草图设计电机类（移动）-2022届高三通用技术选考考点专练清晰版有答案.pdf

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1、考点2 5草图设计电机类（移动）-2022届高三通用技术选考考点专练一、非选择题1.小明发现夏天在空调房间内容易发生“空调病”，于是他想设计一个模拟人手扇蒲扇的机械装 置（如图a）,蒲扇已经连接完成（蒲扇扇面与地面平行），通过滑块在竖杆上的上下移动来带动蒲扇，驱动电机已经安装完成（电机轴的前端为方轴，边长为6 m m）（如图b）。请你帮助小明完成设计该装置的机械连接部分，设计要求如下：能带动滑块的上下移动，实现蒲扇扇风的功能；滑块移动的范围1 5 0 毫米，电机只能单向转动；请完成以下任务：（1）小明发现问题的途径是（在“A.观察日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术试验”中选择合适

2、的选项，将序号填入“一4 _”处）；（2）为了让电机方便晃动蒲扇，连杆与滑块应为 连 接（在 A.钱；B.刚”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（3）画出机械连接部分的设计草图，只需表达电机与滑块之间的连接即可，电机和可以用方框表达，滑块可以用方块表达，必要时可以用文字说明;（4）在设计草图上标注主要尺寸;（5）安装完成后小明对机械连接部分进行如下技术试验，其中不合理的是 （在“A.连接部分安装是否方便；B.电机运行后蒲扇是否正常扇风；C.滑块与竖杆的摩擦力是否偏大；D.连接部分强度是否达标”中选择合适的选项，将序号填入“”处）。（1）A （1 分）（2）A （1 分）（3）装置的机械连

3、接部分设计草图如图。（4 分）评分：连接件与滑块可靠连接给1 分；连接件与电机轴可靠连接给 1 分；能实现蒲扇连续扇动给1 分；其他酌情给分，不超过4分。（4）装置的机械连接部分主要尺寸如图。（2 分。连接件1 长度7 5 m m给 1 分，连接件1 与电机轴连接的方孔边长6 m m 给 1 分；连接件2 与滑块连接的连接孔直径等可酌情给分，总分不超过2 分）（5）C （1 分）2.小明看电视的时候有人声称连续拍打鸡肉1 3多万次，可将鸡肉拍熟。小明也想试验拍打十三多万次能否把鸡肉拍熟，于是小明想设计一种利用电动机连续拍打鸡肉的机械装置。如图所示是小明初步设计的结构，请你帮助小明完成设计，设计

4、要求如下：（1）摆锤能够上下运动敲击鸡肉（2）该装置与杆1的 孔（直 径5m m）连接，具有一定的强度（3）采用减速电机，通过电机单向转动，实现摆锤上下运动（4）主要材料采用1 6 m m宽X3m m厚长度不限的钢条,其他材料自选请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）小 明 发 现 问 题 的 途 径 是 一（A.收集和分析信息；B.观察日常生活；C.技术研究与技术试验）；（2）设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是,（A.电机轴的尺寸；B.安装方式；C.鸡肉重量）；（3）画出设计草图，必要时可用文字说明;（4）在设计草图上标注主要尺寸;（5）小明在装置安装完成后进行试验，放好鸡肉，开启电机

5、，观察装置拍打情况及可靠性。该试验的方法属于 （A.模拟试验；B.移植试验；C.强化试验）。（1）A （1 分）（2）C （2 分）（3）机械装置设计草图如右图。（2分）评分：与电机轴连接1分；装置能够带动摆锤上下运动2分；与 杆1的孔连接1分。（4）机械装置主要尺寸如图。（2分。电机轴两个尺寸，各1分；孔的直径，1分，其他合理尺寸（安装尺寸等）；总共2分）（5）A （1 分）3.小明发现爷爷奶奶每年晒火腿时，由于火腿太重，挂上挂下很不方便还不安全。联想到家里的晒衣架，于是，他打算自己制作自动升降移动式晒火腿架。电路及架子主体部分由小明自行解决。请你帮助小明设计电机传动机械部分装置。设计要求如

6、下：能通过电动控制实现杆子的自动升降；结构简单，操作方便；装置具有一定的强度和稳定性；材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）小明发现问题的途径是在“A.收集和分析信息；B.观察日常生活；C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号 填 入“上”处）；（2）设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是（在“A.火腿的重量；B.晒杆的长度;C.支柱的粗细”中选择合适的选项，将序号填入“”处）；(3)画出设计草图，必要时可用义字说明；(4)在设计草图上标注主要尺寸；(5)小明在装置制作完成后，在晒杆上挂了 50 K g的重物，然后测试自动升降的可行性。该试验方法属于(在“A.模拟试验；B.

7、移植试验；C.强化试验”中选择合适选项，将序号填入处)。(1)B (2)A(3)电机传动机械部分装置设计草图如图。卡槽，使阻挡条(齿轮条)只能上下运动连接晒杆(4)电机传动机械部分装置主要尺寸如图。(5)A4.小明平时在教室擦如图所示的黑板时，发现擦拭时间长且近距离接触粉尘，影响健康。于是想设计一种自动擦拭黑板的装置，小明已经设计好了如图所示的部分装置，在黑板的上方安装了滑轨。黑板的擦拭条A、B已经安装到滑轨上，沿着滑轨左、右移动时可以起到擦黑板的效果。请你帮助小明设计完成该装置，设计要求如下：擦拭条A、B 从最左侧和最右侧开始反向运动，到最中间后，各自回到起始位置，完成一次擦拭；只准使用1

8、个减速电机驱动，利用电机正、反转或者一个方向转动实现；装置与擦拭条A、B 上的安装孔连接；材料自选。林扉0 0010&同/滑 轨请完成以下任务：(1)小明发现问题的途径是(在“A.收集和分析信息；B.观察日常生活；C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（2）设计该装置时，下 列 因 素 中 可 以 不 考 虑 的 是（在“A.安装方式；B.黑板的长度3 0 0 0 m m；C.黑板的高度1 0 0 0 m m”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（3）根据设计的一般过程，明确设计要求后，接下来小明要做的是（在“A.设计分析;B.收集信息；C.方案构思”中选择合适的

9、选项，将序号填入“上”处）；（4）画出设计草图，必要时可用文字说明（电机可用方块表示）；（5）在设计草图上标注主要尺寸。（1）B （1 分）（2）C （1 分）（3）B （1 分）（4）装置设计草图如图。（4分）评分参考：擦拭条A、B能完成一次擦拭给2分；使用1 个减速电机驱动，利用电机正、反转或者一个方向转动实现给1 分；装置与擦拭条A、B 上的安装孔连接给1 分。（5）装置主要尺寸如图。（2分）正确标出电机与擦拭条之间连接构件的长度给1 分，正确标出连接构件上的连接孔的直径给1 分，标出其余尺寸酌情给分。5.小明同学发现学校讲台桌高度固定，教师演示实验时，后排同学不便观察到试验过程。因此小

10、明同学想对办公桌进行改造。现已将讲台桌一部分桌面锯下作为桌板，请你帮助设计桌板和讲台桌的连接件，已知讲台桌和桌面均为木材，设计要求如下：桌板相对于讲台桌高度在0-3 0 c m 内可调，调整后桌板与地面平行；桌板放到最低位置后，桌板能与讲台桌保持同一平面；连接件连接在讲台桌内部两块侧板上；材料自选，结构简单，具有一定强度。请完成以下任务。（1）小明发现问题的途径是（在 A.观察日常生活；B.收集与分析信息；C.技术试验与技术研究中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（2）小明制定了一份设计计划，其中包括方案构思；设计分析；收集信息；测试;模型制作；绘制图样这六项任务，根据设计的一般过程，这六

11、项任务的合理的时序应该是(在下列选项中选出合理的选项，将序号填入“/处)。A.B.C.D.(3)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；(4)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；(5)小明在该装置安装完成后进行试验，根据设计要求，调整桌板观察是否能够完成要求。该试验方法属于(在“A.模拟试验法；B.强化试验法；C.虚拟试验法”将合适的方法名称填入处)。(1)A (2)C (每空 1 分)(3)连接件设计草图如图。(4 分)(4)连接件主要尺寸如图。(2 分)可调范围0-3 0 c m(5)A (1 分)6.小明同学发现学校讲台桌高度固定，教师演示实验时，后排同学不便观察到试验过程。因此小明同学

12、想对办公桌进行改造。现已将讲台桌一部分桌面锯下作为桌板，请你帮助设计桌板和讲台桌的连接件，已知讲台桌和桌面均为木材，设计要求如下：桌板相对于讲台桌高度在0-3 0 c m 内可调，调整后桌板与地面平行；桌板放到最低位置后，桌板能与讲台桌保持同一平面；连接件连接在讲台桌内部两块侧板上；材料自选，结构简单，具有一定强度。请完成以下任务：(1)小明发现问题的途径是(在“A.观察日常生活；B.收集与分析信息；C.技术试验与技术研究”中选择合适的选项，将序号填入“上”处)；(2)小明制定了一份设计计划，其中包括“方案构思；设计分析；收集信息；测试;模型制作；绘制图样”这六项任务，根据设计的一般过程，这六

13、项任务的合理的时序应该 是(在下列选项中选出合理的选项，将序号埴入“上”处)。A.B.C.D.(3)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；(4)在设计草图上标注连接件的主要尺寸：(5)小明在该装过安装完成后进行试验，根据设计要求，调整桌板观察是否能够完成要求。该试验方法属于(在“A.模拟试验法；B.强化试验法；C.虚拟试验法”将合适的方法名称填入处)。(1)A (2)C (每空 1 分)(3)连接件设计草图如图。(4 分)(4)连接件主要尺寸如图。(2 分)可调范围0-3 0 c m(5)A (1 分)7 .小明在浏览新闻及阅读报纸时，发现多地产品外包装核酸检测呈阳性，于是想为在超市搬运物

14、件的爸爸设计一款机械抓手，用以帮助他夹取和搬运货物，防止接触传染病毒。小明已经设计好如图所示结构，抓手和机架杆之间为较连接。电机轴端截面是半径为6 mm的半圆形,机架杆中间已加工了直径为10mm的通孔。请帮助小明设计电机和抓手之间的连接机构，设计要求如下：A.连接机构安装在电机和抓手之间，电机正反转时抓手能合拢或张开；B .可以在抓手上进行必要的加工；C.要有一定的强度；D.材料自选。请完成以下任务：(1)小明发现问题的途径是(在“A.观测日常生活；B.收集和分析信息；C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将 序 号 填 入 处)；(2)设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是(在“A.电机

15、轴端尺寸；B.与抓手之间连接方式；C.货物外包装材料”中选择合适的选项，将序号填入“上”处)；(3)画出设计草图，必要时可用文字说明(可独立画，也可在给定的结构图中画出)(4)在设计草图上标注主要尺寸；(5)小明在装置安装完成后进行试验，根据超市货物的重量，在 5k g 到 50k g 的重量范围内进行抓取货物，观察装置可靠性。该试验的方法属于是(在“A.模拟试验；B.移植试验;C.强化试验”中选择合适的选项，将序号填入“上”处)。(1)B(2)C (各 1 分)(3)连接机构设计草图如图。(4 分)评分：能与电机牢固连接1分，与抓手连接合理1分，电机转动能使抓手张开合拢1分，有一定强度1分。

16、(4)连接机构的主要尺寸如图。(2 分。R 6,1分；标 注*10,1分)(5)A (1 分)4机架杆 回上f t8.疫情期间小明在家上网课时由于久坐感到腰酸背痛，为了适应站立状态下上课的需要，他网购了一款可放在书桌上可调高度的站立小桌。调节小桌时需要打开横杆1处的卡扣，移动横杆1至合适的位置，扣上卡扣即可完成。由于操作不当，卡扣被折断无法使用。于是小明受台虎钳活动钳口移动原理的启发，准备采用减速电机，想将升降机构由手动改成电动。减速电机已经安装在底座的中间位置（图a）,请你帮助小明设计该装置的机械部分，设计要求如下：A.利用电机的正反转实现横杆1 在腰型孔内移动；B.不能在横杆上做任何加工；

17、C.桌面升起后具有一定强度和稳定性；D.材料自选；（1）小明发现问题的途径是（在 A.技术研究和技术试验；B.收集和分析信息；C.观察日常生活中选择合适的选项，将序号填入“”处）；（2）小明使用的升降桌面主要考虑了人机关系的一目标（在 A.高效；B.健康；C.安全；D.舒适中选择合适的选项，将序号填入“”处）;（3）小明设想电机安装后采用遥控器来控制桌面的上升和下降，按下上升或下降按钮后，电机驱动小桌上升或下降。按照小明的设想，该装置控制方式属于（在 A.开环控制；B.闭环控制中选择合适的选项，将序号填入 处）；（4）画出设计草图，只需表达电机与横杆1 之间的连接即可，电机可以用方框表达，必要

18、时可以用文字说明；（5）在设计草图上标注主要尺寸。（1）C （2）B （3）A （每空 1 分）评分：采用螺纹螺杆等有效结构1 分，实现横杆移动功能1 分，不允许在横杆1 上加工（应有用于与横杆连接的抱箍状结构）1 分，机械结构与电机轴连接1 分。（5）装置的机械部分主要尺寸如图。（2分。抱箍直径、螺杆长（大于1 0 0 mm）、匹配电机轴尺寸合理）9.如图1 所示为小明设计的高铁检票口结构示意图，主要由检票口、门闸柜、门闸板等部分组成。检票口门闸在每一次检票成功之后放行一次。门闸板驱动部分（如图2）由装在门闸柜内部的导轨及门闸板构成，门闸板的伸出和收回由电机（如图3）驱动，请你根据题目要求帮

19、助小明设计电机与门闸板的机械传动部分，设计要求如下：A.传动部分能带动门闸板左右移动，实现门闸板的伸出和收回；B.采用小型减速电机驱动，要求电机转动一圈完成一次伸出和收回；C.门闸板从门闸柜伸出的长度至少3 0 c m；D.材料自选。图 1 图2（1）检票口检测系统工作过程中，控制电路检测车票信息之后驱动门闸板放行，该控制方式属于（在“A.开环控制；B.闭环控制”中选择合适的选项，将 序 号 填 入 处）；（2）设计要求提出门闸板从门闸柜伸出的长度至少3 0 c m,主要考虑了左（在“A.人；B 物：C.环境”中选择合适的选项，将序号填入“”处）；（3）下列不属于设计该机械传动部分的限制条件的

20、是（在“A.设计者的设计能力；B.门闸板的安装孔间距2 0 0 m m；C.电机的转速；D.门闸板的伸出长度3 0 c m”中选择合适的选项，将 序 号 填 入 处）：（4）画出机械传动部分的设计草图，必要时用文字说明;（5）在设计草图上标注主要尺寸。（1）A（2）C（3）C （每空1 分）（4）机械传动部分的设计草图如图。（4分）评分：机械传动部分与电机和门闸板连接牢固（1分）,电机能够通过机械传动部分带动门闸板伸出和收回（1 分），门闸板伸出的距离在3 0 c m 以上（1分），（4）能实现电机转动一圈刚好带动门闸板完成一次伸出和收回（1 分）。（5）机械传动部分的主要尺寸如图。（2分）1

21、 0.如图所示为调节汽车座椅位置的滑轨结构，汽车座椅可以通过该部分结构完成位置的小范围调整。该结构由滑轨、滑槽、底座等部件构成。两侧滑轨上分别有2 个安装孔与座椅底部连接，横档用于连接两侧滑轨使两侧滑轨移动同步，电机安装在安装板上。汽车座椅位置的调整由电机提供动力。目前该结构还缺少传动结构，请你设计电机与横档之间的传动结构，设计要求如下：通过电机的正反转，能实现滑轨水平方向上的前后移动；座椅位置的调整范围至少为50 c m；传动结构与电机和横档的连接牢固可靠；调整好后，座椅位置固定；材料自选。（1）将汽车座椅安装到滑轨的安装孔上，下列连接件不合适的是 上（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入

22、“上”处）；（2）设计传动结构时，下列因素可以不考虑的是（在“A.横档的尺寸；B.传动结构的加工工艺；C.滑轨的长度”中选择合适的选项，将序号填入“上”处）；（3）画出设计草图，必要时用文字说明（电机可以用方块表示）；（4）在设计草图上标注主要尺寸；（5）传动结构在安装完成后进行以下技术实验，其中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“”处）。A.启动电机正转和反转，观察横档是否能够带动滑轨前后移动；B.电机启动过程中，观察滑轨在滑槽上滑动是否流畅；C.人坐到座椅上，启动电机，看是否能完成正常的调整；D.位置调整完毕后，用手推动座椅，看座椅是否还会有滑移。（1）D （1 分）；（2）C （1 分）；（3）传动结构设计草图如图。（4 分）评分：传动结构将电机与横杆连接牢固（1 分）；电机正反转动能够带动横杆前后移动（2 分）;横杆的前后移动范围达到50 c m （1 分）。（4）传动结构主要尺寸如图。（2分）（5）B （1 分）。