足球训练工作计划足球队训练计划(4篇).docx

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1、 足球训练工作计划足球队训练计划(4篇)如何写足球训练工作规划一 校园足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开： 一方面，按西宁市校园足球活动要求，进展业余足球训练，组队参与校园足球联赛。 另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。 本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门竞赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广阔师生业余时间走进足球场，体念欢乐足球。欢乐足球活动已走进广阔师生的校园生活，学校因此呈现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面！ 第一届足球文化节顺当闭幕，在活动中各班都进展了仔细的组

2、织和参加，取得了良好的文化效果，培育了大批的足球活动人口，为学校足球运动的进展打下了坚实的活动根底，信任小学足球的明天会更加辉煌。 如何写足球训练工作规划二 1能正确、流利地朗读课文。 2学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时熟悉2个偏旁部首。 学会本课的生字，并能正确、美观地书。 挂图、生字卡片 1（出示课文插图2）图上的小朋友在干什么？ 2对，今日，我们就来听听足球的自我介绍。 板书课题，齐读课题。 1借助拼音自读课文。 2再读课文，要求：字字读准，句句读通。 3检查自学效果。 （出示生字词）。 自己读读词语，哪些生字的字音值得留意？ 正音，指名读：开火车读，齐读。 4（出示长句子

3、） 谁能来读读这个句子？你是怎么停顿的？ 指导读句子。 5文中还有长句子，用教师教的方法读一读。 6指名分段朗读课文，师生评议。 7齐读课文。 1出示生字卡片，复习稳固生字读音。 2教学示字旁、巾字底，两个偏旁的竖不同。 3自学课后笔顺表，并描红。 4反应：检查运、带的笔顺。 5指导写字。 6师范写生字，生描红、临写。 1有感情地朗读课文。 2通过学习课文，初步了解足球运动的起源及进展概况，激发学生民族骄傲感。 有感情地朗读课文。 录像片、生字卡片 1抽读生字卡片。 2给纪、祝扩词。 1自读第1自然段。 读完之后，你知道了什么？ 年纪一大把是什么意思？ 齐声有感情朗读课文。 2自读第2自然段。

4、 为什么足球的年纪一大把呢？ 谁通过查资料知道：足球最早消失在什么时候？ 足球那么风行全世界，原来可是我们祖先创造的，你想说什么？ 3指名朗读第3自然段。 课文告知了我们什么？ 你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。 为什么足球能给人们带来欢快呢？ 1指名读得最好的3个学生读课文。 2你能做个足球，向别人介绍一下自己吗？ 3指名介绍，评析。 历史长 17、我叫足球 给别人带来欢乐 如何写足球训练工作规划三 教学内容包括:足球停球-传球停球、直线运球-曲线运球接力的动作技术。 下面我从以下几个方面详细来说： 本课设计力求表达体育与安康课程标准的根本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生

5、的实际状况，侧重选择了运动参加、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐、民主、张扬学生共性的教学气氛为前提，以表达公正、公开的评价为向导，全面达本钱课教学目标，来满意学生的进展和需要。 1、在参加中感悟体验胜利的喜悦，以及足球变化无穷的魅力 2、在活动中主动学习足球停球-传球停球、直线运球-曲线运球接力的动作技术，体验胜利的喜悦，并敏捷地在嬉戏中运用。 3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和嬉戏规章。 4、在小群体合作学习中培育角色意识、团队精神和社会责任感。 足球停球-传球停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都能

6、够发挥重要的作用，因此是学习足球必不行少的内容。同时正确的击球部位，精确的击球时机，良好的推断是学生把握该技术的关键，也是本课的教学重点。 由于是小学中段的学生，脚内侧踢球的学习是在不完全淡化技术的前提下进展的，本课对教材的运用进展了肯定的加工和处理，使学生愿意学习，易于承受，并在学习过程和实战中得以充分表达。 由于学生年龄小，很少上足球课，对足球嬉戏特别感兴趣和宠爱；有很浓的学习兴趣。再加上场地的缘由，平常学生接触足球的时机不多，足球特长生很少，针对实际状况，本课就从玩球起步，使学生一开头就对足球进展亲切接触，从而熟识球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下根底；其次、

7、由于人多，场地小，基于此种状况本课实行了友情分组，这样便于学生利用已有的学问与阅历，在小集体内进展自我设计、自我熬炼、自我评价，通过小组活动使学生明白在小组内要敬重关爱弱者，要做到同伴与同伴相互帮忙、相互约束，同时小组长在起到助手作用的时候也熬炼了自己的组织、领导和协调力量。 停球-传球停球 直线运球-曲线运球接力 教法：“讲解示范法”、“启发诱导法”、“鼓励评价法”。 学法：“优生示范法”“自主练习法”“小组合作学习法”“尝试学习法” 为了更好地完本钱课的教学任务，我设计了以下的四个教学过程：开头局部、预备局部、根本局部、完毕局部。 （一）、开头局部：1-2分钟 上课铃声一响，体育委员在指定

8、的位置成四列横队集合，师生问好。教师先放一段球迷之歌音乐给孩子听，激发孩子们的学习兴趣，然后提问：“孩子们音乐好听吗？“喜爱足球运动吗？”“都喜爱哪些足球明星呢？”孩子们都大声答复：“喜爱，喜爱贝克汉姆、罗纳尔多、”这时再宣布本节课的主要内容：小足球?脚内侧踢球，并提出本课的要求，强调安全教育，安排见习生。 （二）预备局部：8-10分钟 1、队列练习：首先进展原地的队列练习。（左转、右转、后转、四列横队成八列横队）目的是集中学生的留意力，表达精、气、神，使学生张、弛有度。 2、趣味玩球练习：主要是让学生熟识球性，为激发学生学习足球提快乐趣，为更好地进入主教材的学习做铺垫。学生在教师的带着下进展

9、趣味玩球的练习，玩的同时配上欢快的音乐，教师用语言提示玩球的动作和正确的方法。 3、球操练习：学生成同心圆队形站立，每位同学手拿一球，配上现代健身音乐，教师领做球操。要求：动作伸展、大方。 (三)根本局部：22-26分钟 本单元共分为四次课，本次课是本单元的第2次课，针对水平2学生的根本状况和已有的学问与阅历，为提高学生的学习兴趣，同时也为了克制专项练习的枯燥乏味，我安排了以下的练习： 1）技术学习一，嬉戏：停球-传球停球（16分钟） 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试； 3、小组展现停球方法；（轻踩、减力挡等） 4、分组传球尝试练习

10、； 5、小组展现传球方法，留意精确性；（脚背、脚内侧、脚外侧） 6、嬉戏：传停球接力 三、直线运球-曲线运球接力（13分钟） 1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法 2、教师讲解运球的方法，提示要点（推球的前方中下部，向前用力）；（直线运） 3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领； 4、优生表演，师鼓舞； 5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，球必需转变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进展呢？下面分小组进展尝试。 6、学生分组尝试；（绕标志物s运） 7、小组优生展现，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来转变球的运行方向。下面我们就来个竞赛。方法是。 8、竞

11、赛：运球接力。 （四）完毕局部：3-5分钟 1、放松舞蹈：（放音乐） 学生自然形成多层圆圈，选择“雪绒花”三拍子音乐配上简洁的华尔兹动作为放松练习，使学生在美丽悦耳的音乐中得到了肢体与心理放松，目的使学生的心率下降，渐渐恢复宁静状态。（教师边唱边跳） 2、小结：进展本节课评价，首先引导学生，谈出感受（参加、技能、心理、社会适应等方面）。教师表扬，再进展升华性的小结。 3、布置课后练习：在家选一安全、适合的地方进展对墙踢练习；或与自己的父母进展脚内侧踢球的练习。 4、结课：提示学生留意运动卫生，收还器材 如何写足球训练工作规划四 敬重的各位领导，各位来宾、各位球员： 大家好，经过剧烈的角逐，州直

12、属机关党建第四片区“团结杯”足球竞赛在友好、欢快的气氛中圆满完成了，在此，我向本次赛事的胜利举办以及全部参赛队和取得优异成绩的球队表示热闹庆贺，参赛的各代表队，本着友情、安康、参加的宗旨，充分发扬了敢于拼搏、勇于进取的竞技精神，赛出了风格，赛出了水平。 下面我们进展颁奖仪式， 首先是团体奖： 获得冠军的球队是.，让我们欢送.为获得冠军的球队进展颁奖。 获得亚军的球队是.，让我们欢送.为获得冠军的球队进展颁奖。 获得季军的球队是.，让我们欢送.为获得冠军的球队进展颁奖。 获得团结拼搏奖的2支球队分别是.，让我们欢送.进展颁奖。 下面我们颁发个人奖： 获得最正确球员的是.，让我们有请.为获得最正确球员的.颁奖； 获得最正确射手的是.，让我们有请.为获得最正确射手的.颁奖； 获得优秀裁判的是.，让我们有请.为获得优秀裁判的.颁奖。 让我们再次为这些取得优异成绩的球队和球员们表示热闹的庆贺。 此时此刻，本次竞赛马上成功闭幕，大家相聚的时间虽然短暂，但我们的团结和友情是永恒的，让我们带着美妙的记忆和良好的祝福，期盼下次的竞赛，最终祝大家身体安康，工作顺当，感谢大家。