运动与教案400字范文.docx

《运动与教案400字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《运动与教案400字范文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 运动与教案400字范文（10篇）运动与教案400字范文1 请你依据教材练习六中第（4）题描述的状况，自己设计一个试验，看看需要哪些器材，如何测量和记录，实际做一做，并和用公式算得的结果进展比照。 运动与教案400字范文2 1、能为自己制订简洁的周运动规划，了解运动对身体的好处。 2、能用简洁的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜爱的运动工程。 3、喜爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 运动与教案400字范文3 学问目标 1、把握匀变速直线运动的速度公式，并能用来解答有关的问题。 2、把握匀变速直线运动的位移公式，并能用来解答有关的问题。 力量目标 体会学习运动学学问的一般方法，培育学生良

2、好的分析问题，解决问题的习惯。 运动与教案400字范文4 春天是花红柳绿生气勃勃的季节，在这个季节带着幼儿走进大自然，开展些他们喜爱的嬉戏活动，不仅可以让幼儿呼吸新奇空气承受阳光的沐浴，还可以激发幼儿喜爱大自然的情感。中班幼儿精力充足，有自己喜爱的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处，指导幼儿依据自己喜爱的运动工程，在教师的帮忙下学习制订简洁的、适合自己的运动规划，鼓舞幼儿坚持运动，培育爱运动的好习惯。 运动与教案400字范文5 为了使学生对速度公式获得详细的熟悉，也便于对所学学问的稳固，可以从某一实例动身，利用匀变速运动的概念，加速度的概念，猜想速度公式，之后再从公式变形角度推出，得出公

3、式后，还应从匀变速运动的速度时间图像中，加以再熟悉。 对于位移公式的建立，也可以给出一个模型，提出问题，再根据教材的安排进展。 对于两个例题的处理，要引导同学自己分析已知，未知，画运动过程草图的习惯。 运动与教案400字范文6 主题名称：运动身体 区域名称活动目标材料投放 科学区 1、利用听诊器，感知心跳，引起幼儿的探究兴趣。供应听诊器、供应幼儿活动材料第三册第20页我们一起做运动、螺帽、螺栓。磁铁、回形针、铁丝等。 2、让幼儿连续查找身体上能活动的部位。 3、供应螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的敏捷性。 4、能运用磁性原理制作嬉戏材料 5、饲养蚂蚁、蜗牛、蚱蜢，激发幼儿了解动物运动方式

4、的兴趣。 益智区 1、尝试规章性嬉戏走迷宫(七巧板、迷宫图、找不同)数物对应卡 2、找一找树丛中藏着几只绿蚱蜢?几只黄蚱蜢?幼儿操作材料p42 3、能用几何图形拼摆出做操人的不同姿态、动作。供应几何图形。 4、能将蛋齿轮吻合的拼在一起，并且正反面的数字要一样。供应拼蛋的原形卡片。 美劳区 1、能用火柴棒拼摆、表现木偶娃娃的身体动作。火柴棒 3、绘画手掌树供应绘画纸 4、制作各种动物纸偶供应纸偶图 5、能观看图片，自己制作大青虫大青虫剪纸、剪刀、浆糊 运动与教案400字范文7 教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一，为了引导学生渐渐熟识数学工具的应用，教材直接从加速度的定义式由公式变

5、形得到匀变速直线运动的速度公式，紧接着配一道例题加以稳固。意在简洁明白同时要让学生自然的复习旧学问，前后联系起来。 匀变速直线运动的位移公式是本章的另一个重点。推导位移公式的方法许多，中学阶段通常采纳图像法，从速度图像导出位移公式。用图像法导位移公式比拟严格，但一般学生承受起来较难，教材没有采纳，而是放在阅读材料中了。本教材依据，说明匀变速直线运动中，并利用速度公式，代入整理后导出了位移公式。这种推导学生简单承受，对于初学者来讲比拟适合。给出的例题做出了比拟具体的分析与解答，便于学生的理解和今后的参考。 另外，本节的两个小标题“速度和时间的关系”“位移和时间的关系”能够更好的让学生体会讨论物体

6、的运动规律，就是要讨论物体的位移、速度随时间变化的规律，有了公式就可以预见以后的运动状况。 运动与教案400字范文8 1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。 提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜爱哪些运动？做这些运动有什么好处？ 小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得牢固；能提高身体反抗疾病的力量让小朋友少生病；运动还能让我们感到欢乐。 2、引导幼儿争论分析，了解1周运动规划的内容。 （1）出示教师运动规划表引导幼儿观看争论 提问：你知道教师喜爱哪些运动吗？教师的运动规划是怎么安排的？你从哪里看出来的”？ （2）依据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动规划的内容。 （3）请

7、幼儿说说自己想制订怎样的运动规划 小结：运动规划中要有运动的时间、喜爱做的运动、用什么器械等内容， 3、请幼儿分组共同商定运动规划。 （1）幼儿制订规划教师重点观看幼儿安排的运动项是否适宜、时间等方面是否有遗漏、准时赐予幼儿提示或帮忙 （2）引导幼儿展现、沟通各自的运动规划，相互提出补充意见。4、组织幼儿争论运动中要留意的安全事项。 提问：在运动中要留意哪些安全问题？应当怎样爱护自？活动延长： 运动后鼓舞幼儿和同伴共享运动时的欢乐心情。 运动与教案400字范文9 一、速度和时间的关系 1、提问：什么叫匀变速直线运动？什么叫加速度？ 2、争论：若某物体做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为

8、，则1s内的速度变化量为多少？1s末的速度为多少？2s内的速度变化量为多少？2s末的速度多大？ts内的速度变化量为多少？ts末的速度如何计算？ 3、请同学自由推导： 4、争论：上面争论中的图像是什么样的？从中可以求出或分析出哪些问题？ 5、处理例题：（展现课件1）请同学自己画运动过程草图，标出已知、未知，指导同学用正确格式书写。 二、位移和时间的关系： 1、提出问题：一中第2局部给出的状况。若求1s内的位移？2s内的位移？t秒内的位移？怎么办，引导同学知道，有必要知道位移与时间的对应关系。 2、推导：回忆平均速度的定义，给出对于匀变速直线运动，结合，请同学自己推导出。若有的同学提出可由图像法导

9、出，可请他们谈推导的方法。 3、思索：由位移公式知s是t的二次函数，它的图像应当是抛物线，告知同学一般我们不予争论。 4、例题处理：同学阅读题目后，展现课件2，请同学自己画出运动过程草图，标出已知、未知、进而求解。 运动与教案400字范文10 (一)人教版九年义务教育初中物理其次册 (二)教学目的 使学生初步了解电压使电路中形成了电流，电源是供应电压的装置以及电压的国际单位是伏特。 (三)教学重点 电压的作用。 (四)教学方法 用比照法讲解电压。 (五)教具 支架，底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，伏打电池，小电珠，开关，导线。 (六)教学过程 (一)引入新课 提问：电灯为什么会亮?电动机为什么

10、会转动? 由于有电流通过。 电流是怎样形成的呢? 自由电荷定向移动形成电流。 怎样才能使自由电荷在电路中作持续不断地定向移动呢? 必需有电压。 (二)新课教学 1.为了使学生易于理解电压，先了解水压的作用。 取两个底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，内装肯定量的水，用支架固定，使a瓶中水位比b瓶水位高得多。同时教师在黑板上画图，并启发学生，边观看、边思索，并在原图上依据需要逐步添画，最终完成的图如图1所示。 这套装置的名称是什么? 连通器。 若把阀门k翻开会有什么现象? 水由a流向b。 是什么缘由使水由a流向b? 由于两瓶水位不同，hachbd，有高度差。(1)任取一液片e受到的压强papb，在压

11、强差pa-pb的作用下，小液片e向d移动，所以整个装置中形成由a向b的水流。若在f处装一架小水轮机，则水流对水轮机做功使它转动。但水流无法长久工作下去。当a、b两液面高度一样时，水流停顿，水轮机也停顿转动。这是由于压强差消逝，水位差不存在了。 为了保持它的压强差(即水位差的存在)怎么办? 可以在a、b间装置一架小水泵p，不断地把b中的水抽向a中，保持a、b间的水位差。这样小水轮机f就可连续转动。它们之间的水压形成持续不断的水流。 由式可见：水压使水产生定向移动，形成水流，而流淌的水可以做功。 2.电压形成了电流 演示：取一个伏打电池，把它的两个极板分别与小灯泡相连，当开关闭合，小电珠发光。说明

12、有电流通过。 演示后，教师边讲、边画。最终板书。 伏打电池的正极a板(铜板)聚拢有大量的正电荷，它是高电位。负极b板(锌板)聚有大量负电荷，它是低电位，a、b两板间存在有电位差，即电压。这个电压使得正电荷由正极向负极移动，负电荷由负极向正极移动(金属导体则属于后一种状况)。这样电路中的自由电荷由b向a作定向移动形成电流，小灯泡发光(电流做了功)。假如负极锌板上的多余的自由电子全部移到了正极铜板上和正电荷中和完毕，电路中就不再有电流了，小灯泡也停顿发光。但是电池中的化学物质发生化学反响，使正极、负极各自始终保持有大量的正电荷及负电荷，使电路两端始终有肯定的电压，电路中就有了持续电流存在。所以电源

13、是供应电压的装置。它们之间的关系是：电源保持(供应)了电压，电压形成了电流。 由此可知，电压是使自由电荷作定向移动形成电流的缘由，电源则是供应电压的装置。 3.电压的单位 不同的水泵可以使水管两端产生不同的水压，不同的电源在电路两端产生的电压也不一样。 电压用u表示 电压的单位是伏特，用v表示，简称伏。另有比伏特大或小的单位，它们的关系是： 1千伏(kv)=1000伏(v) 1伏(v)=1000毫伏(mv) 1毫伏(mv)=1000微伏(v) 需熟记的有几种电压： 1节干电池电压为1.5v，一个蓄电池电压为2v，照明电路电压为220v，对人体安全的电压不超过36v。 其他见教科书第75页图6-4。 (三)稳固新课 提问：电压的作用是什么?单位是什么? (四)布置作业 1.复习课文，填写教科书第75页练习。 2.观看了解你家中各种用电器的电压(但要留意安全)。 (七)板书设计 由此可知：水压使水产生定向移动形成水流。 由此可知：电压使电路中自由电荷作定向移动形成电流。 2.电压的符号u 电压的国际单位：伏特(v) 1千伏(kv)=1000伏(v) 1伏(v)=1000毫伏(mv) 1毫伏(mv)=1000微伏(v)