幼儿卫生保健教案设计幼儿园卫生保健制度.pdf

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1、幼儿卫生保健教案设计幼儿园卫生保健制度一、指导思想一、指导思想我园坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。二、工作目标二、工作目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内容和要求。三、具体工作要求三、具体工作要求(一)全园1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。2、上好卫生、健康教育课，开课率达 10

2、0%，教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课。3、加大卫生、健康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的“的小手小脚”、中班的“我的身体”、大班的“保护视力”让幼儿远离疾病、告别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康知识。(三)大班组3 月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力;4 月：预防蛔虫病、怎么吃最营养、小小消防队员;5 月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子;6 月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了;(四)中班组3 月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡;4 月：胖和瘦、可爱的

3、小脚、学做小主人、勤剪指甲;5 月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护;6 月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气;(五)小班组3 月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊;4 月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食;5 月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了;6 月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、认识人体、我多能干;(六)小小班组3 月：我不挑食、洗手卷袖子、4 月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子;5 月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习扣扣子、盖好小被子;6 月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴;活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情

4、绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你”幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我

5、的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听”(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师：“如果熊再来，我们怕不怕我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”教师：“哎呀!熊来啦!”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束”“熊的家在

6、哪里”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走”进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方

7、法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。活动目标1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。活动准备各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具活动过程1、谈话导入：师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4 月 20 日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上

8、有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。师：“这是什么”“我们坐下来慢慢观赏吧。”3、边观察图片边提出问题：(1)、这是什么它长在哪里为什么架起来(节省空间)这是什么瓜它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么有什么颜色的你能用一个好听的词来表示吗这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里上面那是什么我们吃的是它的什么部分这是谁它象什么我们吃的就是它的花。这么漂亮向什么能吃吗

9、它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里土豆上面还有什么我们吃的是它的茎。你看到什么了农民伯伯手里拿着什么那是藕!什么颜色的为什么刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗福娃跟我们说再见了。(2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜”“你是怎么吃的”师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!”4、幼儿自由观察探索蔬菜发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子

10、想一想还有什么蔬菜也是吃果实的是不是有这些呢我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢(1)、自由观察：看一看你认识什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字它是什么样子的、什么颜色的我们吃的是它的什么部分可以怎么吃(2)、集中观察：孩子们，这是什么你知道我们吃的是它的什么部分吗吃了它有什么好处吗西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽(3)、孩子们，看看这些菜

11、的颜色一样吗不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花)红色对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄)白色对肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(洋葱、茄子、紫菜)(4)、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗吃的部分一样吗但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时

12、候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。(5)、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗我们帮它们分分类吧!(7)、幼儿分类第一组：根第二组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的5、蔬菜餐厅(1)、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的(凤凰)这是什么它象什么用什么做出来的出示蔬菜制品引导孩子观察蔬菜拼盘：这里面有什么一定很好吃!果蔬片：它是用什么做成的为什么要这么做待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的猜一猜会是什么味道有营养吗(2)、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的蔬菜的吃法还真多!你想吃吗那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。