跟岗学习培训计划4篇.docx

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1、 跟岗学习培训计划4篇跟岗学习培训规划 篇1 通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教育教学力量与水公平方面有显著提高，能成为有肯定影响的学科带头人和教书育人的专家。 一、严格要求自己，努力提升教师职业道德水准 做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。加强师德建立，树立崇高的教育抱负。 二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结 1、 平常要虚心好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力把握一种制作课件的方法，

2、提高动手操作力量。 努力学习现代教育技术和手段，把握和熟识信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。 2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的力量，激发学生学习政治的兴趣，变苦学为乐学。 3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 4、仔细听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，准时做好教学反思和总结。 三、优化教师学问构造，提炼教师教学风格 通过培训和跟岗学习，加

3、强对国内外教育教学理论的讨论和学习，不断丰富自己的理论学问和专业学问，并将理论、学问、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；积极进展教学改革，提炼独特的教学风格，展现教学讨论成果，形成示范辐射作用。 四、提高教育科研素养与科研力量 1、 坚持不断学习，提高教育教学力量。包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师“身教”的力量等。力争多阅读学校教务科教研室推举的阅读书目，特殊加强对现代教育学、心理学的学习。由于有了理论的支撑才有底蕴，只有采纳适合今日的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 2、 学习和运用进展性评价的理论及方法，

4、采纳多种评价手段，让学生正 确熟悉自己，使学生得到进展，培育学生的综合实践力量。 3、做好课题讨论工作，通过开展政治学科教学科研工作，进展反思和总结，对教学实践中的鲜活阅历准时和仔细地进展总结和提升。 跟岗学习培训规划 篇2 一、任务 学员在真实的学校、课堂现场环境中观看和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习规划。 二、思路 师徒制。学员按学段进入工作室跟岗学习，采纳师带徒模式由工作室主持人进展传、帮、带。 2.体验学习。给学员供应直接观

5、看名师课堂教学行为的时机，让学员身临其境，进展持续的、随时的、细致的观看与体验，从而获得真实、全面、深刻而又剧烈的印象。 3。成为“反思性实践者”。为学员供应一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比拟讨论”的方式反思自己的”优点与缺乏，并在他人的教学阅历中发觉可供自己借鉴的模式、方法和策略。 4。同伴互助。主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过公平沟通、合作讨论、相互争论等多样化的方式，实现共同进展的目标。 三、时间 20xx年10月24日20xx年11月13日 四、流程 1、 前期预备（10月24日前） 跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，

6、找消失存问题，制定出切实可行的学习规划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作规划邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习规划。 2 、10月24日上午：学员到达。进修学校安排食宿。 下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员相互熟悉了解。 主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。省骨干教师研修学员自行订规划 3 、第一周 10月25日星期一上午： 工作室主持人介绍学校教育教学状况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。 下午：学员制定跟岗学习规划及专业进展规划。 10月26日星期二上午：学员沟通跟岗学习规划及专业进展规划及讨论课题。 下午：学员讨论课题

7、开题报告会。 10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课自己的花是让别人看的；低年级阅读教学示范课丑小鸭；上课教师说课。 下午：学员沟通评课。 10月28日星期四上午：口语交际示范课说广告；作文指导示范课商茂活动；上课教师说课。 下午：学员沟通评课。 10月29日星期五上午：课外阅读示范课小蛇漫步我的科学漫画书儿童诗教学。 下午：学员沟通评课。 4 、10月3010月31日 深圳文化考察。 5 、其次周11月1日星期一 上午：略读课文教学示范课；主持人讲座。 下午：学员沟通评课。 11月2日星期二跟岗教师上常态课（6人） 11月3日星期三上午：跟岗教师上常态课（4人）。 下午： 参与龙岗区教

8、育局教研室组织的“同课异构”活动 11月4日星期四上午：主持人、学员评课。 下午：课题讨论、论文撰写研讨活动。 11月5日星期五跟岗教师预备汇报课。 6、11月6-7日深圳文化考察。 7 、第三周 11月8日星期一跟岗教师上汇报课（6人） 11月9日星期二上午：跟岗教师上汇报课（4人） 下午：主持人、学员评课。 11月10日星期三上午：龙岗区直属清林小学、福安学校访学。 下午：参与区教研组织的“同课异构”活动。 11月11日星期四参与珠海诵读活动。 11月12日星期五上午：沟通课题研讨的体会。 下午：学员汇报跟岗期间的工作学习体会和收获。完成跟岗学习总结报告，交导师。 11月13日学员返程。

9、20年10月5日 跟岗学习培训规划 篇3 为了搞好跟岗培训阶段学习，更好完成跟岗培训阶段任务，使培训学习取得更好效果，特制订跟岗培训阶段学习规划。 一、培训学习目标 1、观摩学习、沟通切磋，把“有效教学”、“高效课堂”等观念转化成实际操作。 2、承受专家、名师指导，汲取集体才智的结晶，不断提高个人听课、评课、备课、上课水平。 3、通过学习参观沟通，了解更多学校教研活动形式、内容，以便带回我校，使地理科组教研活动更加标准化。 二、培训学习重点 1、积极参加听课、评课活动。 2、上好示范课、汇报课。 3、写好课题讨论开题报告。 4、准时整理总结心得体会。 三、保障本文来自措施 1、严格执行“广东省

10、中小学骨干教师省级培训班跟岗学习工作指南”及“关于广东省骨干教师培训远程辅导与评价的实施方案”的相关要求。 2、高标准落实李启云名师工作室骨干教师跟岗学习实践规划。 3、遵守“李启云名师工作室制度” 四、培训学习阶段主要任务 1、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）（听课要有听课记录、评课记录）； 2、开发一节优秀课例（文字或光盘）； 3、写3篇教学反思和2篇读书笔记； 4、每天写一篇跟岗学习日记（500字以上） 5、课题开题，并完成局部教研工作； 6、将上述成果上传个人博客，每天更新博客。 跟岗学习培训规划 篇4 接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排，参与xx月xx日至xx

11、月x日共x周x天x的培训任务，在茂名一中xxx名师的引领下，我将不断的虚心学习，积极进取，不断的提高自己的教研，教学技能。 一、做好跟岗动身前的充分预备。 1、思想熟悉上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解名师工作室的安排规划，做好心理思想预备。 2、参加行动上做好充分预备，带齐所需学习的物品和参考资料，依据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特别状况，准时向导师联系，说明状况，敬重名师的建议。 二、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素养，让名师，让学校上级满足。 1、端正学习态度，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，积极协作名师工作室的工作安排

12、，团结协作，和名师及其他学员共研讨共监视共进步，在实践中熬炼和提升自己的教学、教研力量和水平。 2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到，不早退，不请假，坚守岗位。 3、仔细完成跟岗学习规定的学习任务，做好跟岗记录，如：每天工作学习日程记录，跟学感谢和日记，心得体会，争取每天发博客，跟学完毕，按规定上交自己的学习汇报材料。 4、跟学期间，积极践行师德师范，合理安排业余时间，做到劳逸结合，积极参与安康的业余文化与体育活动。 5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务： （1）教学实习：听评课不少于10节，上课2节，加一节汇报课，并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。 （2）课题讨论：在李启云名师的指导下，完成局部课题讨论工作，尤其针对自己的课题和开题报告内容。 （3）开发一节以上优秀课例（文字或光盘）。 （4）撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。 （5）撰写跟岗学习日志，详录各项培训活动，积存素材和先进的教学阅历、总结收获和体会，并不断上传博客。 总之，跟岗期间，在名师x教师和工作室成员的指导下，在上级教育行政部门和茂名一中的关心下，我将任劳任怨，虚心向学，争取圆满完成各项学习任务，和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平，争做名师，争做优秀学员！为教育奉献自己的微博之力！