高一化学教案的化合物.pdf

《高一化学教案的化合物.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一化学教案的化合物.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题知识与技能第二节钠的化合物1使学生了解钠的重要化合物的性质和用途。2通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验，使学生了解鉴别它们方法。l.培养学生的观察能力。能力与方法2训练学生用对比的方法认识事物。3完善学生的实验能力和创造思维能力。1激发学生的求知欲望和学习期望；培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。情感与态度2通过学习我国著名化学家侯得榜对世界制碱工业、中国化学工业做出的巨大贡献，对学生进行爱国主义教育。重点难点教学用具教法l过氧化钠的重要性质2碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法过氧化钠和二氧化碳的反应小试管、大试管、小烧朴、脱脂棉、胶头滴管、酒精灯、火柴、气球、铁架台等，Na202、Na

2、2C03、NaHC03、稀盐酸、澄清石灰水、蒸熘水、酚猷试剂。对比法、讨论法、实验探究法教师活动引言上一节课我们介绍了碱金屈的代表物质一钠的相关知识，下面谘大家思考儿个问题。投影l钠在氧气中燃烧的现象和产物？2钠与水（已滴入几滴酚猷试液）反应的现象及原因？3生活中，发现以下火情，我们应该采取的最佳灭火方式为？O油锅起火建筑物着火电气火灾金属钠看火过渡那么常用来灭火的水和二氧化碳是否可以引起火灾呢？我们来试一试。演示实验在醮有Na202的脱脂棉上滴水，脱脂棉剧烈燃烧。补充实验将醮有Na202的脱脂棉宵千石棉网上，用连有干燥管的导管向脱脂棉吹气，脱脂棉剧烈燃烧。学生活动思考回答观察设计意图引发兴趣

3、引导学生用实验解决化学问题设问发生上述现象的原囚是什么？展示过氧化钠回答原来，就是Na202在起作用。引入新课由千钠的性质活泼，其化合物的种类繁多，用途也广，过氧化钠就是其中的一种。这节课我们就来学习钠的化合物。板书第二节钠的化合物讲述首先我们学习过氧化钠。板书一、过氧化钠提问由刚才实验我们可知，Na202可与比0和CAI发生化学反应，它们反应后的生成物是什么？回答Na202中氧引导Na202中氧元素的化合价是多少？是常见化元素的化合价是l合价吗？有化合价改变的可能吗？可能变为多少价；是氧元素不常渗透研究间题的科学方价？下面我们用实验来检验Na202与比0反应后的见的化合价；有可法生成物。能发

4、生化合价的改演示实验把水滴入盛有Na20:!固体的试管中，用带变；变为0价或2火星的木条放在试管口，检验生成的气体。向试管中价。滴加酚猷试剂，观察现象。提问大家观察到怎样的实验现象，分析产物？观察提问请大家写出反应化学方程式思考，回答培养学生板书2Na202+2H204Na0H+0 2 I 学生板书观察能力设疑刚刚变红的溶液现在褪色了，这是为什么呢？请大家回去查阅资料，下一节课我们诸同学来告诉大家。讲述另外，Na202是强氧化剂，实际应用中，我们常用其来漂白织物、麦杆、羽毛等。将所学知识与实际生活提问Na202与CO2反应时，棉花燃烧，说明了什相联系么？回答讲述也生成了02,同时生成了Na2C

5、030提问请大家写出反应化学方程式板书2Na20 2+2COt 2Na2C03+02 学生板书投影思考题1.呼吸面具中和潜水艇里常用Na20汁故供氧剂，说明回答Na202和二理由。氧化碳反应放出氧2.Na202应怎样保存？气。Na202在空气中过渡钠的重要化合物还有碳酸钠和碳酸氢钠。板易和二氧化碳、水书二、碳酸钠和碳酸氢钠反应，所以应密闭展示固休Na2C03、NaHC03保存。讲述请大家阅读课本内容32页，总结出Na2C03与NaHC03的物理性质。投影Na2C03与NaHC03性原的比较。学生完成表l中的提问Na2C03与Na2C03lOH心是否为同一物质？讲述Na2C03与Na2C03l0

6、比0是两种不同的纯净物，Na2C03I OH20在空气中易失去结品水而渐渐碎裂成粉末。讲述从初中所学知识我们知道，Na2C03与稀盐酸反应，会有CO2气体产生，那么NaHC03遇到稀盐酸，现象又如何呢？演示实验气球实验提问你观察到怎样的现象呢？追问为什么NaHC03的反应更剧烈？讲述Na2C03和NaHC03与盐酸反应，均生成了水和二氧化碳，但Na2C03经历了由正盐到酸式盐再到酸的两个过程，而NaHC03本身是酸式盐，所以只萄要一步就直接生成了酸。故NaHC03与盐酸反应更剧烈。完成表中内容（离子方程式）过渡我们曾经学习过碳酸钙的性质，它在高温条件下会发生怎样的变化呢？碳酸钠和碳酸氢钠的热稳

7、定性怎样呢？演示实验同时加热Na2C03与NaHC03（已检验阅读课本填表回答注意观察反应现象的相同点和不同点回答填表观察，回答利用所学知识解决问题回归教材引导学生注重新旧知识之间的有机联系培养学生分析问题的能力培养观察能力过，装笠气密性良好）结论NaHC03加热可发生分解反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。而Na2C03加热无明显现象。与学生一同完成表填表讲述碳酸钙加热到9ooc以上即分解放出二氧化碳，碳酸钠加热不易分解，而碳酸氢钠加热到27oc即分解放出二氧化碳。提问若碳酸钠固体中泪有碳酸氢钠固体，应怎样除学生讨论回答去杂质呢？过渡性质的不同，决定了它们的用途也有所不同，谓大家从课本中找出Na2C03与NaHC03的用途，并完成表中内容。填表讨论厨房里我们不小心将盛有纯碱小苏打和食学生讨论回答培养学生灵活运用所学盐的瓶子弄混了，该怎样区别它们呢？知识解决实际问题的能小结这节课我们既要掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性力质及其鉴别方法，又要熟记过氧化钠的重要性原。巩固练习布笠作业课本P35页l、2、3记录作业