流进每个人心底最深的那个地方。讲诚信,以诚为
4、本,以信为先。 你身边的朋友数不胜数,可是真真正正能对你做到守诚信的又能有几个呢?我算不算幸运,由于我曾经就拥有一个这样的好朋友。 由于时隔已久,我早已记不清她姓甚名谁,只模糊的记得那是一个冬天的晚上,寒风如一把把利刃刮过路上行人的脸庞。我俩也不知是谁一时之间心血来潮,想在这大东天的晚上去广场上看喷泉。可另一个人竟也没有反对,一股脑的就同意了。于是我俩商定好时间晚上一同前去欣赏。可我后来一回家翻开电视就忘了。直到后来要出门时才想起了她,再一看时间,离商定的时间早已过了一个半小时,我从从与母亲解释就像广场奔去。心中满是内疚的我四处张望,盼望能找到她的身影,却连她的影子都没有观察。我自嘲的笑了,本
5、就是我未守商定,怎还能期望她仍在等我呢!我灰心丧气的预备往家走,突然一个灰色的身影闯入我的视线:只见她蹲在地上,无聊的用手指都弄着蚂蚁,不厌其烦的摆布着它们。 可能是蹲的太久了,又站了起来,不停地踱来踱去,嘴里小声地嘀咕着什么,脸上露出着急的神色,不时往往手腕上的手表,又抬头看看天色。尽管如此,可她却丝毫没有一点要先行离开的意思,大有一种不等到我来誓不罢休之感。我当心翼翼地靠近她,轻轻地拍了拍她的肩膀,她一转身,脸上露出一种惊喜之感,却只听见她说:“你最终来了,快,我们去看喷泉吧!”我笑了,心中有千言万语的内疚之情想要表达哦,却都只化为:“好啊。”我想:我真的有想过她已经等不及了,自己看完喷泉
6、先行离开,不过我也不会怪她,究竟是我自己先不守商定的,却未料,她照旧傻傻的宁愿在这吹冷风也不愿先行离去,我心中的内疚就更深了。 后来的是我也记不清了,只模糊记得她没过多久就全家搬走了,只剩下我一个人常常去那广场回忆傻傻的她,回忆她执着的等待以及那宝贵的一个半小时 或许是我们的缘分不够,如此好友,却就只是我生命中的一个过客,转瞬即逝。但我不会遗忘这过客曾经傻傻的坚持,其实那不傻,那是人非常宝贵的信用,是用多少钱都无法换去的美德。我想做人就应当像她那样以诚为本,以信为先。 闻名的德国诗人海涅曾说过:“生命不行能从谎话中开出绚烂的鲜花。”我觉得这句话就像发生在我身上的这件事一半,由于拥有诚信,所以我
7、看到了生命中绚烂的鲜花! 课前五分钟的演讲稿 课前五分钟演讲稿寓言故事篇四 亲爱的同学们: 大家早上好! 我今日要演讲的题目是,未成年的爱护。 未成年人是祖国的将来和盼望,为他们的安康成长制造一个良好的外部环境,不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校,而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培育具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知,让孩子懂得敬重和蔼待生命,懂得遵守规章和秩序,懂得对自己行为的后果负责,这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。 第一、保障未成年人的合法权益。国家、社会和家庭依法爱护未成年人的权益,防止侵害未成年人合法权益行为的发性,救济、回复已经被侵害
8、的未成年人权益。 其次、敬重未成年人的人格尊严。谈起这点,我不得不说,我们也是未成年,要盼望别人来敬重你,首先要自己做好本分,人格与素养是渐渐的培育的,在人生的道路上,这些都将成为我们脚下的铺垫。肯定不能扭曲自己的心灵,要保持良好的心态,便已足够。 第三、适应未成年人身心进展的特点。有些孩子由于从小的不良习惯,导致在成长过程中渐渐堕落,造成终生的懊悔,比方自身的爱护力量不强,被那些不法分子所哄骗,而毁了自己的一身,或者从很小的事情,打架,喝酒,抽烟,都将掩盖住心灵光明的一面。 最重要的一点,便是教育与爱护相结合的原则,简称教育原则。教育和爱护是相辅相成的,由于,爱护未成年人的身心安康和合法权益
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