幼儿园大班英语教案大全.pdf

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1、WordWord 版可编辑版可编辑我是 I，你是 You，见面问好说 Hello幼儿园大班英语教案大全幼儿园大班英语教案大全第一周第 1 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Cc Dd2、掌握新的礼貌用语二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd2、如何记住新的礼貌用语三 课前准备：字母单词卡片四教学过程1.Greeting：Listen to the disc来是 Come，去是 Go，点头 Yes，摇头 No2.(出示字母卡片)Aa BbT Whats this in English?Ss ItsAa3、T:(板书)big letter A,small letter a(4

2、、同理学习 Bb5、:practice T:Take out your copy book.Ss:Copy the letters.第一周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Cc Dd2、掌握新的礼貌用语第 1 页 共 29 页书空)AaWordWord 版可编辑版可编辑二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd2、如何记住新的礼貌用语三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Greeting：Review the greetings of lessoncome，go，I，you，hello2.(出示字母卡片)Cc DdT Whats this in E

3、nglish?Ss Its C3、T:(板书)big letter C,small letter c Ss:(书空)Cc4、同理学习 Dd5、practice T:Take out your copy book.Ss:Copy the letters.6、Assign homework抄写字母 Cc Dd 各两行。第二周第 1 课时一教学目标1、复习礼貌用语2、复习字母二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母2、如何运用礼貌用语三 课前准备：第 2 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Greeting：Review the greet

4、ings of lessonHow are you?Thank you!2.(出示字母卡片)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Show the cards for students ask and answer,3、Games:Divide them two growpsGreeting each other4、Song:Hello!Hello!How are you?Hello!Hello!How are you?5、Practise the letters we have learned.Copy the letters and recite.第二周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读

5、、写字母 Ee Ff2、掌握新的礼貌用语二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Ee Ff2、如何记住新的礼貌用语三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Greeting：Review the greetings of lessonHow are you?Thank you!2.(出示字母卡片)Ee Ff第 3 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑T Whats this in English?Ss Its E3、T:(板书)big letter E,small letter e Ss:(书空)Ee4、同理学习 Ff5、practice T:Take out

6、 your copy book.Ss:Copy the letters.6、Assign homework抄写字母 Ee，Ff 各两行。第三周第 1 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Gg2、掌握新的礼貌用语二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Gg2、如何记住新的礼貌用语三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Greeting：Review the greetings of lessonSit down please.Have some tea please.Good morning.Good afternoon.Good evening.Good night.

7、2.(出示字母卡片)GgT Whats this in English?Ss ItsG第 4 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑3、T:(板书)big letter G,small letter g Ss:(书空)Gg三 课前准备：4、practice T:Take out your copy book.Ss:Copy the letters.5、Assign homework抄写字母 Gg 各两行。第三周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Hh2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Hh2、如何更好的掌握单词VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程

8、1.Words：Sheep pig Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Hh,sheep pigT Whats this in EnglishSs ItsHT Whats this in English?Ss Itssheep3、T:(板书)big letter H,small letter h Ss:(4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.第 5 页 共 29 页书空)HhWordWord 版可编辑版可编辑5、Assign homework抄写字母 H

9、h 各两行。单词一行 Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Ii bee bird horse第四周第 1 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Ii2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Ii2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：bee bird horseT Whats this in EnglishSs ItsHT Whats this in English?Ss Itssheep3、T:(板书)big letter H,small letter h Ss:(4、prac

10、ticeT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Hh、Ii 各两行。单词一行第 四 周第 2 课时第 6 页 共 29 页书空)HhWordWord 版可编辑版可编辑一、活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词：sheep,pig,bee，bird，horse,dog,cat,horse,rabbit，chick，duck玩法：师：Turn around stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。学习歌曲：二、活动准备：英语卡片、

11、英语律动碟片，百宝馕三、活动过程：1、问候师：Good afternoon，students？（Good afternoon，2、律动师：Lets do a warm up，Ok？（Ok.）做英语韵律操（由做的好的学生带领做）3、游戏师：Lets play a game,ok?(Ok)通过集体游戏 Turn around，复习英语单词 sheep,pig,bee（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语单词 sheep,pig,bee，bird,horseteather.）（1）先后假装让2 位幼儿偷看百宝馕中的物品

12、，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。，bird，第 7 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑第五周第 1 课时一、教学目标1.使幼儿能掌握字母和单词的发音2.能正确理解句型的含义3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Jj Kk2.单词：horse（小马）cat）（小猫）3.句型：This is（这是）四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读

13、学过的卡片2.学习字母：Jj Kk3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转第 8 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。学习单词：horse cat 4.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：What are you？小朋友用句型 Iam a boy/Iam a girl.来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。5.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏大小声读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每

14、个字母和单词写 2 行。第五周第 2 课时一、教学目标1.使幼儿能掌握字母和单词的发音2.能正确理解句型的含义3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写第 9 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Ll2.单词：rabbit（小兔）dog(小狗)3.句型：That is（那是）四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Ll3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。

15、用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 rabbit dog 5.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。6.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏大小声读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每个字母和单词写 2 行。第 10 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑第六周第 1 课时一、教学目标a)使幼儿能掌握字母和单词的发音b)能正确理解句型的含义c)踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼

16、读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Mm Nn2.单词：chick（小鸡）duck（小鸭）3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Mm Nn3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 chick duck4.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都第 11 页 共 29 页WordW

17、ord 版可编辑版可编辑上到火车。5.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏大小声读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每个字母和单词写 2 行。第 六 周第 2 课时活动目的及要求：复习动物单词活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词：sheep,pig,bee，bird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕活动过程：一、问候师：Good afternoon，students？（Good afternoon，teather.）二、律动师：Le

18、ts do a warm up，Ok？（Ok.）第 12 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑做英语韵律操（由做的好的学生带领做）三、游戏师：Lets play a game,ok?(Ok)1、通过集体游戏 Turn around，复习英语单词 sheep,pig,bee，bird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck玩法：师：Turn around stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语单词 sheep,pig,bee，b

19、ird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck（1）先后假装让 2 位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。第七周第 1 课时一、教学目标第 13 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑1.使幼儿能掌握字母和单词的发音2.能正确理解句型的含义3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Oo Pp2.单词：daddy（爸爸）mami（妈妈

20、）3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Oo Pp3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 daddy mami5.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。6.跟老师读单词和字母a）全班学生跟老师读b）游戏大小声读c)男女生读d)个别学生读六、练习第 14 页 共 29 页WordW

21、ord 版可编辑版可编辑让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每个字母和单词写 2 行。第七周第 2 课时一、教学目标a)使幼儿能掌握字母和单词的发音b)能正确理解句型的含义c)踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Qq2.单词：brother（哥哥），sister（姐姐）3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Qq3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转第 15

22、页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 brother sister5.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。6.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏大小声读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每个字母和单词写 2 行。第八周第 1 课时一、教学目标a)使幼儿能掌握字母和单词的发音b)能正确理解句型的含义第 16 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑c)踊跃地参

23、加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Rr2.单词：grandpa(爷爷)3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Rr3.教学游戏：超级打手。将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 grandpa5.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火

24、车。6.跟老师读单词和字母d)全班学生跟老师读e)游戏大小声读f)男女生读g)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业第 17 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑每个字母和单词写 2 行。第八周第 2 课时二、教学目标a)使幼儿能掌握字母和单词的发音b)能正确理解句型的含义c)踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1.字母及单词的拼读与书写2.句型的含义及运用三、教学内容1.字母：Ss2.单词：grandma（奶奶）3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片 2.学习字母：Ss3.教学游戏：超级打手。

25、将字母或单词写在黑板上，请 23 名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。4.学习单词 grandma第 18 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑5.教学游戏：开火车游戏。老师是火车头，提问：what is that?小朋友用句型That is 来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。6.跟老师读单词和字母d)全班学生跟老师读e)游戏大小声读f)男女生读g)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。七、作业每个字母和单词写 2 行。第 九 周第 1 课时活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极

26、地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词：daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma学习歌曲：活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕活动过程：一、问候师：Good afternoon，students？（Good afternoon，teather.）二、律动第 19 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑师：Lets do a warm up，Ok？（Ok.）做英语韵律操（由做的好的学生带领做）三、游戏师：Lets play a game,ok?(Ok)1、通过集体游戏 Turn around，复习英语单词 daddy，mami，bro

27、ther，sister，grandpa，grandma玩法：师：Turn around stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语单词 daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma（1）先后假装让 2 位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。第九周第 2 课时一教学目标第 20 页 共

28、 29 页WordWord 版可编辑版可编辑1、能听、说、读、写字母 Tt2、掌握单词Ss This is my Uncle.3、T:(板书)big letter T,small letter t Ss:(书空)Tt二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Tt2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：Uncle Auntie Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Tt Uncle AuntieT Whats this in EnglishSs ItsTT Who is this？4、practi

29、ceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Tt 两行。每个单词两行第 十 周第 1 课时活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词：daddy，mami，brother，grandpa，grandma，uncle，Auntie学习歌曲：龟兔赛跑第 21 页 共 29 页，sisterWordWord 版可编辑版可编辑活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕活动过程：一、问候师：Good afternoon，students？（Good a

30、fternoon，teather.）二、律动师：Lets do a warm up，Ok？（Ok.）做英语韵律操（由做的好的学生带领做）三、游戏师：Lets play a game,ok?(Ok)1、通过集体游戏 Turn around，复习英语单词 daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie玩法：师：Turn around stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语字母 AaTt（1）先后假装让2 位

31、幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出字母，请其他幼儿判断。（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜字母，请取卡片的幼儿判断。第 22 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑 Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Vv trousers第十周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Vv2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Vv2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：clothes trousersT

32、Whats this in EnglishSs ItsVT What is this？Ss This is trousers3、T:(板书)big letter V,small letter v Ss:(4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Vv 两行。每个单词两行。第十一周第 1 课时第 23 页 共 29 页书空)VvWordWord 版可编辑版可编辑一教学目标1、能听、说、读、写字母 Uu2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Uu2、

33、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：clothes trousers Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Uu clothesT Whats this in EnglishSs ItsUT What is this？Ss This is clothes3、T:(板书)big letter U,small letter u Ss:(书空)Uu4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign home

34、work抄写字母 Uu 两行。每个单词一行第十一周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Ww2、掌握单词二教学重点与难点第 24 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑1、如何听、说、读、写字母 Ww2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：socks Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Ww socksT Whats this in EnglishSs ItsWT What is this？Ss This is socks.3、T:(板书)big letter W,smal

35、l letter w Ss:(4、practice书空)WwT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Ww 两行。每个单词两行。第十二周第 1 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Xx2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Xx2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片第 25 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑四教学过程1.Words：skirt Practice new words one by one.2.(出示字母

36、单词卡片)Xx skirtT Whats this in EnglishSs ItsXT What is this？Ss This is skirt.3、T:(板书)big letter X,small letter x Ss:(4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Xx 两行。每个单词两行。书空)Xx第十二周第 2 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Yy2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Yy2、如何更好的掌握单词三 课前准备：V

37、CD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：coat Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Yy coat第 26 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑T Whats this in EnglishSs ItsYT What is this？Ss This is mycoat.3、T:(板书)big letter Y,small letter y Ss:(4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字

38、母 Yy 两行。每个单词二行第十三周第 1 课时一教学目标1、能听、说、读、写字母 Zz书空)Yy2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Zz2、如何更好的掌握单词三 课前准备：VCD 机、碟片、字母单词卡片四教学过程1.Words：shoes Practice new words one by one.2.(出示字母单词卡片)Zz shoesT Whats this in EnglishSs ItsZT What is this？Ss This is myshoes.第 27 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑3、T:(板书)big letter Z,smal

39、l letter z Ss:(书空)Zz活动过程：4、practiceT:Take out your copy book.Ss:Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母 Zz 两行。每个单词两行。第 十三 周第 2 课时活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词：clothes,trousers,socks,skirt,coat,shoes.复习歌曲：龟兔赛跑活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕一、问候师：Good afternoon，students？（Good afternoon，teath

40、er.）二、律动师：Lets do a warm up，Ok？（Ok.）做英语韵律操（由做的好的学生带领做）三、游戏师：Lets play a game,ok?(Ok)1、通过集体游戏 Turn around，复习英语单词 clothes,trousers,socks,skirt,coat,shoes.玩法：师：Turn around stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。第 28 页 共 29 页WordWord 版可编辑版可编辑 2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语 26 个字母（1）先后假装让 2 位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出字母，请其他幼儿判断。（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜字母，请取卡片的幼儿判断。（4）时间允许的话，可以让幼儿默写 26 个字母.第 29 页 共 29 页