进修学校培训总结.docx

《进修学校培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《进修学校培训总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 进修学校培训总结 进修学校培训总结 培训总结 在进修学校培训的这10天是短暂的,是深刻的,是热忱的。首先我想说一说本次培训的两大特点：一是给我们配备了优秀的指导教师。其独到的讲解使我每天都感受到全新的学问刷新着自己的大脑。二是给我们自主学习沟通的空间。来至各学校的教师聚拢在这里相互毫无保存的沟通着自己的教学阅历，使我每天都能感受到思想火花冲击。通过这次培训我的教育思想、教学观念、教育教学理论等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。以下是我通过这次培训的心得与体会：一、创设情境，让学生积极投入学习新课程试验教材注意了儿童心理学，特殊是低年级的学生，对任何事物

2、的兴趣不能具有长久性，留意力易于分散。教师应依据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发觉新的数学学问与方法，不知不觉地进入数学学习世界。比方进修附小田教师上的示范课分类就创设一个学生特别熟识的“将超市开进学校”引入教学内容，这个生动好玩的情境，调动学生积极参加性和熟悉分类在生活中的应用，使学生在积极的情感中自主地、能动地探究、发觉新的学问。因此，在教学过程中，我们要注意创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、进展数学、体验数学的价值。二、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系 数学源于生活，生活中到处有数学。在我们日常生活中布满着很多数学学问，在教学时融入生活中的数学，使

3、他们感到生活与数学亲密相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发觉数学的热望。借助于学生的生活阅历，把数学课题用学生熟识的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如我们观看优质教学影片学习熟悉图形时，李教师在教学熟悉了三角形、长方形、正方形后就引导学生到生活中找图片，这样使学生对学习不生疏，又不枯燥，表达了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。表达了新课改中的学习数学不仅是解决问题，更是一种体验。三、学习方式活动化，让学生主动猎取学问 活动是学生所喜爱的学习形式。创设学生喜爱的活动，使其在自由、宽松、活泼的学习气氛中积极主动地感知、探究、发觉数学问题、从而制造性地

4、解决问题。新教材在学生探究学问的过程中重视了以下活动： 1、重视操作活动。蒋教师曾在课堂中谈到，教学要符号小学生的天性。动就是他们的天性，将学生置于“学玩“结合的活动中，化枯燥的学问趣味化。如李教师的熟悉长方形中安排了大量的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中熟悉感知平行长方形的外形。再如在培训的沟通中我们这一组的教师举例说到圆柱与圆椎的体积计算时，可以让学生用烧杯去量水，观看并记录它们之间用什么样的数量关系，从而得到计算的公式。2、重视嬉戏活动。同样爱做嬉戏也是小朋友的天性。特殊是小学生通过嬉戏能激发学习兴趣，假如学生产生深厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生剧烈的欲望，积极主动地学

5、习。这里说到了教师的语文示范课荷叶圆圆时，通过多种嬉戏的开展让学生理解生字。如猜字谜，人在亭边站停。又如找朋友，将生字拆开写在荷叶上，让小朋友找到朋友。我想这样的方法也能借到数学上让学生从嬉戏中去体验，去感受，从而享有玩中学的乐趣。因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和进展,留意从学生熟识的生活情境动身,创设鲜亮的问题情境作为学习素材，吸引他们绽开学习活动，并从中感受数学与生活的亲密联系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简洁的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓舞学生积极尝试,主动去探究问题，让每个学生都有参加与思索和发表意见的时机,让每个学生都成为数学

6、学习的仆人。 总之，通过这次学习，使我受益匪浅，更确定了新课改的教学目标方针，领会了很多优秀教师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的珍贵阅历。我会将学到的阅历运用到自己的课 堂教学中，不断提高自己的教学水平。 扩展阅读：滕州市教师进修学校培训心得体会 滕州市教师进修学校骨干教师培训心得体会 滕州市木石中学学校单海龙 201*年9月26日29日，我有幸参与了滕州市教师精修学校骨干教师培训活动。这次培训节奏安排的非常紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，通过这次培训使我们更新了观念，提高了自身素养。 走向教师工作岗位以来参与真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和许多参与培

7、训的数学教师一样，很珍惜这次难得的学习时机，盼望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学工作。在这次培训学习中，通过倾听专家的讲座；视野变开阔了，我从中学到了很多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学治理中还有很多事要做，还有很多地方有待完善，同时也对自己以后的治理工作有了新的熟悉、新的思索。 四天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论上海的陈雨亭教授教师如何诊断与改良课堂教学、江西师范大学数信学院的刘咏梅数学教育中的一些问题及思索、郑立平教授

8、的追求数学教学的才智、中诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规治理”，无论是思索“课后反思教学”，还是关注“人文治理”都 给我留下深刻的印象，如同春天的甘露滋润我枯槁的心田，带给我一些思索。 新课程背景下如何才能当好数学教师？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应当从以下几个方面开展我们的工作：（一）、教学治理的切入点教学观念的转变。 教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求数学教师自己要做到：1、走出去听。走入教师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应当安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学讨论。4、潜下心写。要

9、勤于动笔总结自己的工作心得，准时反思，准时应用到新的教学。（二）、教学治理的关键教学过程的治理。1、明确教学常规根本要求； 备课：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意进展。关键在于教师要激发学生思索、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：准确、精练、精彩。探究有效。 教学反思:（1）课前反思做好充分预备;（2）课中反思准时调整教学行为；（3）课后反思发觉新的教学契机。 作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。 2、坚持有效地听课与评课

10、。 （1）听课前要充分预备，了解教师教学特点、了解听课班级学生状况、了解教材编排体系和学问内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。 评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进展指导，要发觉闪光点，找出存在问题。(三)教学治理的策略治理艺术。 努力增加七种意识，强力提升个人素养：典范意识、治理意识、效劳意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识 教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态制造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和进展。教育教

11、学治理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教育主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。 通过这次培训使我深深的熟悉到数学教师应当做到：1、要全面贯彻党的教育方针，按教学规划，课程标准的要求组织开展数学教育教学工作。 2、组织、治理课堂教学工作，全面了解学生的思想状况，把握的程度，努力提高他们的思想和数学学科素养，并对执行状况进展指导、检查、总结。 3、加强教学常规治理，深入课堂第一线，准时了解、调查讨论同课教师的教学状况和学生的学习状况，组织观摩教学，多向优秀教师学习。 6做好学校宣传工作，开展家校联系活动，做好教书育人、为人师表工作，建立和治理学生成长档案。 7、开展校本教活动，召开务教研组长会议，明确校本教研的内容，要求务教研组做好教研规划、总结，收集整理过程性材料。 8、抓好本校各项竞赛工作，每学期要仔细做好教学状况分析总之，这几天的培训让我找准了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的热忱。最终我想说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 滕州木石中学学校单海龙 201*.10.08 友情提示：本文中关于进修学校培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，进修学校培训总结：该篇文章建议您自主创作。