幼儿园语言活动教案格式.pdf
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1、幼儿园语言活动教案格式活动目标:1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备:图书一本活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣。一、导入活动,引起幼儿的兴趣。师:小朋友。你们看,老师带来了什么呀对!这是一只西瓜,告诉你们,有个小朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢你没想不想知道呀现在我们一起来听一听,好吗(出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁她怎么拉怎么会这样的(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法)二、教师完整
2、地讲述故事一遍。提问:二、教师完整地讲述故事一遍。提问:1、你听到故事里说了些什么2、人民为什么叫他瓜瓜3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的吃完西瓜后他又是怎样做的4、结果发生了什么事三、教师再次完整地讲述一遍。三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事边看图边讲故事)提问:提问:1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜为什么2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的又是怎样做的呢四、引导幼儿边看图边讲述故事。四、引导幼儿边看图边讲述故事。五、讨论:1、你喜欢瓜瓜吗为什么2、如果你是瓜瓜,你会怎样做3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的谁是错的错在哪儿应该怎样做(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一
3、个爱清洁、讲卫生的孩子。)活动目标:1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。2、学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:1、磁性教具:数字卡及相关动物的脚的图。2、配套幼儿画册。活动过程:1、游戏“猜猜它是谁”,引起幼儿兴趣。(1)教师出示图片(画有小鸡脚)。提问:猜猜它是谁有几只脚它是怎样走路的(学习词汇:又轻又巧)大家来学一学。(2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片,步骤同(1)。2、教师讲故事,引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗为什么
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