幼儿园小班学期课程教案.pdf

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1、幼儿园小班学期课程教案我们幼儿园教师会用真爱滋润孩子们幼小的水润心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我们的工作中我会细心细心诚心对待每就要一位孩子和家长。下面给大家带来关于幼儿园学前班学期课程教案，方便大家学习。幼儿园小班学期结束课程教案 1活动目标：1、了解豆子的生长投资过程，学习努力学习用图画的形式进行记录。2、仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的内心。4、培养幼儿对辞汇的好奇心，乐于大胆解构和实验。5、激发幼儿对科学技术活动幼儿的兴趣。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录活动过程：一、开始部分。教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和一起种植豆子呀

2、?现在我们一起来看一看吧。(幼儿回答)二、基本部分。1、教师陈列儿童种植的豆子，引出观察兴趣。教师：小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么想不到的?还记得以前的样子吗?(幼儿回答)2、幼儿拿出自己的历史记录，互相说一说观察结果。请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豌豆的成长过程。教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。3、集体交流，操作过程帮助幼儿归纳豆子的生长过程。请幼儿栽种按照自己的记录介绍豆子的生长过程。教师帮助幼儿阐释归纳豆子的生长过程。豆子长出两瓣小芽长出叶子长高开花。4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。引导幼儿发现豆子叶子长得不豆子

3、一样。教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?(幼儿回答)5.讨论原因。(1)教师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢?(2)请几个幼儿说说自己是怎样种的，为什么他们的豆子长得不一样?6.激发幼儿爱护植物的情感。教师：我们应该怎样照料它呢?(幼儿回答)三、结束部分。教师总结：豆子就像我们的好朋友，我们每天都要来看它。再说发现它干了应该给它浇点水，但水不能太多，否则会淹死。幼儿园小班学期课程教案 2活动目标：1、在游戏中运用多种许多种感官感知 8 以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。3、幼儿教育培养幼儿对数字的认识

4、能力。4、引导幼儿非常积极与材料互动，体验算术活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动重难点：运用各种感官感知数量;通过触摸感知使用量。活动准备：屏风一个，纸箱制操作者人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4 本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4 颗)、录音机、磁带。活动过程：(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。(二)、感官练习、感知数量 1、运用视觉知觉数量。(1)、打开红色魔法书：6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)、打开绿灯魔法书：8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿将牌习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的

5、能力。2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙偷偷地找娃娃。(1)5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在。3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起拜托娃娃，摸出箱子内的珠子至多(4 颗)，举起 4 点卡片，找出 4 号房间的娃娃：伤心娃娃。说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，以使感受幼儿能获得成功体验并了解方法。4、请宝宝们学做各种笑容，随着音乐欢快起舞。幼儿园小班

6、学期课程教案 3活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱衰减。2、喜欢打击乐活动，满足感乐趣拍打不同位置发出的各种拍打声。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养成人的音乐节奏感，发展幼童的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶已引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。3、分辨声音游戏教师教师用不同强度的清脆呼唤幼儿启发幼儿用强弱不同正负的声音演唱歌曲大猫和小猫、幸福拍手歌，并用身体动作和节拍表现 4、敲敲奏奏按教师提示的节拍尝试敲

7、击节拍棒的各种方法按儿歌韵律敲击孙悟空打妖怪修鞋匠尝试敲击大猫和小猫、体验节奏的变化 5、音乐游戏听音学走路：启发幼儿注意畅所欲言，根据流行乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路幼儿园小班学期培训课程教案 4活动目标 1、让宝宝们知道我们也是幸福生活幼儿的。2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备 1、幸福的小狐狸 2、小狐狸布偶活动过程 1、小狐狸布偶我是一只甜蜜的小狐狸，宝宝们和我一起顺便感受幸福吧!2、听幸福的小狐狸我天天生活的很高兴，可幸福了，有吃好

8、吃的，有好朋友一起玩 3、提问小狐狸春天有什么幸福啊?(有好吃的饭，听风铃声音。)夏天的幸福那?(能采果子，当零食吃。)秋天的幸福是什么?(储存青菜，晴好朋友吃。)冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉。)4、说说自己的幸福小狐狸有这么多幸福生活，那宝宝们幸福不啊?(教师要引导宝宝反驳问题)宝宝每天在家每日有家里人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，有没有我们也是幸福的。幼儿园小班学期课程教案 5活动目标：1、对红、黄、蓝、绿 4 种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。3、在创作时候时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美幼儿教育情调及创新意识。5、培养幼儿的赞美能力。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿 4 种不同颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国回来玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知 4 种不同颜色。(2)进一步认识 4 种不同的颜色。2、游戏：找朋友。(1)介绍游戏规则。(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活动：颜色匹配 (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。(2)幼儿活动讲评。4、色泽为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。幼儿园小班学期课程教案