一年级传统文化教案.pdf

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1、第第 1 1 课人不学不知义课人不学不知义【教学过程】一、经典诵读1、导入课题，在学校里我们学到了那些道理？2、出示经典诵读内容3、师范读，领读。4、学生齐读。二、晓事明理1、出示故事子路拜师知义。2、老师揭示从其中学到的收获。三、广闻博识出示词语雕琢，老师解释词语的意思。四、余力学文1、出示养不教父之过，教不严师之惰。2、老师范读，学生跟读。3、说说自己的收获。五、学以致用开学第一课，学会上学歌，体会学习和成长的快乐。第第 2 2 课苟不学曷为人课苟不学曷为人【教学过程】一经典诵读1 导入课题，有同学不认真听讲，你有什么对他们说的2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理

2、1 出示故事牛角挂书。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示词语三百千，老师解释词语的意思。四余力学文11 出示如负薪如挂角身虽老犹苦卓。2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用你还听过哪些有关学习的故事，讲给大家听听吧。第第 3 3 课朝于斯夕于斯课朝于斯夕于斯【教学过程】【教学过程】一经典诵读1 导入课题，在读书方面，你有哪些好习惯2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事囊萤夜读。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示旦字的变化，老师解释词语的意思。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用尝

3、试编排一个作息表。第第 4 4 课勤有功戏无益课勤有功戏无益【教学过程】一经典诵读1 导入课题，玩电脑游戏伤害眼睛2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。2二晓事明理1 出示故事祖莹勤读。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示四书，老师解释词语的意思。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用同学们还知道哪些有关勤奋还学的名言警句？第第 5 5 课晨必盥兼漱口课晨必盥兼漱口【教学过程】一经典诵读1 导入课题，同学们每天都是怎样刷牙洗脸的2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事九龄风度。2 老师揭示从其中学

4、到的收获。三广闻博识出示古人刷牙，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用从公共场所回家要立即洗手。第第6 6课课 置冠服有定位置冠服有定位【教学过程】3一经典诵读1 导入课题，看图上的同学做的好在哪里？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事衣冠端庄的赵盾2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的衣裳，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用起床后，把自己的被子叠整齐。第第 7 7 课房室清墙壁净课房室清墙壁净【教学过程】一经典诵读1 导入课题

5、，你喜欢在整齐干净还是乱糟糟的教室上课？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事一室不扫何以扫天下2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示文房四宝，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。43 说说自己的收获。五学以致用看看家里哪些地方不够整洁，赶紧把零乱物品归置原处。第第 8 8 课列典籍有定处课列典籍有定处【教学过程】一经典诵读1 导入课题，图中同学们的哪些做法值得学习？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事朱熹闲居。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示书的变化，老师介绍知识。四余力学

6、文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用把书包里的物品分类整理一下。第第 8 8 课列典籍有定处课列典籍有定处【教学过程】一经典诵读1 导入课题，图中同学们的哪些做法值得学习？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事朱熹闲居。52 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示书的变化，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用把书包里的物品分类整理一下。第第 9 9 课步从容立端正课步从容立端正【教学过程】一经典诵读1 导入课题，同学们的坐姿，站姿正确吗？2 出示经典诵读内容3 师

7、范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事自重人重的长孙俭。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示作揖，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用养成良好的行为习惯，坐、立、行走都要保持正确的姿势。第第 1010 课缓揭帘勿有声课缓揭帘勿有声【教学过程】一经典诵读1 导入课题，下课后在楼道里追逐打闹对吗？62 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事蘧伯玉守礼。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的食器，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五

8、学以致用在餐厅里，吃饭前后要轻声移动椅凳。第第 1111 课斗闹场绝勿近课斗闹场绝勿近【教学过程】一经典诵读1 导入课题，有人打架应该怎么做？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事欲速则不达。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的斗鸡比赛，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。7五学以致用平时说话做事，同学们是怎样保持安详从容的。第第 1212 课用人物须明求课用人物须明求【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图谁的做法是正确的？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事

9、宋濂借书。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的契约，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用去图书馆或阅览室借阅图书，同学们知道该怎样做吗？第第 1313 课寸光阴值千金课寸光阴值千金【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图那位同学的做法是正确的吗？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事尺璧寸阴。2 老师揭示从其中学到的收获。8三广闻博识出示古代的计时工具，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用你也试一试，一分钟自己能做哪些事情？第第 1

10、414 课老易至惜此时课老易至惜此时【教学过程】一经典诵读1 导入课题你想对图上上课睡觉的同学说些什么？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事董遇三余读书。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示百川东到海，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用寒假就要到了，和家长一起制订一个假期计划。第第 1515 课及时当勉励课及时当勉励【教学过程】一经典诵读1 导入课题体会及时的重要性？2 出示经典诵读内容93 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事李贺的诗囊。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻

11、博识出示日月歌，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用列出自己最想读的几种书，做个读书计划，从现在开始行动吧。第第 1616 课一日之计在于晨课一日之计在于晨【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图，你想对不守时的小亮说什么？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事过期不候。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示十二时辰，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用守时是一个人诚信的表现，应当做一个守时的人。10第第 1717 课父母呼应勿缓课父母呼应

12、勿缓【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图，你觉得小明做得怎样？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事断机教子。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示孝的含义，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用百善孝为先，我们要孝敬父母，听父母的话。第第 1818 课出必告反必面课出必告反必面【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图，你觉得小亮做得怎样？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事出告反面。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的行业，老师介绍知识。11四

13、余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用学唱游子吟。第第 1919 课德有伤怡亲羞课德有伤怡亲羞【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图，这名同学错在哪儿？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事朱丹溪以德孝亲。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示包氏家训，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用哪些行为会让父母自豪哪些行为会让父母蒙羞？第第 2020 课亲有过谏使更课亲有过谏使更【教学过程】一经典诵读1 导入课题看图，爸爸喝酒你会怎么做？2 出示经典诵读内容3

14、师范读，领读。124 学生齐读。二晓事明理1 出示故事孙元觉劝父。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的谏官，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用小丽的妹妹把茶杯打碎了，妈妈下班回来，看到碎了的茶杯，就批评小丽，如果你是小丽，会怎么做？第第 2121 课长者先幼者后课长者先幼者后教学过程一经典诵读1 导入课题看图，你也是这样做的吗？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事信陵君尊长2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代敬老传统，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，

15、学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用13家里来了客人，有老有少，你是怎样邀请他们入座的？第第 2222 课对尊长勿见能课对尊长勿见能教学过程一经典诵读1 导入课题看图，这名同学做的对吗？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事车夫听劝2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示避讳，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用早晨起床后和放学回到家，同学们通常怎样问候家人？第第 2323 课长者立幼勿坐课长者立幼勿坐教学过程一经典诵读1 导入课题看图，你看到了什么，平时你是这样做的吗？2 出示经典诵读内容3

16、 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事孔门庭训2 老师揭示从其中学到的收获。14三广闻博识出示趋进，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用遇到邻居家的奶奶到你家来玩，同学们会怎么做？第第 2424 课问起对视勿移课问起对视勿移教学过程一经典诵读1 导入课题看图，小明这样回答阿姨，错在哪里？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事张苍尊长2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的跪拜之礼，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用与同

17、学们一起开展尊老爱亲，从我做起的活动，为老年人提供力所能及的志愿服务。15第第 2525 课兄友弟恭课兄友弟恭教学过程一经典诵读1 导入课题看图，同学们觉得故事中的兄弟俩怎么样？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事司马光爱兄2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代亲戚，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用同学们有兄弟姐妹吗？平时你们是怎样相处的？讲讲你们之间的故事吧。第第 2626 课求其友声课求其友声教学过程一经典诵读1 导入课题看图，你是怎样交到好朋友的？2 出示经典诵读内容3 师范读，

18、领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事辛弃疾与陈亮的友谊2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示百鸟朝凤，老师介绍知识。16四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用和爸爸妈妈一起欣赏百鸟朝凤这首唢呐曲，感受一下求其友声的魅力。第第 2727 课结交知己课结交知己教学过程一经典诵读1 导入课题看图，同学遇到困难，你会怎么做？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事朱晖重友2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示友的含义，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致

19、用除了结交在相知，你还知道哪些交友原则？第第 2828 课投桃报李课投桃报李教学过程一经典诵读1 导入课题看图，你和朋友也是这样做的吗？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。174 学生齐读。二晓事明理1 出示故事吕蒙正不计私怨。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示桃李的寓意，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用你是怎样交朋友的，遇到过什么问题，是怎样解决的？第第 2929 课凡是人皆须爱课凡是人皆须爱教学过程一经典诵读1 导入课题看图，遇到这样的事情，你会怎样做？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1

20、 出示故事晏子使楚。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示天地人三才，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用学校举行过爱心捐助活动吗你参加了吗，有什么感悟和体会？18第第 3030 课道人善即是善课道人善即是善教学过程一经典诵读1 导入课题看图，你喜欢和图上的哪个学生交朋友？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事贺知章赞诗仙。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示唐代官员的佩饰，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用你的同桌有哪些优点呢

21、？快来帮他找一找，并把优点告诉他。第第 3131 课己不欲即速已课己不欲即速已教学过程一经典诵读1 导入课题看图，同学们觉得图中的同学做得怎么样？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事六尺巷。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示古代的尺，老师介绍知识。19四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用同学们能做到待人要宽律己要严吗？第第 3232 课能亲仁无限好课能亲仁无限好教学过程一经典诵读1 导入课题看图，妈妈心里是怎样想的？2 出示经典诵读内容3 师范读，领读。4 学生齐读。二晓事明理1 出示故事墨子悟染丝。2 老师揭示从其中学到的收获。三广闻博识出示丝绸，老师介绍知识。四余力学文1 出示学习内容2 老师范读，学生跟读。3 说说自己的收获。五学以致用假期就要到了，同学们最想学什么？为自己找一个这方面的榜样。20