适合幼儿园地震演练方案的策划5篇.doc

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1、 适合幼儿园地震演练方案的策划5篇 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 一、实施对象和范围 _小学全体师生。 二、演练时间 (一)预定演练：每年x月x、x月x日。 (二)非预定演练：结合本校实际状况制定。 三、组织机构与职责 1、应急疏散演练领导小组 职责：布置本校开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下： (1)演练现场指挥组 根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练

2、。把握本校演练状况，准时小结报告。对演练中消失的紧急状况进展坚决处置并上报。 (2)演练紧急疏散组 根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 (3)演练后勤保障组 根本职责：购置演练时必需的器材等物质。 四、紧急疏散演练程序及要求 (一)预备阶段： 1、做好演练过程所需的物质预备。 2、对学生进展安全防范学问的宣传教育。 3、演练要求及演练中应急留意的问题。 演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按商定的信号：如紧急集合铃声等。 学校

3、规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。) 跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上楼层的学生要留意跑得慢些，避开在楼道中造成人流积压。 教师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。) 教师上完课不能立刻离开教室

4、，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 (二)实施阶段： 现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能消失的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 (三)总结阶段： 疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。 五、稳固提高 让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。 附：消防演练与地震演练应留意细节 (1)消防演练时还应留意跑的姿态(加强低头跑。用衣物或手帕捂住鼻嘴)。 (2)地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识： 靠墙的学生

5、要快速躲到墙根或墙角。 教室中间的学生应准时躲到桌椅底下，并用手护住头部。 假如是在建筑物外，应跑到空旷地带。 在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。 适合幼儿园地震演练方案的精选筹划篇2 为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险力量和自我防护力量，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特制定演练方案如下： 一、演练目的 针对学校已经开展快速疏散演练的根底上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以到达有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习

6、，让学生学到防震减灾防护学问，到达有事不慌、积极应对、自我爱护的目的，提高紧急避震力量 二、组织领导 为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，详细负责演练工作的组织和协调工作。 组长：z 副组长：z 成员：z 三、演练时间 20_年10月30日上午 课间操时间 四、演练地点 永乐小学校园内。 五、演练程序 (一)第一次警报响起时，公布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要惊慌，听从指挥，紧急避震”，演练开头。各班教师翻开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在教师的指挥下，进展紧急避震，用双手(或书包)护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边

7、。 (二)1分钟后，公布其次次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的快速撤离。 (三)到达应急避难疏散场地，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生立刻清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。 六、演练组织 1、疏散演练总指挥：z 2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散; 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人：z

8、 二至三楼楼梯负责人：z 一楼楼梯口负责人：z 职责：指挥疏散，防止拥堵 2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级教师负责本级部有序疏散; 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人：z 二至三楼楼梯负责人：z 一楼楼 梯 口负责人：z 职责：指挥疏散，防止拥堵 3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松 ，副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离

9、。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼平台负责人：z 二至三楼平台负责人：z 职责：指挥疏散，防止拥堵 操场疏散集结负责人：z 疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后挨次自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，准时查找，并报告分管领导。 由李自梅依据现场状况作小结。 注：没有安排任务的副班主任教师，随学生一起疏散，帮助班主任教师做好疏散工作。 适合幼儿园地震演练方案的精选筹划篇3 一、指导思想 为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量。做到临震不乱、处危不慌

10、、科学决策、行动快速、处置有力。 二、领导小组 组长 副组长 现场总指挥 应急避震：当堂任课教师 应急疏散、级部主任、班主任、体育组教师 医疗救助、医务人员、体育教师 后勤保障、总务处、生活办全体同志 三、演练安排 1.参与人员：全校师生 2.演练地点：教学楼及广场 3.演练时间： 4.演练内容： 应急避震：当地震发生时，先进展应急避震。 (1)要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 (2)在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 (3)躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中

11、，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。 (4)卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交， (5)在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。 (6)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 (7)教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 应急疏散：当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 (1)要有挨次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊

12、相互拥挤，避开跌倒。 (2)教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 (3)疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 (4)疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。 (5)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。 适合幼儿园地震演练方案的精选筹划篇4 为推动小区经济平稳较快进展和维护社会和谐稳定，提高群众公共安全意识，增加地区综合防灾减灾力量，营造和谐的生产生活气氛，根据市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活开工作的要求，拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案

13、制定如下： 一、活动主题 防震减灾、从我做起 二、活动安排 (一)活动时间：2022年“5.12”上午10：00。 (二)活动地点：社区广场 (三)参与人员：社区局部居民、社区保安 (四)现场指挥：书记 副指挥：主任、以上2人组成演练指挥组 (五)活动内容 (1)完成演习步骤 (2)悬挂主题横幅、标语 (3)发放“防震减灾”相关宣传材料 (六)演练步骤： (1)社区居民听到哨音后，经楼道撤离，向疏散地集结，在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。 (2)居委会干部带着居民进展疏散，往临时避难场地(广场绿地)集合。 (3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。 (4)指挥组将已疏散居民统一

14、带往地区疏散点(广场)。 (5)演练完毕，街道领导讲话。 三、演练要求 (一)、参与活动的各成员根据分工，明确各自职责，根据活动要求细心预备，保证活动顺当进展。 (二)、参与活动的各成员于2022年6月12日10：00到达活动现场，遇到问题准时与指挥组沟通。 适合幼儿园地震演练方案的精选筹划篇5 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应

15、急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：2022年10月27日下午16：40。 三、演练预备 1、演练前召开发动大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进展为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模

16、拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织分工 (1)领导小组： 组长：托热巴依米吉提 副组长：巴合提白克买买吐尔干 成员：全体教职员工 信号员：巴合提白克买买吐尔干 (2)教室室内指导组 各班班主任和配班教师 职责： “地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 “地震警报”

17、解除后，带着幼儿快速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 班主任和配班教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 大班和中班从正门撤离，小班从侧门撤离。 职责： 合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。 处理幼儿疏散过程中的偶发大事。 (4)拍照：买买提朱马 (5)抢救：布帕提玛 六、演练程序 (一)启动程序： 各位领导、教师，各位小朋友们，巴音库鲁提村幼儿园地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(音响一分钟持续)

18、。 2、保育教师或上课教师(演练时为班小组长)马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、各班把全部通道门翻开，快速检查有无障碍物。 4、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、幼儿在教师带着下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指

19、定的地点。 2、各班演练撤离路线如下：各班级安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。 3、510分钟后，一声长哨，完毕演练，组织回教室。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的幼儿，班主任提前向总指挥报告。 2、各班级要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路线快速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故。 5、演练期间，任何教职工不得离园。 八、演练总结 1、请园长总结讲话。 2、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。