考研英语语法思维导图.pdf

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1、考研英语语法思维导图英语语法整体架构详细导图一谈 单句，陵心 女 义）不及物与丽S.知W W王送-清送？及樗动词几曲 动 词 石0O*杰 王嚷动否定讣充：M系动词wxm王系表就名 语.代 司（曾 王 蹙.2S.表 有）王 者.M逵.参 to do多 王 逢.直 运.表 逶 片 列 一，*重 定 词（制 词.互 前 去 一 有 格）71.冽锵%zmtf强）在 摩 普让*n*s:诺.状 语RM ftA9 B泡 或（连 搜 切W（帼r3达华，ttW 言逞从句（阵述言序）表遂从E（壬动同后，索85和王金从6P西纹&田 至，同1工占“R，器 第 帼#名 国，这遢M B）（*冬 叫）长 充 句发金auiu

2、w（HHI从 惠肉泉示映”关 东.M 孙mp考研英语语法rtmtl熊因次谩11TU4电9款遢目 标 比 锄 2方式就ifW ttsjrt 一长灌句分析他6分裂rahMff(P Rv.s H Q E fiil)否HiWnM位于EE fi千句营及杷国B H K B fi，SMM“如 量 仟 句名词懂从6）的 点 用 h o U d从母T第奈三中你算下 一 造 接 词筑 二 个 动 邮标您连接词退号号的并列连同从Jte司（引导状逵从句）关系司+一、y 王at王立王道分析-王 王定 彘 动 包主修冰同同位密、播人镌状语从句从句后移式3 m名词硼介摩雷听1、简单句变化构成H=谓语动词（实义）主语谓唐?谓

3、语动词（无实义）*谓 语 动 词主 语.京 语、表语G限定词I数词、冠词、名词所有格）词 性 刈、必（分别的停饰、斗t锲及）介词短语非谓语动词做定语、状 语S同位语、插 入 语 简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）.下面从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解.1.1 核心不及物动词V I.王谓构成谓 语 动 词 供 义 壬语清语-?谓 语 动 词（无实义王谓H区物动 词 上 王 丽 宜W 哈卜系动词 王宇豪情态谓语动词 语 态（王一动）否定补充：强调王语、年语、表语名词、代 词（像主语、富 语、表 语）doingto do多

4、主 语.音 语、表 语 并 列 L,-）核心核心又分为构成与变化.1.1.1 构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不 累 赘.）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词.实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play,eat.其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类.及 物 动 词(v t.)与非及物动词(v i.)的区别在于该动作主语是否可以独立完成。若可以，则为不及物动词.若需要加上对象，则为及物动词.非实义，自然是指无实际意义的系动词.总结如下:系动词含义be是getbecometurn gogrow变得，成为looksoundsmelltastefeel

5、看；听；闻；尝；感觉seemappear似乎keepremain保持prove证明，显示出注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看.2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂.3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语.若是接从句，也就可判断从句类型。1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing.todo等表示.同时，讲到了多主语与宾语的并列.时 态=时间+状态

6、.考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do/am,is,are going to do)、般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,weredoing).现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done).情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”.2.表达“推测”。常用的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形，算作是一个整体.语态就主动与被动之分，没 什

7、么 好 讲 的.被 动 的 时 候 是 be+done.否 定 时，实义动词变否定，前 加 助 动 词（do/does/did）,再 加 n o t,最 后 加 动 词原形即可.助动词和情态动词直接加not即可.当一个谓语动词多个助动词或情态动词，否定加在第一个后.强调谓语动词时，可直接在前面加上do/does/did,再把谓语动词变成原形.非谓语动词分为三种形式：doing,done,to d o.其 中 d o in g、to d o 都可以当名词用.其中，doing和 to d o 做主语，除非多个并列否则谓语动词用单数.to do做主语与 doing最大的区别在于位置：doing 一般

8、位于句首；而 to d o 经常位于句尾，句首 用 it 来代替.主系表结构中，主语和表语都可以用非谓语动词doing或 to do.但如果前后同时使用时，请注意前后保持一致，即主语和表语同时都用doing或 同 时 都 用 to do.并列多个对象时，通 常 会 在 中 间 加 上 并 列 连 词（或词组），最 常 用 是 and和 for.并列连词相同时，可以把前面的省略，用逗号替代，最后一个对象再加上并列连词.如果多个对象的并列连词不同，则不可以省略.并列连词归类总结：并 列 连 词（或词组）表达含义and 和.bothand.和.not only.but also.不但.而且.or.或

9、者（二选一）either.or.或者.（同上）neither.nor.既不也不（两者都不选）1.2扩展限定词（数词、冠词、名词所有格）词性adj、adv（分别的修饰、三种比较级）介词短语扩展区非谓语动词做定语、状 语 圜成分同位语、插 入 语 国扩展扩展这么重要的部分，之前竟然被遗漏了！不可原谅.词性和成分两部分扩展内容还是很重要的.1.2.1词性限定词，主要包括冠词、数词、名词所有格等.这个真的没什么好讲.形容词与副词，前者常修饰名词，后者常修饰动词、句子以及其他的形容词和副词.重点在于形容词与副词的三种比较级值得一提：（1）原级比较as+adj./adv.原 形（比较的内容）+as+比较的

10、对象表 示“和相比一样的”（2）比较级2田./2四.的比较级+由211（比较的对象）表 示“（和相比）更”通常用于两者之间的比较.（3）最局级adj./adv.的最高级+（介词短语表示比较的范围）表 示“（范围内）最”，通常用于三者或以上的比较.注：三种比较级只针对形容词和副词，其他词性没有.另外，一般原级比较的对象都会加上，其他两个时而会省略或隐含在上下文中.介词短语，介词是不能单独使用.其后面通常接名词、代 词（宾格）、动名词来构成介词短语.一下三个表格分别汇总了表时间、地点以及其他用法的介词.介词 表达含义at/on/in 在时间点/上/内before/after 在.时间之前/后fro

11、m.since 自从.时间by,until 截 止 到（直到）时间for持续.时间during在.期间介词 表达含义at/in在.地点/里面介词表 达 含 义on,above,over,/under.below在 上面/下面in front of/behind在 之前/之后near,by在 旁边between,among在 之 间（后 者 是 三 者 及 以 上）around在 周围into/out of进 入 里 面/从 里 面 出 去onto/off到 上 面/脱 离 across,through/past穿 过 /经 过 along沿 着 from/to来自/朝着 去介词表 达 含 义o

12、f的 （表 示 属 性，倒 着 翻 译）about关 于 with/without伴 随 着 有 /没 有 for为 了（目的:）/因 为（原 因）/对 于（对 象）by通 过 的 方 式 或 方 法/被 做（被 动 语 态）/相 差 了（变 化 的 差 额）as作 为/像-样，如 同 like像 一 样despite尽 管 1.2.2成 分考 研 阶 段 重 点 掌 握 三 类 补 充 扩 展 成 分：非 谓 语 动 词、同 位 语、插 入 语.非 谓 语 动 词，doing-表 主 动，done-表 被 动，to do-表 目 的。（1）做 定 语 时，是 修 饰 一 个 名 词，逻 辑

13、主 语 就 是 修 饰 的 名 词.（2）做 状 语 时，因 为 是 修 饰 限 定 一 个 句 子，所 以 逻 辑 主 语 就 是 句 子 主 语.同位语，用来解释说明名词，通常放在其解释的名词之后.可以用一个词，一个词组，甚至是一句话来作同位语.(1)专有名词常后接同位语，表示对专有名词的解释说有；还有可能反过来，普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明.(2)同位语出现时常伴随着一些标志性的标点符号，如：逗号，破折号，冒号.插入语，是后来插入句子的成分，表示补充说明，找到后可以先去掉不看不影响核心。常在插入语两段也有着逗号或者破折号，但有时候也没有标点.同位语和插入语的区别：同位语和前面

14、的名词有关系，它们说的是同一个人或同一件事；而插入语与左右两边的内容都没有直接关系.2.长难句长难句长难句，在一句话中说了多件事，使用了连接词将多个简单句连接一起.主要有：并列句、复合句和特殊句式倒装、强调和虚拟.2.1 并列句并列句上文提过，补充一些并列连词，如下表：并 列 连 词（或词组）表达含义n o t o n ly.bu t.a s w ell 不但.而且（.和.）n o t o n ly .bu t.bu t/y et/w hile/w herea s.但是/然而.fo r.因为.并 列 连 词（或词组）表达含义.so.所以/因此并列句的独有特点：相同的成分可以省略，余下的部分保持

15、不变.2.2复合句一语从 句（陈述语序）表语丛曳、系动词后，动词）名词性从句 主语从句（两 个 经 独 遇）同位语从句（家跟抽象名词）H定语从句（限定名词）复 合 句 国!帅 司 状 谱_ 原因状语结果枕语条件状语T 状语从句 根揖从属连词表示9大逻辑关系、掌握5个即可）丝 笑-I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）地点状谱目球语rtK状语方式状语复合句复合句，又 称“主从复合句”，就是指多件事之间由于重要

16、性的不同，分 为“主句”和“从句”.从句前一般有连接词引导（特殊情况可以省略）.名词性从句，是指一个句子当做名词来使用，放到另一个句子之中.常常在句子中间主要作四种成分：宾语、表语、主语、同位语.无论以上哪一个从句，在做从句时都遵循着：连接词+陈述句，这一公式.另外，宾语从句中tha t不作成分时常常被省略，但是其他几个从句都不能省略.表语从句常接在系动词（b e动词）后，毕竟系表结构.主语从句有两种特别重要且常用的句型模板：（1）It is do n e+主 语 从 句（表达人们对一件事的观点和看法）（2）It is+a dj./n.+主 语 从 句（表达一件事的评价）同位语从句是用来解释说

17、明一个抽象名词，在句中位于抽象名词后.常见抽象名词：idea,o pin io n,fa ct,eviden ce,qu estio n,do u bt,rea so n,theo ry,belief,po ssibility,cha n ce,ho pe,co n ten tio n,gu a ra n tee 等.定语从句是修饰限定名词，先行词n.+关 系 词+陈 述 句.关系词在定语从句中作宾语时（及物动词的并与或介词后的宾语），都可以省略.先行词关系词事/物which/that人who/whom/that人/物（所有格）whose时间when地点where原因why定语从句又分为限定性

18、定语从句（无逗号隔开）和非限定性定语从句.本质区别在于前面的先行词的范围是否明确，是否需要修饰限定.其中，在非限定性定语从句中关系词不能用th a t,指人做宾语更是只能用whom。特殊的非限定性定语从句，修饰整句话.此时，先行词只能用which或 a s.用法上两者没有区别，只是which引导的从句只能位于从句后，而 as引导的从句可在主句前、中、后.在定语从句中，有时关系词作介词后的宾语，但为了引导定语从句，关系词要被提前到从句的开头。介词提前后关系词则不能省略，不能用th a t,指人用whom,指物用which.状语从句，指的是一个句子作状语，表 达“描述性的信息”，补充说明另一个句子

19、（主句）.状语从句的种类是由从属连词决定的，即从属连词表示什么含义（逻辑关系），那么从句就是什么状语从句。且，状语从句不论在主句前、中、后表达的意思都是一致。从属连词 含义时间状语从句连词when/while/as 当.时候before在.之前after在.之后since自从.until直到.as soon as.就.by the time 截止到.时候从属连词含义e a c h t i m e/e ve r y t i m e每 次t h e n e x t t i m e下一次原因状语从句b e c a u s e因为s i n c e因为a s因为n o w t h a t既然，由于结果

20、状语从句s u c h.t h a t.太所以（s u c h后接名词或名词词组）s o.t h a t.太-所以一 （so后接形容词或副词）s o t h a t .所以条件状语i f如果.o n c e一旦a s/s o l o n g a s只要让步状语从句a l t h o u g h/t h o u g h尽管，虽然e ve n i f/e ve n t h o u g h即使，虽然w h i l e虽然，尽管h o w e ve r/n o m a t t e r h o w不管怎样时 间 状 语 从 句（当.时候）原 因 状 语 从 句（因为as（作从幅连词，引导状语从句）比 较

21、 状 语 从 句（和.一.相比较）方 式 状 语 从 句（按照一.方式.如同as 一词多义在状语从句的从属连词中，as一词多义需要注意.并且，只要as后引导的是完整的句子，那么它引导的一定是状语从句.2.3特殊句式特殊句式倒装句，在考研中只需要掌握主谓倒装。其中，又分为全部倒装和部分倒装.全部倒装，当形容词、副词、介词短语位于句首时，谓语动词可以全部倒装提到主语前面.其中特别要掌握的是There b e句型二（1）There be+名词，“有（客观存在）（2）There be+名 词+介词短语，“有在那里”（介词短语表位置）部分倒装，把谓语动词的部分置于主语前.只要把一个陈述句变为一个一般疑问

22、句，那么这个一般疑问句的形式就是部分倒装.另外，三种部分倒装的情况如导图，很清晰了就不累赘.强调句，就是把一个普通的句子拆分成两部分，把“想强调的部分”放 到“it is.that”中间，剩下的部分位于that后.注意不能强调形容词和动词.if条件状语从句分为两种：真实条件句和虚拟条件句.即，若假设的事是真的或会成真，则不需要虚拟；若反之，则为虚拟.针对不同的时间范围内的事情进行假设，需要使用不同的变态形式（谓语动词改变时态），以此表达虚拟.通 俗 的 讲，从 句 的 时 态 需 要 往 前 推 一 个 时 态.然 后 主 句 从 四 个 情 态 动 词（would,should,c ould

23、,might）选一个，加上一个跟从句对应的原形形式作为主句的谓语动词.例如：从句是did,主句就是情态动词+do；从句是ha d done,主句就是情态动词+ha ve done。名词性从句中，只要是对应的主句中有表示“建议、命令、要求”的 词（无论任何词性），名词性从句都需要虚拟.名词性从句的虚拟就是把谓语动词变成“should+动词原形”，并且should可以省略.3.长难句分析长难句分析长难句分析，那自然是化繁为简啦.而化简之前，得先把冗长的句子断开.3.1 基本断开一个句子，可以根据逗号，冒号，分号三个标点判断位置.其中，逗号，一般是跟连接词在 一 块 的（特别是并列句）.冒 号，前后

24、一般是都是两个完整的句子，后面的是对前面的解释.分号，则表示并列关系.从句结束位置找到连接词后，只是找到了从句的开始.一个完整的从句，还得能找到它结束的位置.主谓分析通常分两种情况：（1）主谓主谓，后面的为从句.（2）主主谓谓，中间的为从句.简化.则是将简单句的核心成分保留，先 看（可以回顾简单句核心处）.至 于，各种修饰，则先去掉.所以，找到谓语动词是第一步.3.特殊特殊结构，主要有分裂结构、嵌套结构、平行结构，如导图所示.同位语、插入语状语从句从句后移式分裂特殊结构分裂结构中，如果是同位语或插入语造成的分裂，直接去掉不看.如果是状语从句的插入，要把从句后移，移到句子末尾再看.如果是从句后移的分裂（从句过长，主语过短，为了避免意思表达的不连贯，因此把长的从句后移），要把从句还原到原本的位置.嵌套结构只不过是从句套从句，就好像Android布局的嵌套一样咯（写代码还是有好处的）.理解的时候，得先由内而外断开句子，再由外而内理解意思.平行结构，又称并列结构，类似中文的排比，并列的多个成分往往是词性相同或形式一致的.与之前的并列句，几乎无差啦.