幼儿园奇怪的冰教案.pdf

《幼儿园奇怪的冰教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园奇怪的冰教案.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园幼儿园教案教案小班科学教案：奇怪的冰小班科学教案：奇怪的冰活动目标：1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水。2、乐于将自己的发现告诉大家。3、激发幼儿对观察冰块有兴趣。活动准备：1每人 1 小块冰，半碗水。2几盆热水、抹布、音乐。活动过程：一、感知冰的特性今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的？它是什么样的？你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？（启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。）二、在操作过程中发现冰和水的关系，并比较它们之间的不同咦，我们的手上是什么呀？

2、水是从哪里来的呢？桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？哪里不一样呢？比的时候请你注意：不要把碗里的水洒到外面，如果手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。三、通过小实验，感知冰的变化现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了，请你想一个好办法来帮帮它们，好吗？要想一个既方便、安全，又不会伤害到小动物的办法。（引导幼儿说出把冰放进热水中）我们现在就来试一试，旁边已经准备好了几盆热水，请你自己选一盆，如果一盆水的周围已经有很多人了，你还要不要挤进去？小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳

3、子，手不要碰到热水，会烫到的。在幼儿操作时，请幼儿注意观察冰块的变化。看看冰变成什么样子了？四、活动结束好了，现在我们和小动物们一起做游戏吧！图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取

4、的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。措施1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明伤害预见1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤4.撕书或用嘴啃书。伤害面对1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。2.教师要安慰受伤的幼儿。3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。