近学期心得体会简短近学期心得体会简短版(5篇).docx
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1、 近学期心得体会简短近学期心得体会简短版(5篇)最新近学期心得体会简短一 第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比拟多,学生不再是听众,而是整节课的重要参加者,教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的,整个课堂气氛活泼,在这种乐学的过程中,学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分,这节课教师充分调动学生学习专心性,注意进展学生的思维潜力。 在听课活动中,我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学,还有他们擅长挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思
2、想,并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时,我回想到了自我在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会: 1、表达课标精神,重视营造开心课堂。 透过观摩一系列的展现课,感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的,主动的和富有共性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐,开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者,施与者和容纳者;此刻课堂中的,学生才是学习的仆人,教师是学
3、习活动中的组织者,引导者与合。 2、表达数学与生活的联系,重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的,有好处的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学学问就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进展观看,实践,猜想,验证,推理与沟通等数学活动。 3、表达主动性学习,重视学生的动手操作。 在教学设计中,越来越多的教师开头重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下,
4、动手操作,自主探究,合作沟通的学习学问。 4、表达常规教学潜力,重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课,我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强,非常重视学生双基训练的落实,不是原先那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课资料很扎实,课堂容量很大。 5、表达教学资源优势,重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的价值,目标,资料以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。 总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研
5、室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习时机,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探究,走出适合自我的教学路子。 最新近学期心得体会简短二 前几天我有幸参与了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课,我感受很深,收获颇多。 第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比拟多,学生不再是听众,而是整节课的重要参加者,教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的,整个课堂
6、气氛活泼,在这种乐学的过程中,学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分,这节课教师充分调动学生学习专心性,注意进展学生的思维潜力。 在听课活动中,我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学,还有他们擅长挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时,我回想到了自我在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会: 1、表达课标精神,重视营造开心课堂。 透过观摩一系列的展现课,感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的,主动的和富有共性的过程。此刻的数学
7、课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐,开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者,施与者和容纳者;此刻课堂中的,学生才是学习的仆人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合。 2、表达数学与生活的联系,重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的,有好处的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学学问就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进展观看,实践,猜想,
8、验证,推理与沟通等数学活动。 3、表达主动性学习,重视学生的动手操作。 在教学设计中,越来越多的教师开头重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下,动手操作,自主探究,合作沟通的学习学问。 4、表达常规教学潜力,重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课,我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强,非常重视学生双基训练的落实,不是原先那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课资料很扎实,课堂容量很大。 5、表达教学资源优势,重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的
9、价值,目标,资料以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。 总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习时机,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探究,走出适合自我的教学路子。 最新近学期心得体会简短三 教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规
10、,做好细节。教学常规是对学校教学工作的根本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有胜利的教育。教学常规培育教师的根本功,打算教师的教学力量。教师教学水平的凹凸表达于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学力量是苍白的,只有用教师的备课状况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此本学期教务处加大了对教师教学状况的过程治理及检查力度。本次检查大多数教师都比拟重视,检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下: 教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、政治学习,业务学
11、习等。 (一)优点: 1、备课力求完善。这次检查发觉大局部教师能仔细备课 (1)少局部教师做到统观全册。均有超前备课。 (2)书写较以前标准,教学环节齐全,教学过程比拟详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步削减。 (3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念,能注意学法的指导。 2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高,少局部教师的课后反思能表达教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。 3、准时批改作业,对稳固学问,提高教学质量是行之有效的。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、
12、适度,均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细,格式比拟标准。教师批改记录比拟细致,能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。 4、教师主悦耳课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。根本上能表达出学生对所学学科的兴趣如何。 5、单元检测能准时跟踪课本考察学生,仔细总结、认真分析、准时反应、班与班之间相互比拟。 (二)存在的问题: 1、个别教师的备课过于简洁,不能表达教师的教学过程,存在应付检查的现象,教案中有用的语言欠缺,教学后记的质量不高。个别教师的书写应留意。 2、少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正,有的没有准时批改。学生的书写
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