跟岗实习总结（5篇）.docx

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1、 跟岗实习总结（通用5篇）一、开阔了视野 来到汶河小学，这里办学理念，领导的治理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素养，都让我大开眼界。汶河小学的环境美丽，学校里有7棵千年银杏树，无论何时，她都洋溢着一种独特的美：苍劲的体魄，独特的性格，清奇的风骨，昭示扬大附小与岁月同步，与自然共进！学校以“实”作为校训，给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培育学生的主体意识、合作精神，激发制造潜能，让学生拥有安康的身心、健全的人格、无限宽阔的精神生活，为学生全面而有共性的打下坚实的根底。这些对于我来说都是全新的理念。 二、学到了精华 学校围绕“和而不同各美其美”的办学理念，全力兴办师生幸福、人民满足的优

2、质学校。优化治理，丰富内涵，彰显特色，全面开展“国学经典诵读”，深入开展“公民教育实践活动”，启动“京剧进课堂”，推动“阳光体育”工程，培育德性笃实、学问富实、身体健实的有民族文化底蕴的世界公民，最终促进学校的特色化、自主化可持续进展。学校的各项治理做到了精巧化，督查到位，考核量化，“人人有事做，事事有人做”，而且要做就做最好，我感受颇深。带着收获的喜悦，我依依不舍地离开了汶河小学，感谢扬州大学为我们供应的这次内容丰富，追求实效的培训，我将把这次在培训中学到的治理理念、阅历贯彻落实到平常的工作中，努力使学校的各项工作再上一个新的台阶。 跟岗实习总结2 营业厅是公司与客户直接面对的第一线，在那里

3、，可以最大程度地收集客户反应的意见以及建议，所以说在营业厅实习，其实收获是很大的。虽然不需要学习业务系统的操作，但是在老员工的指导下，我也理解到许多关于业务办理方面的学问还有跟客户沟通的方式方法。 业务方面，自己使用移动的业务也有好几年，对这方面有肯定的了解，所以学习起来并不是太难。但是营业厅的构造，布局这些内容还是第一天，厅经理给我们介绍的时候我才知道原来一个营业厅还可以分这么细。就拿灵峰厅来说吧，营业区分四块，业务受理区，G3手机销售，G3体验区，售后效劳区。而售后效劳区是外包的。此外就是工作区，不属于前台，是治理营业厅日常运行的后台，不直接面对客户，而是面对内部的。 这次实习主要就是在业

4、务受理区和G3手机销售区进展跟岗。其实还挺好玩的，在业务受理区，坐在营业员的身后，看着她们与客户的沟通，操作，自己也能熟识各种业务与资费。其实客户很大程度上最关怀的就是资费，而通常他们都不是特殊了解各种资费的内容，时常还会和工作人员闹红脸。这就要求工作人员必需有足够的急躁去和客户沟通，细心地说明资费内容，这是相当考验心性的，不能够根据自己平常的性格去想怎样就怎样。 然后在G3手机销售区，我们男孩子平常对数码产品包括手机的兴趣还是比拟深厚的，也有肯定的了解，所以这块我们还是比拟快上手。主要就是要记住各种手机的配置参数，售价还有公司的统一调价。柜台里摆放的都是真机，这点很特殊，不像手机卖场的柜台里

5、摆放的都是机模，这点对于客户直观地了解手机有相当大的影响。至于为什么会有这点的区分，我没有去深究，或许仅仅是公司对客户很贴心的安排。闲时，我们也会拿出手机摆布，熟识各种手机的操作，假如客户问起，我们也能比拟快地作出答复。 除了在这两块实习，我们都还做过另一种工作，就是拿起电话，直接打给客户，直接与客户沟通，作G3手机的推销。其实对于客户而言是很反感此类电话的，所以如何组织语言，如何要在短时间内让客户明白我们要表达的内容是关键。同时最上佳的效果就是要引起客户的关注和兴趣了。其实通话口径公司有统一安排的，但是个人认为那稍显嗦，所以自己加工了一下，效果还不错，平均起来28秒左右的说话就能让客户明白，

6、并且还能有沟通。打第一通电话时是很紧急的，虽然没有口吃，但是一个电话打下来也已经是虚汗不停全身发烫。但是好好调整，略微走动一下，接下来的电话越来越顺心，能比拟沉着地面对了。我所负责的近150个客户都还是比拟礼貌的，根本上都很急躁地听完我说话。 这就是在营业厅跟岗实习的全部工作内容。这一次的实习虽然时间不长，接触到的工作也很浅，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是书本上无法得来的。从而也更加深刻地体会到“正德厚生，臻于至善”这句话的意思。 跟岗实习总结3 自3月份来学校跟岗实习，马上一个学期过去了。在这段时间，我学会了许多，也有所成长。踏入一个新的环境，或者说是社会、职场，自己转变了不少，

7、或者说自己知道要转变，或者说环境需要我转变。无论怎样，我盼望自己能微笑面对，笑着迎接工作、迎接孩子们。 当语文教师是我从小的抱负，我情愿成为一位“温顺”的教师，带着孩子们学习、生活、进步，以更多的宽容让孩子们感受学校和教师的暖和，感到学习的欢乐。很感谢我们学校让我有时机在低年级实习，期间，在教师们的带着和与孩子们的相处下，我学会了许多。 对于个人，教师的身份“规定”着我们，因此无论什么时候，我们都要保持着“教师的样子”，最简洁的表达在穿着和寻常的行为上。我在这方面做得不是很够，我始终知道自己和孩子们相处时比拟随便，至于在孩子们心中，我没有到达“教师的高度”，没有什么威武。由于我始终以为对孩子们

8、好、和他们玩、事事为他们着想，自然孩子们会喜爱自己，会听话，可是并不然，教师是需要威武，需要“墨水”的，也就是能够用适当的方法、话语教育孩子，从而到达育人的目的，这需要书籍和实践的练习。因此，我会学着怎样做一位“得体”的教师，同时又不乏爱心。 在教学上，跟着导师们学习，学到了不同的教学方法，虽然还不能很好地汲取到教师们的精华，但是在他们的课堂上，我感受到了语文教学的魅力，因此我盼望渐渐地在自己的课堂也能表达出这种引人入胜的魅力。两次的轮岗学习，我都是在低年级，低年级的孩子很得意，教师也很得意，她们上课就是把自己当成孩子们的朋友，通过相宜的教学设计、夸大的表演、儿童化的语言做好引导的角色，并充分

9、地发挥学生的自主性，让学生们在快乐的课堂上稳固学问。这需要教师课前充分的预备，了解学生、完成教学设计、预设学生突发状况等等，需要教师极致的勤奋。教师们的努力值得我追随。在听课与上课的过程与反思中，我需要做到许多：语文教师上课的威武、相宜的教学设计、抑扬顿挫的语调（儿童化）、丰富的适合教育孩子的语言、课堂艺术如表扬、批判的适当运用、粉笔字特殊是生字教学的严谨，这许多许多我都不能完全把握，需要我勤奋学习，需要我大胆向前。 在班级治理上，一个班级，几十位学生，就似乎是一个大家庭，有时似乎是“众口难调”，但只要以真诚相对、恰当的治理艺术来负责，便能够较好地治理好班级。在一个学期的帮助治理班级，我自认为

10、自己特别地尽责，能够为孩子们负责。我始终以来有点任劳任怨的性格让我做事的时候就想一个人把事情做好，而没有从教育孩子们的角度动身。在跟岗二年级时，我都是把孩子们的那份工作帮助做了，后果是他们没有意识去完成自己的事情，比方值日。我反思了自己，所以在跟岗一年级时，我不会包揽全部的工作，会用相宜的语言引导孩子们去完成工作，但我还是很啰嗦，担忧孩子们遗忘完成，所以每天我都会重复，对于这点还是要连续学习怎样用最简洁的方法和语言引导孩子们快乐地完成自己的工作。 语文与人生的关系特别严密，“生活道路的走向、生命的意义和价值、如何善待生命的美妙、如何发挥聪慧才智、如何制造生命的价值”都可以在语文教学中实现，让和

11、善的孩子们保持纯真、学习如何更欢乐地生活，得到心灵的幸福。为了实现学生的自主学习、欢乐学习、有收获地学习，教师必定更要学习，要更加丰富全面地让自己成为教师，育人的教师。 跟岗实习总结4 20xx年月至今，我特别地幸运拥有在阳江职业技术学院附属学校跟岗实习的时机，并且很感谢一路走为我辛勤付出的导师和其他教师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意教育我，使得我相比于之前有了不少的进步。我不仅从中得到了鼓舞，也从中拥有了更多的.自信。这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点，施展自己的才华，实现自己的抱负。 在这段时间里，我积极主动地去参加学校组织的各种活动，仔细负责地完成领导和各位教师安排的任务

12、，虽然如此，但就我而言，其中还是有一些美中缺乏可再改良提高的地方，这也说明我的进步空间还很大。所以，虽然跟岗实习快完毕了，但是我的学习应当连续，在每个时间段还需通过各种方法和手段使自己变得更加优秀，更加适应于教师这个职业。 一个学期马上过去，转瞬到了要挥手暂别校园的时刻，回忆这一段历程，心中难免有些许的感受。在这个学校里，留下了我的身影；在教师的身上，留下了我鄙视的目光；在孩子的身上，留下了我爱的种子。一切事物的最初都是于爱，一切事物最好的归结也是爱，作为教师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打动人心，使人乐观向上。 那么，详细从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢？学校为我们专心创立

13、的各种环境起到了至关重要的作用。 首先，学校的行政和领导为我们考虑得非常周详，给我们每一个跟岗教师安排了学科指导教师和班主任工作指导教师。这一举措，为我们的跟岗实习作了一个胜利的铺垫。一方面，使我们在教学工作上得到详尽的指导，比方我们去听、试教、评等都可以得到导师们急躁细致的指导。另一方面，使我们充分地了解班主任工作，近距离感受到班主任是如何与学生、家长和科任教师沟通，如何落实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。我们想到的或是没想到的，学校都替我们想到了，目的是让我们在教学技能和班级治理工作上有所提升，从而在下个学期能胜任一个班级的教学工作。因此，我们是非常幸运，特别幸福的。 其次，学校为我

14、们组织了每位跟岗教师上两次汇报和进展一次读书沟通会的活动。第一次的汇报是在期中考试之前，其次次是在第十六、十七周，我的感觉是：相比于第一次汇报，大家都是有进步的，甚至有一些教师的上得特别好，令人非常的欣慰，但在这一点上我还是需不断地反思和总结的。虽然预备汇报的过程中很辛苦，但是结果告知我，一切都是值得的，有付出就会有汇报，做任何事情都是一样的。读书沟通会的时间虽然并不多，但还是从中学到了不少的东西。同事们恳切真挚的态度和心声总是能给人信念和感动，大家志同道合地一起工作，一起学习的气氛流淌着一股暖流，暖和和见证这美妙的时刻。陈主任叮嘱我们：“肯定要多读书！”是啊，“书中自由黄金屋，书中自由颜如玉

15、。”这句话是一点都不错的，我盼望从书中得到欢乐，从书中吸取新奇的血液，从而使我的学生欢乐，变得有活力，学有所得，安康成长！ 再次，还是回归到一项教学的根本功，即是粉笔字和钢笔字的练习。“亲其师，信其道”，教师写得一手美丽的粉笔字，自然而然地会吸引到学生以师为典范，把字写得也美美的。这样就足以看出我们写得一手好字的重要意义了。功夫不负有心人，在一个学期的练习中，我自己写的字也有了一些进步，心中不免窃喜，但也告诫自己再接再厉。 最终，令我感到意外的是，在我们的工作之余，还经常组织一些活动，例如外出学习，一起去吃饭、唱歌等，不仅有科组的、也有级组的，还有全校的。它们给我们的生活增加了一抹靓丽的颜色，

16、既丰富了我们的生活，也融洽了我们之间的情意。 时间荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实习进入了尾声，但它并不影响我们对教学的喜爱，对学生的眷恋，待到暑假归的九月份，迎接我们的依旧会是一张张绚烂的笑脸，而我，只想在心中对自己说：“连续努力吧！” 跟岗实习总结5 近四个月的教育实习已经完毕了，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，最重要的首先是适应环境：对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或

17、自己主动去了解。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历，所以我尽量去听自己学科的每一节课。在这期间，我听了不同教师、不同年级、不同科目的课，每个教师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。 目的不一样，听课的留意点就不一样。每过一段时间，陈主任都会启发我们这段时间的任务是什么。所以针对性比拟强。学习的效率就高了。听课需要留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。然后，在课后结合在大学所学的教育学问

18、和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的进展反思。 在备课过程中仔细分析教材、分析大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都搜寻各种教学反思，由于教学反思能够告知这节课需要留意哪几方面。例如：我第一次汇报课，我上的是立定跳远，然后我就搜寻立定跳远课后反思，从而知道上立定跳远这节课需要留意那些问题，怎样教才能使学生更感兴趣。集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比拟完整的学问构造。 真正的实战便是课堂教学，能真正提高教学的力量。刚开头上课时，面对学生多少会有点紧急，经过几次实战的磨练，驾驭课堂的力量已经有了提高。现在根本上能做到讲课思路清楚，学问点落实。也尽量去熬炼自己的口头表达力量，使自己的语言能够凝练。在上课的过程中，我也发觉存在一些，就是习惯始终按着自己预备的思路讲，不够顾虑到学生的反响，后面这个问题自己也在逐步改正。另外，也需要提升自己的社会学问面，多了解学生的生活阅历，从学生的生活实际动身，去进展课堂教学，使他们对这门学科感兴趣。 在这个教学工作方面，我做到了仔细认真听课、备课，虚心听取指导教师的意见，专心修改教案，重心放在课堂教学上，不断提高技能，课后也帮助批改作业和试卷等，真正学习体会，并融入到一名教师的角色中去。