足球训练工作计划汇总足球训练计划总结(六篇).docx

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1、 足球训练工作计划汇总足球训练计划总结(六篇)推举足球训练工作规划汇总一 增加企业整体分散力、培育员工集体荣誉意识、增进员工内部团结、丰富员工业余生活、熬炼身体 二、球队报名参与人员名单(17人)： 名单略 三、初期组建相关事项 1、球队名称：_足球队 2、球队徽标：_公司司标 3、球队队服：选择世界球队队服作为原型，统肯定制，印制_足球队的队名及队徽。 4、球队治理人员： a、暂定为_足球队_队长，负责初期球队的整合、磨合、协作训练，确定球员的位置及赛场阵型，对全体球员进展治理，向办公室提报训练及竞赛规划等。 b、_公司办公室为球队的后勤治理部门，负责球队的装备、用品的登记选购、球员参加和退

2、出的办理、联系训练及竞赛场地、组织与外队之间的竞赛、安排竞赛所需的消耗品、组织竞赛观众等。 c、本球队直接代表_公司参加各类赛事及活动，因此必需听从_公司的领导和治理。 5、培训和磨合训练：由足球队队长依据球员的工作安排等排定日程表进展安排。 四、费用预算： 1、队服定制：给每位球员(含替补队员)定制球衣一套及球袜一双，球鞋由个人自行预备。费用70元/人22人=1540元(多预备几套可机动调配)，拟报预算费用1500元整。 2、每次训练或竞赛场地、消耗品费用：依据查阅深圳市全部可租用的足球场地并联系后统计，根本价格为白天9人制小场400450元/两小时，晚上500600元/两小时，11人制大场

3、白天9001000元/两小时，晚上10001200元/两小时，一般会赠送纯洁水一件。 五、相关问题： 1、建议固定一个竞赛场地作为主场，洽谈商定固定的租用时间，以取得较为优待的价格。固定的场地便于工作、居住地点不同的员工集合并遵守时间，同时可以在邀请外队竞赛的时候作为主场。 2、_公司的员工流淌性特别大，对于队服定制等问题带来很大的压力，球队人员的流淌性也会直接影响球队的整体协作和竞赛成绩。 3、建议组建初期聘请专业教练赐予训练指导，便于全队磨合及定位。 推举足球训练工作规划汇总二 第一局部训练内容 足球根本功练习 课题：足球根本功练习 (一) 学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，

4、敏捷地在嬉戏过程中运用，进展兴趣、参加意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和嬉戏规章。合作学习与竞争力量有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素养，进展体能。 学情分析 1、学生从没上过足球课，对足球嬉戏特别感兴趣和宠爱;有很浓的学习兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少局部学生曾经在电视上观察过。 3、学生综合水平上、中、下三个层次的区分不是很明显。 教学内容 足球运球、传球、停球 教学过程 一、预备 嬉戏：手运球比快 脚运球比快 (6分钟) 1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生宠爱篮球，有些同学宠爱足球?。 今日，我们就

5、来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀? 2、嬉戏分组嬉戏 3、师小结：篮球。;足球。是由于我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球根本功还不到位，那么今日我们就来学习足球根本功，好不好? 二、嬉戏：停球-传球停球 (16分钟) 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试; 3、小组展现停球方法;(轻踩、减力挡等) 4、分组传球尝试练习; 5、小组展现传球方法，留意精确性;(脚背、脚内侧、脚外侧) 嬉戏：传停球接力 三、直线运球-曲线运球接力(13分钟) 1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。

6、2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的前方中下部，向前用力);(直线运) 3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领; 4、优生表演，师鼓舞; 5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，球必需转变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进展呢?下面分小组进展尝试。 6、学生分组尝试;(绕垫子s运) 7、小组优生展现，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来转变球的运行方向。下面我们就来个竞赛。方法是。 8、竞赛：运球接力。 四、放松活动：推球入洞 (4分钟) 1、学生分组进展放松嬉戏; 2、师小结鼓励，师生再见。 推举足球训练工作规划汇总三 各位领导、教师、同学们： 下午好！ 三月是万物复苏

7、的季节，在这生气勃勃的日子里，我们相聚在这里，进行89中学首届校园足球联赛竞赛开幕式。 首先，请各班足球代表队入场。 下面，请允许我荣幸地介绍出席本次活动的领导： 他们分别是89中学xx校长、xx市足球协会秘书长、市少儿体校杨光副校长、长安区教育局思政体卫科刘xx主任、赵xx副校长、体育组组长周xx教师。让我们对各位领导的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。 现在，有请赵xx副校长为此次竞赛开幕式致辞。大家欢送！ 感谢赵xx副校长的精彩致辞。 下面请运发动代表发言。 下面请裁判员代表发言。 接下来有请市少儿体校杨x校长作重要讲话。 感谢杨校长的讲话，信任本次联赛定能取得圆满的胜利！ 下面请赵x校长

8、宣布校园足球联赛正式开赛。 最终请刘xx主任为本次竞赛开球。 推举足球训练工作规划汇总四 敬重的教师： 您好！ 假如不是您当场抓住我乱扔垃圾，我都不知道自己已经无意识的乱扔垃圾许多次了。实不相瞒，我似乎始终都这么随地乱扔垃圾，不是我有意要扔，而是我家的环境让我不觉得把垃圾扔在地上是一件有问题的事情。 教师，假如您要是去过我家，您就会知道我为什么会这么乱扔垃圾了。我家是农村的，固然，我们那边没有那么多塑料包装袋，我吃完的果皮都是这么任凭往地上一扔就可以的，由于家里总有一些小动物会把那些果皮咬着去分着吃掉。我来城里上学的日子，我始终都这么扔，直到被您发觉，我才意识到我在城里丢的垃圾是真的垃圾，而家

9、里扔的那些只是残留的食物而已了。真正的垃圾是无法降解，也无法被小动物们分着吃掉的！很愧疚，我没能留意到这一点。 教师，或许我在这些方面真是有些薄弱，这可以算是没有见过世面的表现吧！惭愧。经过您这一次把我当场抓住并教育，我想我以后再也不会乱扔垃圾，再也不会不分场合的乱扔垃圾了。教师，什么东西都是从不会到会的，盼望教师您能够给我一个改正自新的时机，让我吸取这次教训，以后彻底改正这个毛病，好吗？ 教师，或许您会说我上学上了这么久了，莫非这些还都不知道吗？不瞒教师您说，我真是这个学期才转学到城里上学的，过去我始终都在我们农村的学校上学，我们乱扔的也都很少这种塑料包装袋的垃圾，所以我们那里的教师也不怎么

10、会治理乱扔垃圾这一方面的事情。这一次我在足球场上随地乱扔垃圾这件事儿，让我想到我在电视上看到的那些看完演唱会扔得满地都是垃圾的人了。我这样跟他们真是没什么两样了。 哎，教师，对不起，我再也不敢这样乱扔垃圾了。盼望您这次能够原谅我，不再由于我的过错而苦恼。我向您保证，此类事情，如有再犯，我就滚回我农村的学校去就读，再也不给我们这里洁净干净的校园环境抹黑了。还有，盼望教师您能够不要告知我的爸爸妈妈，他们也都是农村的狡猾人，他们不知道这样乱扔垃圾是不对的，我以后再找时机告知他们，您要是这样打电话去告知他们的话，他们肯定会无地自容的。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 推举足球训练工作规

11、划汇总五 本课以足球教学内容中应把握的一项技术为依据，在教与学的过程中，通过教师引导，让学生了解脚内侧传球技术的必要性，按体验熟悉再体验探究把握运用的过程进展足球脚内侧传球技术的学习。教学以体验传球过程为主，并结合同学之间的相互沟通、相互探究，以到达熬炼身体并增长实践阅历的目的。 八年级学生有肯定的仿照力量，但对足球运动的根底较差，足球技术也了解较少。对于足球技术的把握、学问的理解、学习的兴趣都存在着个体差异。学生身体素养处于生长发育阶段，力气、动作、协调等各方面都有欠缺。因此，在教学中应当关注学生的个体差异，稳固、强化根本功练习，确保每一个学生受益。 足球是中学阶段的根本教学内容，足球竞赛是

12、学生喜爱的一项球类运动。对提高学生的速度、力气、灵敏、协调、耐力等身体素养具有促进作用。本节课的脚内侧传球技术是足球运动的根本技术之一，是足球竞赛中运用较多的一项技术，因此多运用于队友之间的传球协作和精准的射门。本课选自体育与安康教材人教版八年级全一册第三章，从足球根底技术的学习来看，本课在足球单元教学中起着引领作用。 初步把握脚内侧传球的动作要领。 脚内侧传球动作协调用力的方法。 技能目标：通过学习，使学生初步把握脚内侧传球的动作要领。 情感目标：通过练习磨练意志品质，提升集体协作意识，增加自信念。加强学生之间的沟通合作，培育良好的合作意识和创新精神。 教师主要采纳： （1）讲解示范法。 （

13、2）程序教学法：将动作分解为几步逐一进展讲解最终完整练习。 （3）启发引导法：如在讲解动作之前先让学生带着问题去尝试，尝试过程中遇到困难后再启发引导学生运用正确的方法。 （4）指导练习法等。 学生主要采纳： （1）自主学习法。 （2）观看仿照法。 （3）小团体练习评价法：如几位同学之间相互协作，通过相互之间的探讨完成教师的课堂练习的内容。 依据以上教材分析，教学重点与难点，以及教法与学法确实定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。 （一）、活泼心情、启发兴趣教学步骤： 1、课堂常规 2、预备活动：学生慢跑2分钟后分为二路纵队围成圈进展行进间热身操。目的：加强组织纪律，明确教学任务，集中学生留

14、意力，提快乐奋性。 3、球性练习 （二）、保持心情、合作探究 学生带着问题进展脚内侧传球的初步探究，得出脚内侧传球的根本要领，然后教师依据学生的把握状况补充讲解动作要领并示范动作，让学生进展练习。（目的：学习方法，把握技能） （三）、激发潜能、强化练习 学生练习后，教师集中学生对大家易犯的错误进展统一纠错，然后再次进展练习，教师个别指导学生的错误动作。针对传球较好的同学教师组织学生一起探讨脚内侧传球的技术。再找各个侧次的学生进展动作示范，先让学生评价教师在进展总评。嬉戏：“传球接力”（目的：运用技能，精益求精） （四）、放松身心、引导总结 协作音乐教师带做放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松。

15、然后教师引导学生进展本节课内容的总结。并提示学生平常多留意观看，多动脑思索，培育自己的创新意识。最终师生再见，归还器材。 推举足球训练工作规划汇总六 本学期足球协会在校团委社团联合会以及学院根底部体育教研室的指导下，本着丰富校园足球文化，把全民体育伸向大学生活的原则，在本学期，协会举办了一系列足球活动，大力进展了校园足球文化，提升校园足球气氛，丰富同学们的课余文化生活。纵观足球协会这个学期的工作，主要进展了以下活动： 活动工程 活动时间 活动内容 一、四人足球竞赛 20xx年9月 在本学期开学之初，足协组织学院足球爱好者自由组队在学院篮球场胜利举办“8-211”四人足球竞赛。 二、五人制足球竞

16、赛规章讲解讲座 20xx年11月 广州地区大学生五人制足球锦标赛马上开赛之际足球协会邀请学院足球队教练刘思蒙教练为广阔足球爱好者举办了一个五人制足球竞赛规章讲解讲座 三、广州地区大学生五人制足球锦标赛球迷活动 20xx年11月1516日 为了开阔眼界提高素养足球协会组织了协会理事与会员到现场观看学院足球队在广州地区大学生五人足球竞赛中的全部竞赛，并为学院足球队加油助威，学院足球队在球迷的鼓舞下勇往直前在本次竞赛中一举夺得季军。 四、七人制足球竞赛规章讲座及裁判培训 20xx年11月 为了提高学院足球竞赛的素养、培育各方面人才，足球协会邀请学院根底部体育组副主任胡沛永主任为入选“学院杯”七人足球

17、竞赛的裁判员举办讲座并进展培训 五、“学院杯”七人足球竞赛 20xx年11月24日 为了丰富校园足球文化，把全民体育伸向大学生活足球协会在学院根底部体育教研室的支持下以系为单位自由组队在山顶足球场胜利举办了“学院杯”七人足球竞赛 总体来说，几次次活动都是胜利的，从长期筹划，宣传到后期的赛场布置，裁判安排，及整体的协作运作，都是很顺当，到达了预期效果。 固然，工作中也存在一些缺乏，比方此次院内足球赛消失的队员意外受伤大事，经过处理，为我们以后的工作敲响了警钟。 大赛活动给了我们阅历，也让我们看到了缺乏，在后期的活动中，我们会再接再厉，把活开工作和质量做到最好。 回忆走过的路，足球协会这一学期在广阔会员的支持与辛勤努力工作下，我们所做的工作和取得的效果是明显的，固然，我们深知工作中仍旧存在着问题和缺乏，今后我们将总结胜利的阅历和失败的教训，弥补缺乏，不断创新和提高。