进修学校教科研简洁的工作总结.docx

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1、 进修学校教科研简洁的工作总结 时间如梭，转瞬间一学期又过完了，回忆这一学期，在我们音乐教研组的教师共同努力下，最终圆满完成任务，现汇报如下： 一、指导思想 坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有根底上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。 二、活动重点 通过活动，把我们音乐教研组建立成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。 不断完善学习制度，努力提高音乐教师的科研

2、素养和力量，学习内容是：新课标的学习领悟，落实大纲要求课堂标准学习。促使我组每一位组员教学理念上得到跨越。 加强组员音乐教学根本功的培训，包括：教师自身根本功和教学根本功，促使我组成员从自身水平上有肯定的跨越。 4、积极开展听课评课活动，并组织观看优秀课例视频，观看后绽开争论，发表自己看法，取长补短。 三、取得的成绩和缺乏之处 1、取得的成绩 从自身做起加强学习，并带着组员学习，学习内容：先进教学阅历、新课标、课标解析，观看优秀教学课例，组织听评课等等，使组员的整体业务力量从理论上有所提高。 2、缺乏之处通过我们不断的更新思想观念，仔细领悟学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，

3、能够根据中心的统一部署进展肯定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特殊是课堂教学方法方面，我们将吸取更多优秀的阅历，多学习，多研讨，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。 进修学校教科研简洁的工作总结2 （1）加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事讨论的最终目的不仅仅是改良教育实践，还可以转变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境地和思维品质。 （2）克制教师的畏难心情。通常，不少中小学教师在谈对教

4、育科研的熟悉时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比拟高深，中小学也有人对教育科研持“负担论”，认为中小学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克制了畏难心情，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。 （3）强化教师的反思意识。词典有云：“反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=阅历+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和四周发生的教育现象进展反思，擅长从中发觉问题，对日常工作保持一份敏感的探究的习惯，不断地改良自己的工作并形成理性熟悉。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录试验随笔，把有感

5、而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，既可以是记叙，也可以是谈论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积存为日后讨论、总结供应了丰富的素材，也促进了教师反思意识与力量的进展。 进修学校教科研简洁的工作总结3 制造良好的科研气氛，是教科研工作开展的根底。几年的实践，我们欣喜地看到，一个“教科兴教”的气氛在我校已经形成。这里有两个标志；一是全体教师流行的谈科研为层次高的风气，见面谈课题，规划写科研，总结评比科研也已成为一种时尚；二是全体教师始把开展教科研作为一种自觉行为，把工作与讨论严密地结合在一起，本学期，我们又向上级科研机构审报了个市级课题、个县级课题（其中有个课题是市、

6、县名师培育对象审报）、由个试验课题已结题并向上级科研构造建立结题试验报告。 为了培育一支有现代教育技术手段的教师队伍，本学期连续对全体教师进展了电脑操作分层次培训，并准时组织全体教师进展了阶段性操作考核，进一步促进了现代化教育技术在我校全体教师中普及与应用。 为了准时反映、宣传和推广教育科研成果，把科研成果转化为提高教育质量的生产力，学校本学期又推出了第三、四期晨曦报，使教师的科研成果向社会辐射。 教研活动的频繁开展，课题讨论的不断深入，极大地调动了教师的教科研积极性，就撰写论文而言，本学期共有人次获县级以上奖。其中吴教师的运用闭路电视系统优化小学语文教学发表在浙江教学讨论年第期上、杨教师的运

7、用多媒体帮助手段优化阅读教学发表在中小学电教年第期上、杨教师的小学生数学素养的培育发表在教师之友年第期上、杜教师的提高米跑速度的练习方法发表在温州教育年第期上；在县小学数学教育委员会其次届年会上，位教师的论文在会上沟通与推广。 进修学校教科研简洁的工作总结4 本学期的教研工作开展中仔细执行工作规划，结合学校工作安排，强调讨论、指导、效劳和治理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生进展”这一目标，坚持以落实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，以教研组建立为载体，进一步提升教师实施新课程的潜力，促进全校小学数学教学质量的提高，而为主轴开展了丰富多彩的教研活动。 本学期加强理论学习

8、，把握课改进展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师仔细阅读数学思维教育学、小学数学教育心理学、数学史这三本书，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的熟悉。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，共享数学教学阅历，努力实现了互动沟通的目的。 本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点，透过年级组等各层面开展多种形式的活动，有效提升了教师理解教材、把握教材的潜力。期初的教材分析，进一步改善教材分析活动的资料与方式，教师能立足于教材的整体解读与分析，以单元教材分析为切入口，帮助教师提高教材的研读潜力。 本学期组织教师写了数学论文写作。期末每个教师都写了一遍数学教学论文。增

9、加了教师执行常规意识。为使“减负增效”真正落到实处，仔细组织教师学习了中小学课堂教学 进修学校教科研简洁的工作总结5 教科研工作是教师在教育实践中的科学熟悉与发觉，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的根本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 我校虽然只有四个年级，才四个班级但教师的教科研工作仍需要常抓不懈。以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为动身点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增加教科研工

10、作的实效性。 二、抓好课题讨论，促进教师力量提升。 教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高教师素养的重要途径。为此，我校积极鼓舞和组织广阔教师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动，我校的李静、姜丽梅、樊胜积极申报区市级课题，并参与区市级培训。 三、抓好教研和科研的有机结合，促进教师专业进展。 建立一支高素养的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，学校教师珍惜每一次的外出听课，仔细的做好听课记录，回来后准时总结并再对教师进展二次培训，大局部教师的科研意识得到加强，教师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一局部， 加强校本教研，学校还

11、积极为教师制造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到熬炼。平常每位教师仔细对待中心校组织的每一次活动，积极的参与县里进行的各项活动，我校李静教师参与区优秀课展评活动，并取得了良好的成绩。 由于我校学生数偏少（没有五、六年级），有许多活动受到限制。教师的人数偏少，学校的气氛不够深厚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了教师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“阅历型”渐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建立，才能推动教学改革向纵深进展，教育教学质量才能不断提高。 进修学校教科研简洁的工作总结6 科研工

12、作是高等学校一项特别重要的工作，它与教学的关系特别严密，是整个学院工作的重点。我院始终高度重视科研工作，学院克制各种困难，制造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。20xx年度科研工作总结如下： 一、仔细组织好各类工程的申报工作 学院在组织各类工程的申报工作中，屡次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极发动和鼓舞教师进展科研工程的申报，对申报工程的教师进展指导，提高申报的工程的质量。20xx年度，学院共完成各类科研工程的申报15项。立项15项。 二、科研成果质量有所提高 本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊xx篇，占总量的42%。学院教师以第一发表的

13、论文被EI收录9篇。20xx年度结项各类工程31项。获得省、市级嘉奖12项。 三、科研团队建立初具规模 学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建立。20xx年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此根底上，结合学院实际状况，整合各方面资源，学院科研团队建立的相关事宜正在有序推动，制定了一系列的政策和制度。 四、积极开展学术沟通活动 20xx年学院积极开展学术沟通活动，先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进展学术沟通活动。同时也有10余名教师外出参与了各类学术会议。 五、科研治理上新台阶 在科研治理工作中，学院仔细完成了科研治理的日常工作。为提高工作效率，使学院的科研治理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研工程等进展嘉奖，并制定了相应的嘉奖政策。连续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进展清理。 总的来说，20xx年学院依据其进展的方向、学科特色、资源，实行有力措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别工程少，平台建立水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中渐渐完善和提高。