幼儿园中班散文诗欣教案-落叶优秀教案.pdf

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1、幼儿园中班散文诗欣教案落叶优秀教案幼儿园中班散文诗欣教案落叶优秀教案幼儿园中班散文诗欣教案：落叶教学目标：1、引导幼儿理解诗歌的内容，感受作品美的意境；2、结构文字的认识：躺、坐、藏、说，并理解其意义；3、尝试根据散文诗的结构进行仿编教学重点：结构文字的认识：躺、坐、藏、说教学难点：根据散文诗的结构进行仿编教学准备：知识准备：知道落叶是秋天典型的季节特征；认识结构文字秋天、树叶、小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子；手指游戏树叶蝴蝶。物质准备：图片 6 幅、大树叶一个、字卡、教材、连线题、每个幼儿手里一支笔、背景音乐、散文诗朗诵、奖励：树叶鼓励语：你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。教学过程

2、：一、讨论引出课题。1、手指游戏树叶蝴蝶第 1 页 共 4 页2、（出示第一幅图片）提问：秋天到了，这些美丽的树叶都飘到哪里去了呢？幼儿猜想各种小树叶可能飘落的地方。二、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。1、下面我们听一首散文诗，小朋友们要仔细听，看看树叶都落到哪里去了？（幼儿根据散文诗回答树叶都落到了哪里）2、第二次播放散文诗，重点理解“谁看见了，把树叶当作了什么？”3、教师边出示图片边朗诵诗歌并出示字卡。4、提问：树叶落在地上，小虫爬过来，怎么样在树叶上面呀？把它当做小床；树叶落在沟里，蚂蚁爬起来，怎么样在树叶里面？把它当做小船；树叶落在河里，小鱼游过来，怎么样在树叶下面？把它当做小伞；树叶落

3、在院子里，小燕子看见了说什么呀？“来信了，催我们上南方去！”5、请幼儿边看图边完整欣赏配乐散文诗一遍。(发教材，让幼儿用手一个字一个字的指着读)三、巩固散文诗内容游戏：找朋友我们知道了这些小动物的动作，现在老师这里还有一些其他的小动物跟他们做着同样的动作，让我们帮助他们找到自己的好第 2 页 共 4 页朋友吧!(每个幼儿一张连线图，把相应的内容连起来)四、幼儿仿编1、提问：树叶还会落到哪里？会被谁看见，把它当作什么呢？2、幼儿讨论，仿编。（播放背景音乐）3、请个每个组的幼儿分别将仿编的散文诗朗诵给大家听。五、游戏：捡树叶规则：出示图片，游戏开始，每个幼儿摘一片树叶后回到自己的座位上。教师把拿着

4、“小虫”字卡的幼儿叫到前面，提问幼儿小虫是怎么样在树叶里的，幼儿说：“是躺在树叶里。”在让拿着“小虫”字卡的幼儿去找拿着“躺”字卡的幼儿，找到后带到前面，出示大树叶，让拿着“躺”字卡的幼儿给其他小朋友做“躺”的动作示范。其他几组也是如此。六、结束部分今天小朋友们学会了一首关于秋天的散文诗，回家后我们画一幅落叶的图画送给我们的爸爸妈妈好吗?奖励：今天小朋友们的表现都非常棒，不仅学会了散文诗落叶，还自己创编了一首诗歌，老师非常高兴，所以给大家带来了一些小礼物！附：手指游戏：树叶蝴蝶第 3 页 共 4 页秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。散文诗：落叶秋天到了，天气凉了；一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在上面，把它当做小床；树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在里面，把它当做小船；树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞；树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们上南方去！第 4 页 共 4 页