道德与法治新课标培训心得体会范文(17篇).doc
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1、 道德与法治新课标培训心得体会范文(通用17篇)道德与法治新课标培训心得体会1 仔细学习了郭华教师的讲座新课标:让核心素养落地,对新课标有了全面、系统的整体感知,对于新课标的重点、亮点有了进一步熟悉和理解。作为道德与法治学科教师,结合学科特点,谈一谈自己的心得体会。 一、注意学段的连接 义务教育阶段的新课标,涵盖了从一年级到九年级的学习内容,学生年龄跨度大,认知水平差异大。新课标从整体构建把握,注意学段之间的连接。作为小学教师,非常关注幼小连接和小初连接。道德与法治学科,是一门与学生个人素养联系严密的学科,一年级时留意了解收集学生幼儿时期的已知力量和素养水平,从而在学生进入新的学习环境时,尽快
2、适应、逐步转变。同时,高年级的内容又要与初中学问相关联,从个人行为习惯、道德认知顺当过渡到社会道德与法治层面。教师在教学过程中,若能精确把握这两个连接点,便能很好地做到教育的连贯性和一体化。 二、注意素养的落地 郭华教师解读道,新课标的重点和亮点是素养导向、素养落地。在讲座中,郭教师也始终将“素养”二字贯穿在整个新课标的解读当中。她指出,在教学、评价、反应等各个环节,都要做到“目中有人”,不再是我要教授多少学问,而是要考虑我要培育什么样的人,学生学习目标不再是把握多少学问、技能,而是通过学问技能成长为什么样的人,形成了什么素养。课标也从供应内容转为供应过程。在前一版课标中,就在探究以学生为中心
3、绽开设计和教学,注意学生的主体意识。在新课标中,就将这一点深入拓展,以学生的终身进展为目标,以学生的核心素养达成为导向。真正将学生的主体性落实到位。 道德与法治新课标培训心得体会2 一、自我教学诊断分析。 1、制定的课堂教学目标在规定的时间内不能达成。 2、学生年龄小,理解力量较差,面对教师提出的问题答非所问,需要经过反复引导后才能连续进展下一步骤的教学,对学问点一知半解。 3、理论学问与学生的生活实践脱节。课堂停留在学问的讲授上,没有能有效提高学生在实际生活中处理实际道德的大事的力量,也就是所谓的“理论实践两张皮”。 二、解决问题的改良措施。 1、要仔细学习新课程标准,正确把握课标要求。一堂
4、道德与法治课,制定目标很重要,目标好比师生在游泳课堂里的目的地,目标过大,游不到,目标过低,达不到训练的目的,恰当的目标是学生在教师的指引下既能够达成目标,又能起到训练的作用。只有把握了课标对教学的总体目标要求,才能在制定详细目标时有标杆,才不会有偏差。 2、要关注学情。三年级孩子,他们的生活大局部是被家长包裹着的,他们在家被家人包裹着,在小区,被家人看护着,上放学路上,家长一路接送,在学校,被教师包裹着,他们生活的空间就是家里、小区、学校,很少独立与他人相处,社会生活阅历缺乏,难以达成教师课堂设定的目标,因此,作为教师要充分了解学情,要能够课前让孩子在家长的帮助下,充分挖掘自己助人和被助的体
5、验,了解社会上爱心传递的人和事,阅读了解雷锋的故事,增加不在场阅历,提升他们对传递爱心的理解,为课堂教学铺垫。 3、要细心设计课堂活动 教学思路是一节课学生“学”与教师“教”的步骤和流程,也是教师对一节课教学过程所做出的思索、安排与筹划,它表达了本节课“学”与“教”的规律,一堂胜利的课必定有一条特别清楚的教学主线,显得有条有理,环环相扣,重点突出,精彩纷呈。相反,但凡不胜利的课必定是主线不明,思路混乱。好的思路既便于学生理解,更利于教师课堂教学的绽开。教学活动的流程,要依据目标,每个环节以目标为始,更要以目标为终,每个活动要达成总目标中的一个分目标,根据德育课堂的“知、情、意、行”进展串联,明
6、理导行。 4、不断创新教学方法,提高学生的参加度 多媒体教学富含多种元素,能将视频、音频、文字等一次性的呈现在一堂教学课上。可以利用多媒体将生活中的实际案例加工、变形,让这些生活素材转变成为学生能够理解、可以学习、易承受的教学素材,然后结合学生的实际学情分析课堂中的学问点。 5、正确使用评价语。评价语是教师在课堂上最常用也是最重要的教学语言。对于任何一门学科来说,评价语是对学生熟悉的统一和提升,是对课堂目标达成的表达形式之一,是对学生学习动机的激发,是对目标达成的催化。 三、今后五年工作规划。 1、要不断加强师德修养,用爱促进教学。爱是教育的灵魂,没有爱心便不能为人师。为师之道,必需喜爱学生,
7、如同父母之爱惜子女。只有喜爱学生,才能到达亲其师信其道的教学效果;只有喜爱学生,才能让他对这门学科产生兴趣;只有喜爱学生,才能使教师设身处地的站在学生的位置上思索问题,感受他们的喜怒哀乐。 2、要不断加强理论修养,用学问感染学生。对教学的内容要反复琢磨,要与自己和学生的生活融为一体,专心去上好每一节课,只有这样才能去感染学生,去影响学生的成长,让孩子在成长途中树立正确的价值观。 3、要不断加强综合素养修养与教学技巧。除了要精通自己的专业学问外,还要不断提高自己综合运用学问的力量。不仅是自己专业的专家,同时还必需是个杂家,教学生能够做到举一反三,触类旁通,到达丰富学问和教学艺术的完善结合。 4、
8、教师要以公平,民主的精神与学生公平对话和沟通。只有制造师生公平的环境,才能拉近师生间的距离,活泼课堂气氛,调动学生的积极性,使学生在活泼的气氛中,自觉不自觉地承受理论,而又不感到枯燥。 总之,要做一个有情怀、有担当的教师,以实际行动履行好一名思政课教师铸魂育人的时代使命,培育出更多德、智、体、美、劳全面进展的社会主义建立者和合格的接班人。 道德与法治新课标培训心得体会3 对青少年进展法制教育是一项社会系统工程,多年的实践告知我们,对中小学生进展法制教育必需遵循学生成长的规律,实行多种形式,分层实施才能提高教育效果,增加学生自我约束力量。 20xx年10月17日,我有幸在加来中心学校参与部编教材
9、网络培训会。通过学习,本人受益匪浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的。我利用业余时间学习了教师法等重要理论内涵有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想: (一)区分层次,连续上好法制课。在全县小学三年级以上学生中开设法律常识课,列入课表。要做到有规划、有课时、有教师、有教材,并亲密联系学生思想实际,使学法、用法成为学生的自觉行动。同时,要按教学大纲和教材的要求,有规划、有系统地对学生进展根本的法律常识教育,帮忙学生树立法律意识和法律观念,增加他们辨别是非的力量,提高遵纪守法的自觉性。 (二)形式多样,提高法制教育效果。一是举办主题班队会、开展社会调查、学问竞赛、社会实践等活动,是学
10、校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式,通过宣讲法律故事,对学生进展生动直观的教育,提高学生学习兴趣,增加教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠村委会帮助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动,共同做好中小学生的思想道德和法制教育,特殊是做好对“行为偏常”学生的帮教工作,努力切断青少年违法犯罪的源头,确保学生不出问题。 (三)突出重点,提高法制教育针对性。对青少年学生进展法制教育,除进展必要的法律学问教育,培育学生法制观念外,非常重要的一点,就是要依据青少年的特点,开展有针对性的教育,对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶,预防和削减犯罪。一是要求各
11、中学依据各自实际状况,发动教师对全体学生家庭状况进展调查,对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点把握,对有不良行为的学生,准时与家长联系,互通信息,同时,学校领导、教师结对帮扶,防患于未然。二是做好后进学生的转化工作,是预防和削减青少年学生违法犯罪的重要一环。 在学习了有关法律学问后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培育教育下一代和建立社会主义精神文明的主要阵地,爱护少年儿童安康成长是教育工的神圣职责。对学生坚持正面教育,是全部教育工必需遵循的一条重要原则。教师要面对学生,对全体学生负责,不要
12、偏爱一局部人,卑视另一局部人。对于优缺点、错误的学生,要深入了解状况,详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的积极因素,确定他们的微小进步,敬重他们的自尊心,鼓舞他们的上进心,帮忙他们满怀信念的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、需要赐予纪律处分的学生,也要进展急躁细致的说服教育工作,以理服人,不能采纳简洁粗暴和压服的方法,更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应担当的法律责任。 在学法过程中,我更进一步熟悉到,在教学生活中,教师要公平对待学生,关注个体差异,因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个学生多接触,多了解,和学
13、生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生能够擅长引导,让学生自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程,能比拟好的完成学生德育工作的教育。 对于教师本身,一要注意自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。在教师法中,这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的阅历和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课,增加自己的业务力量。 作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的根本功架,护法是重要的根本职责。让我们与法同行,做一名让人民满足的合格的人民教师。 道德与法治新课标
14、培训心得体会4 我校依旧把加强对少年儿童的法制教育、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建立、小学生日常行为标准教育的治理规划之中,广泛发动教师、学生家长和组织全社会力气,开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期,我校在预防学生违法犯罪工作中,结合六五普法工作,全面贯彻了法制教育的各类文件,法制教育取得了肯定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结: 一、强化领导、熟悉到位,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育供应重要保障。 我校法制教育主要由少先队组织实施,发动组织学校教师、家长积极参加法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传
15、教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注意教育内容和方式方法等方面法制教育进展布置,发动社会各界参加,形成了较深厚的气氛。聘请法制副校长,举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监视、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。 以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育
16、。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进展法制教育,组织学生仔细学习了九年义务教育法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安治理惩罚条例、环境爱护法等法律法规。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来爱护自己。同时,利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进展法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进展宣传的,通过组织学生观看法制电视节目,阅读法律书籍,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。 我校在教育方
17、法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为标准教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。 三、结合学生特点,组织学生开展各种活动,做到内容丰富,并坚持教育形式多样化,寓教于乐,注意实效。 严密结合学生特点,紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。把握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早,自控力量较差,存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点,我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进展讲解
18、,深入浅出、浅显易懂,学生简单承受。 举办普法“黑板报、手抄报”竞赛活动。让学生自主动手,培育了学生制造力量,同时也受到法制教育,激发学生守法的自觉性。 通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到根本普及。并组织学生积极撰写征文,激发了学生学法用法的积极性。比方通过升旗仪式,开展国旗法教育,提高学生爱惜国旗的意识。再如,召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会,以案讲法,以事论理,提高学生法制教育意识。 道德与法治新课标培训心得体会5 让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地,校园是缩小了的社会,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育治理的标
19、准之一,如何让我们的教育对象知法、懂法、守法,如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下,让他们安康成长,快速成材,也是当前教育工作的重要内容,特殊是我们正处在法律日趋完善,人们的法制观念日渐增加的时势下,在学校中有规划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不行无视的了。本学期以来,我校有规划地开展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成绩。 1、建立班子: (1)搞好学校的法制教育跟搞好全部的教育一样,首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识,故经严肃考虑,由校长亲自主帅,德育教育详细操作及大、中队辅导员、校外辅导员等4多人组成了法制教育领导班子。 (2)每周一次,定期召开例
20、会,讨论法制教育工作,使法制教育按规划、有步骤、有节有序地安康开展,并准时总结反应上一周的工作,调控下一目的工作。 (3)为了端正思想,更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也常常组织先行学习、重复学习,以保证班子人员弄懂、吃透法律精神,能更好地把握法的尺度,提高学校法制教育的工作的力量和实效。 2、形成一个气氛,在进展法制教育的时候,我们依据以往进展各种工作中得来的阅历,感觉到要搞好法制教育,也首先要营造一个气氛。通过宣传,作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传,这里不仅是指教师对学生的宣传教育,也包括对教师的宣传,其中对教师的宣传尤为重要,只有让
21、教师学好了、弄懂了,才能通过教师更好地向学生宣传,对学生进展教育。对教师进展宣传召开教师例会,宣传普法的历史意义。 通过学习了青少年爱护条例、环境爱护法、交通法规、教育法、教师法等法规,使教师较深刻地把握了与小学生相关的、或者关系较亲密的法律,有利于教师对学生进展有目的、有效果的法制教育,更使广阔教师熟悉到对学生的教育,除了要教给学生文化学问,学会一些劳动技能外,也必需把握一些小学生应把握的法律常识,让他们自小树立法制观念,养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的熟悉,促使教师产生进展法制教育为已任的共鸣,进而更有效地搞好法制教育。 3、对学生进展宣传 (1)对学生的宣传,我们一改
22、以教师般成人宣传式的方法,先是通过红领巾播送、晨会、升旗仪式进展,并且运用了“三结合”的方式:师生结合、讲演结合、事例结合。由于光是宣传途径转变、形式不变的话,作为教育对象的小学生,还是较难理解、承受理性很强的条文,很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的,因此我们宣传的方法有时是师生问答式,有时是用小品的方式来明理,有时是举例子、讲故事来明理。这样形式敏捷、多样的宣传收到了较抱负的效果。 (2)利用少先队黑板报进展宣传,并依据宣传、学习的进程,收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事,刊载在黑板报上,鼓励学生学习的积极性,将学校的法制教育推向前进。 (3)学校特殊重视学科教学中结合,渗透法制教育。
23、由于在小学的教材中,有很多地方隐藏着法制教育的哲理和契机,因此在教学中,教师可有机地,顺其自然地,恰如其分地进展法制教育,特殊是思品课更是进展法制教育的最正确教材和最正确时机。 4、校园环境宣传在进展法制教育中,我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上,以法制教育为主题,摘录一些法制方面的内容,登载一些学习法制和小结、阅历,提出一些相关的供思索、辨析的事例,以促进法制教育结合法制教育,稳固法制教育的内容。 道德与法治新课标培训心得体会6 秋季开学,我省中小学校在起始年级开头使用小学语文(1年级)、小学道德与法治(1年级)、初中道德与法治(7年级)新编教材。为确保新编教材在我省顺当使用,省
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